- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如下图所示是常用温度计，其测量范围是_____________；图中温度计示数比较符合以下哪种物体温度（___）
| A．人体体温 |
| B．今年7月杭州上午8点的气温 |
| C．夏天井水温度 |
如右图所示，量筒中水的体积为_____毫升，加入碎石块后水位上升到_______毫升，这块碎石的体积是___________，量筒读数时，视线要与_____________________处相平。
用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，一支读数为38℃，另一支读数为39.2℃，已知有一支是准确的，则该病人的体温应是_________℃，造成两支读数不同的原因是______________
完成下列单位换算：（不需要写换算过程）
（1）1．5立方米 =_____________ 立方厘米；
（2）18.5厘米=___________ 微米
（3）0.182升 =__________ 毫升
（4）15纳米=_______________ 米
（5）180000毫米=_____________ 分米
（1）1．5立方米 =
（2）18.5厘米=
（3）0.182升 =
（4）15纳米=
（5）180000毫米=
如图用刻度尺测物体长度，图甲铅笔的长度是________；图乙长方体长度是_________。图乙中所用刻度尺的最小刻度为_________，以上两把刻度尺精确度较高的是___________（填甲或乙）。
下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：____________。
| A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度； |
| B．估计被测液体的温度； |
| C．让玻璃泡和被测液体充分接触； |
| D．取出温度计； |
| E．观察温度计的读数； |
| F．记录数据 |
关于误差，下列说法中正确的是（）
| A．误差是由于测量方法不正确造成的； |
| B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差； |
| C．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭； |
| D．以上说法都正确 |
教室窗玻璃破了要装上，割玻璃时选择的刻度尺是（）
| A．最小刻度1毫米的三角尺 |
| B．最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺 |
| C．最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺 |
| D．最小刻度为1厘米的30米长的皮尺 |