- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- + 观察多种多样的生物
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________;
(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的________;
(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:

①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是________;
②从A→C需要调节显微镜的________(填结构名称);
③在视野C中,细胞内着色较深的结构是________。
(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________;
(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的________;
(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:

①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是________;
②从A→C需要调节显微镜的________(填结构名称);
③在视野C中,细胞内着色较深的结构是________。
荷花是中国十大名花之一,属于水生植物,花、叶供观赏,莲子、莲藕可供食用.请根据所学知识回答:

(1)荷花在植物的类群中属于________(选填“被子植物”或“裸子植物”);
(2)B、C在植物体的结构层次中属于________。

(1)荷花在植物的类群中属于________(选填“被子植物”或“裸子植物”);
(2)B、C在植物体的结构层次中属于________。
有关拓展性课程《校园植物观察》活动过程中,某同学制作了植物分类检索表如下,请你与该同学一起分析下列问题:
1a 植物无花,无种子,以孢子繁殖………………………………………………2
1b 植物有花,以种子繁殖…………………………………………………………3
2a 小型绿色植物,结构简单,仅有茎、叶之分……………………………………A
2b 通常为中型或大型草本,很少为木本植物,分化为根、茎、叶………………B
3a 胚珠裸露,不包于子房内…………………………………………………………C
3b 胚珠包于子房内……………………………………………………………………D
(1)某同学观察到花架上缠绕着一种植物,干皮深灰色,不裂,羽状复叶、上面悬挂着许多荚果,果皮上密布绒毛,内有种子1-3颗;请判断该植物属于上述检索表中的________(选填A,B,C,D)
(2)秋天高高挂在枝头的红豆杉果子和银杏果属于________器官(选填“生殖”或“营养”)。
1a 植物无花,无种子,以孢子繁殖………………………………………………2
1b 植物有花,以种子繁殖…………………………………………………………3
2a 小型绿色植物,结构简单,仅有茎、叶之分……………………………………A
2b 通常为中型或大型草本,很少为木本植物,分化为根、茎、叶………………B
3a 胚珠裸露,不包于子房内…………………………………………………………C
3b 胚珠包于子房内……………………………………………………………………D
(1)某同学观察到花架上缠绕着一种植物,干皮深灰色,不裂,羽状复叶、上面悬挂着许多荚果,果皮上密布绒毛,内有种子1-3颗;请判断该植物属于上述检索表中的________(选填A,B,C,D)
(2)秋天高高挂在枝头的红豆杉果子和银杏果属于________器官(选填“生殖”或“营养”)。
观察是重要的科学研究方法,显微镜是重要的观察工具。请回答:

(1)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物"出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物"可能存在的位置,画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。①_______ ②_______
(2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时,发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。为了能够在视野中看到较多的细胞,宜选用图2中的镜头 A和镜头________进行观察。

(1)某同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物"出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物"可能存在的位置,画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。①_______ ②_______
(2)该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时,发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。为了能够在视野中看到较多的细胞,宜选用图2中的镜头 A和镜头________进行观察。
用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节( )
①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面镜 ④反光镜的凹面镜
①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面镜 ④反光镜的凹面镜
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
下面是小欢同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的实验,请用所学知识回答问题:
(1)(一)制作临时装片:
(1)小欢对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如下:

(二)观察临时装片:小欢同学在观察时,视野中出现黑色圆圈,这是由于图中所示的步骤________(填序号)操作不当引起的.
(2)小欢用显微镜进行观察时,发现视野中有一污点,某同学转动目镜和移动玻片标本,污点都没有随着移动,说明污点在________上.
(3)小欢同学用显微镜观察临时装片时,在正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像,接下来应该进行的一步操作是_。

(4)解决问题后,小欢在显微镜下观察到如图所示视野,若要进一步观察洋葱表皮细胞A的内部结构,正确的操作顺序是________(△选填序号)
①转动物镜转换器 ②向左移动装片
③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋
(1)(一)制作临时装片:
(1)小欢对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如下:

(二)观察临时装片:小欢同学在观察时,视野中出现黑色圆圈,这是由于图中所示的步骤________(填序号)操作不当引起的.
(2)小欢用显微镜进行观察时,发现视野中有一污点,某同学转动目镜和移动玻片标本,污点都没有随着移动,说明污点在________上.
(3)小欢同学用显微镜观察临时装片时,在正确完成了对光、放片两个步骤后,用低倍镜寻找物像时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物像,接下来应该进行的一步操作是_。

A. 看着目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找物像 |
B. 转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物像 |
C. 眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低 |
D. 前后转动细准焦螺旋,继续寻找物像 |
①转动物镜转换器 ②向左移动装片
③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋
“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养 ④生物能变异
①生物能生长 ②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养 ④生物能变异
A.①② | B.③① |
C.③④ | D.③② |
在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”实验中,下列说法正确的是()
A.使用显微镜时,应先对光后观察 |
B.镜筒下降时,眼睛应注意看目镜内的物像 |
C.若视野内光线太暗,可换用倍数较高的物镜 |
D.人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构 |
某同学用显微镜观察水中微小生物,图甲表示显微镜视野中微生物游走方向,为了不使该微生物从视野中消失,则载玻片移动的方向是图乙中的( )


A.A方向 | B.B方向 | C.C方向 | D.D方向 |
显微镜是初中科学实验中常用的仪器,请回答下列有关显微镜操作的问题:
(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像;若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图甲所示),则其实际流动的方向应是________方向。

(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙(a)转为图乙(b)所示的状况,其正确的操作步骤是:首先将玻片往左下方移动到合适位置,然后将低倍物镜转换成高倍物镜,再慢慢调节________。要使显微镜的放大倍数最大,应选用的镜头组合是________。
(3)显微镜的放大倍数越高,则视野中观察到的细胞数目________。
(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像;若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图甲所示),则其实际流动的方向应是________方向。

(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙(a)转为图乙(b)所示的状况,其正确的操作步骤是:首先将玻片往左下方移动到合适位置,然后将低倍物镜转换成高倍物镜,再慢慢调节________。要使显微镜的放大倍数最大,应选用的镜头组合是________。

(3)显微镜的放大倍数越高,则视野中观察到的细胞数目________。