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初中科学
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已知某粗铜粉末中含有少量的铁、锌、金。某化学兴趣小组的同学为测定该粗铜粉末中铜的质量分数,开展如下实验探究:
步骤Ⅰ:称取质量为m
1
的粗铜样品;
步骤Ⅱ:向样品中逐滴加入足量的稀盐酸,充分反应;
步骤Ⅲ:过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量为m
2
;
步骤Ⅳ:将步骤Ⅲ所得固体在空气中充分灼烧,冷却至室温后称量,质量为m
3
。
请回答下列问题:
(1)判断步骤Ⅱ中加入的稀盐酸足量的方法是_____________________。
(2)由此测得粗铜中铜的质量分数为_________________(用m
1
、m
2
、m
3
的代数式表示)。
(3)如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥,按此方法测量结果将会___________(填“不变”或“偏高”或“偏低”)。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-19 03:33:49
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同类题1
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水作培养液的对照组
同类题2
市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间,我市某学校学生外出徒步旅游,准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表:
实验人
实验方案
小敏
第一天手背涂上防晒霜,第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小英
一只手背上涂上防晒霜,另一只手不涂。一天后,比较两只手背的灼伤程度。
小玲
在同学的手背上涂上防晒霜,自己不涂。一天后,比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。
小红
手心上涂上防晒霜,手背上不涂。一天后,比较手心与手背被灼伤的程度。
你认为最为合理的实验方案是( )
A.小敏
B.小英
C.小玲
D.小红
同类题3
鲜花人人喜爱,但“好花不常开”。于是,如何让鲜花保鲜便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。为了探究延长鲜花的保鲜时间的条件,小亮提出种种假设,并设计如下实验:
①取两只等大的锥形瓶,分别标上A和B。
②在A和B中分别注入等量的清水,然后在A中加入2颗维生素E,搅拌使之溶解。
③在A和B中各插上一枝同样的鲜花(如图),放在相同的环境中,每隔12h观察一次,并做好观察记录。
(1)他设计这个实验想要检验的假设是_____。
(2)他准备B组的作用是_____。
同类题4
化学课外活动小组从KCl、K
2
SO
4
、NH
4
HCO
3
、NH
4
Cl中任选两种固体混合即可制到“钾、氮复合肥料”,同学们欲从其中抽取一份作为样品探究其成分。 供选试剂:稀盐酸;稀硫酸;BaCl
2
溶液;AgNO
3
溶液;蒸馏水
(1)(做出猜想)
猜想1:KCl和 NH
4
HCO
3
猜想2:KCl和NH
4
Cl
猜想3:K
2
SO
4
和 NH
4
HCO
3
猜想4:_____________。
(2)(设计方案)若要证明猜想2成立,小明提出先用AgNO
3
溶液确定是否含有KCl,该方案_________(填“合理”或“不合理”),
其理由是______________________________;小红提出先确定是否含有NH
4
HCO
3
,则应选择的试剂为_____________________。
同类题5
科学实验设计,需要思考的问题程序有
①从实际出发,设计合理的实验方案;
②查阅收集资料,了解与课题有关的知识和经验;
③针对研究的课题,明确实验的目的;
④了解现有的仪器设备和可能的实验条件。
一般情况下,上述问题程序的合理顺序是( )
A.①②③④
B.②③④①
C.③①②④
D.③②④①
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
实验方案设计与评价
金属的化学性质