有些量不易用仪器、仪表直接测量,但它变化时引起其他量的变化却容易直接测量,用易测量的量显示不易直接测量的量是科学研究的常用方法,这种方法叫转换测量法,下列不是应用这一方法的是（   ）

A．以磁感线的疏密程度来描述磁场的强弱

B．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉

C．以水银柱升高的多少来判断叶蒸腾作用的快慢

D．以吸引铁屑的数目来比较磁体磁性的强弱

为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置. A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，

在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表：

温度/℃	17	19	21	23	25	27
h/cm	30.2	25.0	19.8	14.6	9.4	4.2

 
(1)一般来说，________（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。
(2)此温度计的测温原理是________。
(3)用此温度计________（能/不能）测29℃及其以上的温度，为什么？_______。
(4)有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响到测量的准确性，对此，你将做如何改进________。

教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次．
③第三步骤·············
（1）第三步骤是______________________
（2）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？
___________________________________．小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

(3)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过__________________来反映的．
(4)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是________________________．

用托盘天平称量以下物品的质量时，能直接放在托盘里称的是（   ）

A．粉笔灰

B．氢氧化钠晶体

C．装有盐水的小烧杯

D．氯化钠

某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20厘米、9.21厘米、9.20厘米、则下列说法中正确的是(    )

A．测量结果最后应记作9.20厘米

B．此刻度尺的最小刻度是1毫米

C．9.21厘米这个记录结果是错误的

D．9.20cm中最末一位数字“0”是没有意义的

有一量杯，它的200ml的刻度线的高度为h，那么在高度为0.5h处的刻度数（   ）

A．等于100ml

B．小于100ml

C．大于100ml

D．无法确定

对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法．下列是小科同学整理的“错误操作”，请你写出对应测量结果是偏大还是偏小．

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	___
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	___
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	___
D	用量筒测量液体体积时俯视读数	___

 

下列实验结果或操作正确的为（   ）

A．天平称得某物质的质量为36.76g

B．为了防止液滴飞溅，应该将胶头滴管伸入试管滴加液体

C．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上

D．用100mL的量筒量取20mL的液体

下列单位换算正确的是(    )

A．75厘米=75厘米×米=0.75米

B．9.5厘米3=9.5×=9.5×10−6米3

C．0.08米=0.08米×1000=80毫米

D．16分米3=16×米3=0.016米3

为了测出一袋米(50千克)中含多少颗米,小明设计了以下测量方法：
(1)用天平测出1000粒米的质量为25克；
(2)计算出每颗米的平均质量为________克；
(3)计算这袋米的质量：50千克=________克；
(4)计算这袋米中共有米粒数目为________颗。