- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明为了给窗户配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理？( )
| A．最小刻度是l 毫米，长度是 20 厘米的学生用尺 |
| B．最小刻度是l 厘米，长度是 15 米的皮卷尺 |
| C．最小刻度是 1 毫米，长度是 2 米的钢卷尺 |
| D．最小刻度是 l 厘米，长度是 1 米的米尺 |
小金设计对比实验（如图）：两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶，气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作：分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水，轻轻振荡。
（1）设计该对比实验的目的是证明_________________________。
（2）现象：观察到A、B两瓶内气球的变化情况是：_________________________。
（3）B中发生的化学反应方程式为_________________________。
（1）设计该对比实验的目的是证明_________________________。
（2）现象：观察到A、B两瓶内气球的变化情况是：_________________________。
（3）B中发生的化学反应方程式为_________________________。
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图。
（1）在实验中，小金让同一铁球A从斜面的不同高度自由静止释放，撞击同一木块B，测量B被推动的距离。他探究了物体的动能大小与____________的关系，该实验中用到的科学方法有______________和转化法。
（2）小金还用甲、乙两球分别进行实验的数据．
由表中数据可知：甲球的动能_____________（选填“大于”、“小于”、或“等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是___________________．
（1）在实验中，小金让同一铁球A从斜面的不同高度自由静止释放，撞击同一木块B，测量B被推动的距离。他探究了物体的动能大小与____________的关系，该实验中用到的科学方法有______________和转化法。
（2）小金还用甲、乙两球分别进行实验的数据．
| 小球 | 小球质量 | 小球碰撞物体A时的速度 | 物体A被推动的距离 |
| 甲球 | 2m | v | s |
| 乙球 | m | 2v | 2s |
由表中数据可知：甲球的动能_____________（选填“大于”、“小于”、或“等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是___________________．
一支已测过体内温度但没有甩的体温计，读数是 37.5℃，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两人的实际体温为 36.8℃和 38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为
| A．37.5℃和 38.6℃ | B．36.8℃和 38.6℃ |
| C．36.8℃和 37.5℃ | D．37.5℃和 37.5℃ |
如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为________℃。
（2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处________B处（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议________。
（1）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为________℃。
（2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处________B处（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议________。
两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到
A．两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同  |
| B．玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同 |
| C．玻璃泡容积大的水银柱上升得高，且示数也高 |
| D．玻璃泡容积大的水银柱上升得低，且示数要低点 |
某同学对温度计的原理进行研究，并自制了如图所示的器装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大烧杯中，使管内外液面有一高度差，该同学改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如表所示：
（1）装置中的塑料瓶相当于普通液体温度计中的________结构。
（2）根据表中的数据可知，此温度计的刻度值自上而下变________。
（3）若要提高此温度计的精确度，对该装置应何要改进？____________（写出一点可）
| 测量次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度t(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 |
| 水柱高度h(cm) | 30.2 | 25.0 | 19.8 | 14.6 | 9.4 |
（1）装置中的塑料瓶相当于普通液体温度计中的________结构。
（2）根据表中的数据可知，此温度计的刻度值自上而下变________。
（3）若要提高此温度计的精确度，对该装置应何要改进？____________（写出一点可）
要测量 1 元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是
| A．用刻度尺仔细地测量 1 枚 1 元硬币的厚度 |
| B．用刻度尺多次测量 10 枚 l 元硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求平均值 |
| C．用刻度尺多次测量 1 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值 |
| D．用刻度尺分别测量 10 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值 |
科学中研究一些看不见、摸不着的现象时，通常用一些非常直观的现象去认识，下列研究运用了这种方法的是( )
| A．研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究 |
| B．判断电路中是否有电流时，可通过电路中的灯泡是否发光来确定 |
| C．研究导体电阻与长度的关系时，控制导体材料、横截面积等因素相同 |
| D．研究电压时把电压比作水压 |
下列数据，最接近实际情况的是（ ）
A．乒乓球台的高度约为80cm  | B．人步行的速度约为10m/s |
| C．现在教室内的温度约为60℃ | D．一个苹果的质量约为5kg |