- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”等研究方法,下列研究实例中,采用“转换法”的是()
A.研究电流与电压关系时,控制电阻不变 |
B.研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场 |
C.研究液体内部压强大小时,通过U形管压强计中液面高度差的大小来反映 |
D.探究两个阻值均为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替 |
小明和小华在综合实践活动中想制作一个日用冷藏盒.不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结成的冰好,他们动手测量了盐水的凝固点。
(1)在选择温度计时.有量程分别为“-2℃~102℃”干¨“-20℃~102℃”的温度计.应选择量程为________的温度计.这样选样的原因是________。
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL。小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。

接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
其中浓度为15%的盐水凝固点如图所示,则浓度为15%的盐水凝固点为________℃。分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点将________,
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_______(填“A”或“B”)。
(4)实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是________。
(1)在选择温度计时.有量程分别为“-2℃~102℃”干¨“-20℃~102℃”的温度计.应选择量程为________的温度计.这样选样的原因是________。
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL。小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。

接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
浓度(%) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
凝固点(℃) | -2 | -4 | -6 | -8 | | -15 | -18 | -17 | -1.8 |
其中浓度为15%的盐水凝固点如图所示,则浓度为15%的盐水凝固点为________℃。分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点将________,
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_______(填“A”或“B”)。
A.冰 ![]() | B.适当浓度的盐水结成的冰 |
某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品,用图a所示的装置继续实验,测定的部分数据如图b所示。

(1)图a最右端的酒精灯的作用是________。
(2)固体样品中氧化铁的质量是多少克?___________________
(3)在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(保留到小数点后一位)___

(1)图a最右端的酒精灯的作用是________。
(2)固体样品中氧化铁的质量是多少克?___________________
(3)在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(保留到小数点后一位)___
下列实验操作合理的是( )


A.用装置①制取O2时,应先装药品,然后再检查装置①的气密性 |
B.用装置④收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是在f处放置燃着的木条 |
C.用KMnO4制取并粗略测定O2的体积时,装置的连接顺序为b-g-h-i |
D.用Zn和稀H2SO4制取并收集干燥的H2时,装置的连接顺序为a-c-d-e |
体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?
小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球,在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验,得到的实验的平均数据如下表:
(1)完成该实验需选用的测量仪器是________。
(2)小明选用实验序号1、3两组数据进行分析,请你判断是否合理,并说明理由:________。
(3)分析实验数据,可得到的结论是________。
小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球,在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验,得到的实验的平均数据如下表:
实验序号 | 球的型号 | 静止下落高度/厘米 | 地面材料 | 反弹高度/厘米 |
1 | #7 | 120 | 木质 | 80 |
2 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
3 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
4 | #6 | 120 | 木质 | 80 |
(1)完成该实验需选用的测量仪器是________。
(2)小明选用实验序号1、3两组数据进行分析,请你判断是否合理,并说明理由:________。
(3)分析实验数据,可得到的结论是________。
某同学为了探究温度对 H2O2分解速率的影响,利用下图所示装置(夹持装置略去)进行实验,实验数据记录如下:


(1)表中 X 的值应为________________ ;实验中,比较H2O2分解速率的大小可通过观察____________。
(2)实验 2 中水浴温度控制在 80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是________。


(1)表中 X 的值应为________________ ;实验中,比较H2O2分解速率的大小可通过观察____________。
(2)实验 2 中水浴温度控制在 80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是________。
密度计能竖直浮在水面上,而漂浮在水面上的竹筷一般都是横躺着的,家里的台灯底座中的材料比较“重” ,生活中的这些现象引起了小科的思考。
(实验)小科同学设计了探究实验,如图所示,他制作了甲乙丙三块物重、底面积和外形完全相同的圆柱体,在圆柱体的不同位置嵌入质量相同的铁球。如图,

将它们依次放在木板上(圆柱体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录木板转过的角度。
试分析回答:
(1)小课在实验中是通过观察什么现象来体现物体的稳定度的?___________
(2)分析相关实验记录内容,该实验可初步得出的结论是___________________
(3)小科思考后认为一个物体的稳定度可能还跟底面积有关,小科这样的假设是基于生活中的经验和现象,请你列举一例:__________________
(实验)小科同学设计了探究实验,如图所示,他制作了甲乙丙三块物重、底面积和外形完全相同的圆柱体,在圆柱体的不同位置嵌入质量相同的铁球。如图,

将它们依次放在木板上(圆柱体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录木板转过的角度。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
嵌入的铁球离圆柱体底部的高度 | 低 | 中 | 高 |
角度 | 大 | 较大 | 小 |
试分析回答:
(1)小课在实验中是通过观察什么现象来体现物体的稳定度的?___________
(2)分析相关实验记录内容,该实验可初步得出的结论是___________________
(3)小科思考后认为一个物体的稳定度可能还跟底面积有关,小科这样的假设是基于生活中的经验和现象,请你列举一例:__________________
下列有关估测量正确的是( )
A.成人的体重约 50N |
B.中学生步行的速度约 10m/s |
C.中学生身高 160m |
D.两个鸡蛋质量约 100g |
有些现象在自然状态下观察很难得到科学结论。如质量不同的物体从同一高度下落是否同时着地呢?为了研究这一问题,科学家用不同质量的铁片和羽毛在真空中进行实验,结果它们同时着地。这个实验中科学家控制的条件是( )
A.两物体的质量相同 | B.两物体的高度相同 |
C.排除了空气阻力的干扰 | D.排除了体积大小的干扰 |