- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和最小刻度分别是:500毫升，10毫升;100毫升，1毫升:50毫升，2毫升。现要测量体积约为40厘米3的石块体积，最佳应选择上述量杯中的()
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．三种都可以 |
小明同学从玩具电动机中拆出一段细铜丝（漆包线），经测量长度是h米，他想进一步测量其体积，家里没有量筒，身边的测量工具仅有毫米刻度尺，小明又找来一段粗细均匀的细杆，如何利用这两件工具测得这段细铜丝的体积呢？请你帮助他写出实验步骤，并列出计算方法。（测量所得的结果可以用字母表示）
_____
体温计的水银面指在38℃上，某同学在体温计未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，第一次为38℃第二次为39.5℃，第三次为39.5℃，则下列说法正确的是（ ）
| A．只有第一次正确 | B．第二次可能正确 |
| C．只有第三次正确 | D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 |
为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示。
（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择__________两根导线进行实验；
（2）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为__________。
| 导线 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| A | 镍铬 | L0 | S0 |
| B | 镍铬 | 2L0 | S0 |
| C | 镍铬 | | 2S0 |
| D | 锰铜 | L0 | S0 |
（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择__________两根导线进行实验；
（2）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为__________。
张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。
（1）当时的室温大约为_____℃，这些水冷却到室温总共用了_____分钟。
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程_____。
| 时间（分） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| 温度（℃） | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
（1）当时的室温大约为_____℃，这些水冷却到室温总共用了_____分钟。
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程_____。
用量筒测量液体的体积时，某同学操作如下:量筒放平稳，初次读数，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为10ml,加入一部分液体，视线与凹液面最低处保持水平，读数为15ml.这位同学取出液体的体积()
| A．等于5ml | B．大于5ml | C．小于5ml | D．无法判断 |
研究物理问题的常见方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、比较法、归纳法、类比法和实验+推理等，下列研究方法判断正确的是
| A．在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行形象的描述，采用了归纳法 |
| B．在研究合力与分力的关系时，采用了控制变量法 |
| C．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去，采用了实验+推理的方法 |
| D．在探究电流的热效应与电阻的关系时，用密闭容器中质量相等的空气的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了模型法 |
验证燃烧条件
验证氧气体积分数
排水收集气体
过滤操作同学们利用量筒、玻璃棒、烧杯和水，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积。（不考虑杂质对实验的影响）
（1）小柯提出在量筒内倒入一定量的水，然后放入一定质量的食盐晶体，观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定，原因是________。
（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用上述仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是________。
（1）小柯提出在量筒内倒入一定量的水，然后放入一定质量的食盐晶体，观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定，原因是________。
（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用上述仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是________。