- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管炸裂,可能原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前试管外壁的水没擦干;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤加热时没有及时上下移动试管;⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。题中与之相关的是( )
A.①③⑤⑥ | B.②③⑤⑥ | C.②④ | D.③④⑤ |
规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中,正确的是( )




A.熄灭酒精灯 | B.加热时移走烧杯 | C.向试管滴加液体 | D.加热试管内的液体 |
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从如图所示的常见仪器中,选择恰当的字母填空:

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________。
(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是__________。
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__________。
(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是__________。
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。
春节期间,芷瑶去北方看雾凇,在公园看到温度计(寒暑表)如图所示,其量程为________,当时气温为___________
,温度计内的测温液体可能是表格中的______。


物质 | (标准大气压下) | |
沸点/℃ | 凝固点/℃ | |
酒精 | 78 | -117 |
水 | 100 | 0 |
水银 | 357 | -39 |

完成以下单位换算:
(1)1200m=__________km;
(2)25mm=__________dm=__________m;
(3)2.1m=__________cm=__________nm。
(1)1200m=__________km;
(2)25mm=__________dm=__________m;
(3)2.1m=__________cm=__________nm。
小楠和小鑫两位同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小楠同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积为V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2一V1。小鑫同学的做法则是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水完全浸没石块后记下水的体积V3,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V4,计算石块的体积为V4一V3。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:_________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出的石块体积可能不相等,结果偏大的是_________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是__________________________。
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明。_______________。
比较这两种方法回答下列问题:
(1)你做此实验将选择哪种方法:_________(填“小楠”或“小鑫”)。
(2)如果两位同学读数都是正确的,两位同学计算出的石块体积可能不相等,结果偏大的是_________(填“小楠”或“小鑫”);导致实验结果偏大的原因是__________________________。
(3)本实验中,水的多少对实验结果是否有影响,请具体说明。_______________。
下列说法中,正确的是( )
A.刻度尺的零刻度线磨损了就不能再使用了 |
B.测量时,误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致 |
C.一位同学测量黑板长度,四次测量结果完全一样,这说明他的结果完全没有误差 |
D.记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的 |
一支温度计的刻度均匀,但示数不准,在一个标准大气压下,将它放在沸水中,示数为95℃,放入冰水混合物中,示数为5℃,把温度计悬挂在教室的墙上,已知室温为30℃,请问此时该温度计的示数为( )
A.30℃ | B.32℃ | C.37℃ | D.27℃ |
为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(估计为 1000 个),最好采用下列哪种方法()
A.将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度 L,再量出一个垫圈的厚度 L1, L/L1 即为垫圈的总数 |
B.将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度 L,再量出 10 个垫圈的厚度 L1,10L/L1即为垫圈的总数 |
C.用天平测出这些垫圈的总质量 M,再测出一个垫圈的质量 M1, M/M1 即为垫圈的总数![]() |
D.用天平测出这些垫圈的总质量 M,再测出 10 个垫圈的质量 M1, 10M/M1 即为垫圈的总数 |
由于钢的热胀冷缩,用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃,在冬天和在夏天的测量结果比较
A.一样大 | B.夏天的测量结果大一些 |
C.冬天的测量结果大一些 | D.无法判定 |