某同学利用图甲所示实验装置来测定铝元素的相对原子质量。

（1）图中仪器C的瓶颈上标有刻度。将一定质量的铝片和足量稀硫酸在仪器A中完全反应，产生的H₂把仪器B中水压入C中（C瓶原是空的），通过收集相关实验数据可计算出铝元素的相对原子质量。这里C装置的作用是____。再通过查得H₂的密度，计算出产生H₂的________________________________ 。
（2）利用实验室常用的仪器，也可组装一套与该同学具有相同原理的实验装置。你认为应选用图乙装置中的_____。

学习科学需掌握一定的科学方法，明确实验原理及并能对结论进行科学推理。
（1）我们在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验．
①“测量物体的长度”时，多次测量；
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量；
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量；
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值；上述实验中寻找普遍规律的是____。
（2）我们根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法，以下类推结果与实际不相符的是________。
①氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有 OH 一，能与酸反应；则氢氧化钾溶液中也有 OH 一，也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子，则 NH₄NO₃中没有金属离子，不属于盐类。
（3）在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后纪录的种子发芽情况如下表。

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下．	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后的种子发芽情况	全部发芽	没有发芽	全部发芽	没有发芽

 
①根据实验可得出种子发芽所需要的条件是____。
②把萌发的豌豆种子种植后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”。生物这种性状特征的遗传是由细胞内的____控制。

下列实验操作符合规范要求的是（　　）​

A．滴加液体​	B．振荡试管 ​​
C．氧气验满​​	D．过滤​

研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：

温度/℃	Fe2O3	Al2O3	CuO	MgO
开始反应	470	515	305	49
剧烈反应	490	540	350	545

 
（1）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用________作催化剂．   
（2）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式________。
探究：氧化铜与二氧化锰的催化效果哪一个更好？
用如图装置进行实验，实验均以生成 25mL 气体为准，可能影响实验的其他因素均以忽略，记录实验数据如下表：

序号	KClO3质量	催化剂质量	待测数据
①	2.45g	﹣	a
②	2.45g	0.51gMnO2	b
③	2.45g	0.51gCuO	c

 
（3）实验①的作用________；上述实验中的“待测数据” 处应填________。若 b________c，（填“＞”、“=”或“＜”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。实验步骤如下：

（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，_______。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。
（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有处明显错误。在不移动、不调整酒精灯前提下，需要调节______（选填字母）螺母改正错误。
（3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是____。

A．加热时间过短，会使测量结果不准。

B．反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确。

下列数据中符合生活实际的是(    )

A．你的正常体温约390C

B．50kg的你能利用一个定滑轮提起600N的重物

C．你的步行速度约4km/h

D．你双脚站立在水平地面上对地面的压强约是1000pa

已知某粗铜粉末中含有少量的铁、锌、金。某化学兴趣小组的同学为测定该粗铜粉末中铜的质量分数，开展如下实验探究：
步骤Ⅰ：称取质量为m₁的粗铜样品；
步骤Ⅱ：向样品中逐滴加入足量的稀盐酸，充分反应；
步骤Ⅲ：过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量为m₂；
步骤Ⅳ：将步骤Ⅲ所得固体在空气中充分灼烧，冷却至室温后称量，质量为m₃。
请回答下列问题：
（1）判断步骤Ⅱ中加入的稀盐酸足量的方法是_____________________。
（2）由此测得粗铜中铜的质量分数为_________________（用m₁、m₂、m₃的代数式表示）。
（3）如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥，按此方法测量结果将会___________（填“不变”或“偏高”或“偏低”）。

根据下列装置图填空：

（1）写出如图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____。
（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_____，再添加药品。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____ （选填装置序号），该反应的化学方程式为_________________________________。
（4）简述用C装置收集二氧化碳时的验满方法：_________________________________。

既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体应具备的条件是（    ）

A．密度比空气大，易溶于水	B．密度比空气大，不易溶于水
C．密度比空气小，易溶于水	D．密度比空气小，不易溶于水

某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO₂及相关性质进行一系列的探究活动．

（1）气体制取．
按如图甲所示的制取装置进行实验．
①写出有标号仪器的名称：a________ ，b________ ．
②实验室制取CO₂的反应化学方程式是________ ；
③实验室制取CO₂的方法是________ ．原因是________ ．
（2）实验探究．
[提出问题]实验室制取CO₂的时能否采用排水法收集？
[设计实验]
实验一：向一个充满CO₂气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶．可观察到塑料瓶________ ．
实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）．然后按如图乙所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH．
①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是________ ．
②测得烧杯中液体的PH＜7.0，说明溶液呈酸性，原因是：________ ．
[实验结论]实验室制取CO₂不宜采用排水法收集
[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图丙所示）．然后利用改进后的装置测定收集到CO₂的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①________②________ （合理即可）.