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初中科学
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小华学习了“生物类群”后,对生物的分类产生了兴趣,在老师指导下编造了一张植物分类检索表:
请回答:
(1)a和b处应分别填上_____、_____。
(2)小华在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是_____。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-19 06:51:13
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小安找到了6只昆虫,其中4只如下图所示,他根据昆虫的外形做了检索表。
(1)在图中,乙昆虫属于上表中6只昆虫之一,请查出乙昆虫的名字:_____;
(2)如图甲、乙、丙、丁4只昆虫中,哪只昆虫肯定不在检索表中? _____。
同类题2
课堂上老师介绍了二歧分类检索表后,要求同学们回家也制作一张简易检索表,将:鳄鱼、蜗牛、白鳍豚、蚕蛾、草鱼进行分类,张莉同学制作的检索表如下图所示,你能看得懂吗?请问R对应的动物是_____,P对应的动物是_____,Q对应的动物是_____。
同类题3
科学上生物的分类是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据,用 7 个等级将生物逐级分类。
(1)从生物分类的等级看,分类的基本单位是________。分类等级越低,所包括的生物之间共同点________。
(2)昆虫属于________门,它是动物中成员最多的大家族。
(3)下列植物中,没有真正的根,只有茎和叶,没有种子,用孢子繁殖的是____。(填字母)
A. 睡莲
B. 海带
C. 胎生狗脊
D. 葫芦藓
同类题4
生物学家对生物进行了分类,由大到小依次是
、
、纲、目、
、属、种;其中
是最基本的分类单位。
同类题5
如果用右图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是
1
2
3
4
A.
纲
目
科
种
B.
细胞
组织
器官
植物体
C.
牙齿
口腔
消化系统
人体
D.
动物
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
A. A B. B C. C D. D
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
利用检索表来辨认生物
植物的分类