- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水)。
(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为_________

(2)小华取10克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的主要原因可能是___________________________________________________。

(3)小军用如图乙的实验装置进行实验。如果没有C装置中的油层,小军的测量结果_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)小军将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,帮小军求出该石灰石样品中CaCO3的质量分数(计算结精确到1%)。
_____________
(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为_________

(2)小华取10克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的主要原因可能是___________________________________________________。

(3)小军用如图乙的实验装置进行实验。如果没有C装置中的油层,小军的测量结果_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)小军将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,帮小军求出该石灰石样品中CaCO3的质量分数(计算结精确到1%)。
_____________
根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:

(1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是____________
(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4,气体应从_________端进入。


(1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是____________
(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4,气体应从_________端进入。
在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法。请回答:

(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是________ ;
(2)写出实验室制取CO2的化学方程式 ________ .
(3)利用装置③收集的气体具有的性质是________ .

(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是________ ;
A.①与③, | B.①与④, | C.②与③, | D.②与④ |
(3)利用装置③收集的气体具有的性质是________ .
在“探究液体压强的影响因素”的实验中,用压强计 U 形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小,下列研究问题的方法与之相同的是
①通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果
②用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,观察乒乓球的运动情况来探究声音的产生条件
③研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变
④通过选用两个完全相同的蜡烛进行实验来比较平面镜成像中像与物的大小关系
①通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果
②用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,观察乒乓球的运动情况来探究声音的产生条件
③研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变
④通过选用两个完全相同的蜡烛进行实验来比较平面镜成像中像与物的大小关系
A.只有①② | B.只有①④ | C.只有②③ | D.只有③④ |
为了检验CO2中是否混有氢气和一氧化碳,某同学设计如下实验装置:

(1)装置A中加入足量烧碱溶液的作用是_____________;
(2)如果原气体中混有氢气,则装置C中出现的现象是_____________;
(3)如果D装置中无明显现象发生,装置E中却有白色沉淀生成,则气体中一定混有_____________;
(4)从环保的角度考虑,该实验装置存在明显的缺陷是_____________。

(1)装置A中加入足量烧碱溶液的作用是_____________;
(2)如果原气体中混有氢气,则装置C中出现的现象是_____________;
(3)如果D装置中无明显现象发生,装置E中却有白色沉淀生成,则气体中一定混有_____________;
(4)从环保的角度考虑,该实验装置存在明显的缺陷是_____________。
做观察“种子的结构”实验时,在蚕豆种子的子叶上滴上碘液,两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象,他们纠结着该记录哪个观察结果。你支持的做法是()
A.记录各自观察到的现象 |
B.都记录“变蓝和不变蓝” |
C.根据老师说的结果记录“变蓝” |
D.去网上查,记录权威网站上的观点 |
如图所示是实验室制取气体的发生装置和收集装置:

(1)写出图中代号所指仪器的名称:a________,b________.
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填序号),该装置如何检验气密性____。
(3)可用来收集氧气的装置有______,若用F装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在___(填“c”或“d”)端导管口。
(4)阅读以下资料并回答后面的问题:
制取氯气_______(填“可以”或“不可以”,下同)采用B装置,收集氯气______采用E装置.

(1)写出图中代号所指仪器的名称:a________,b________.
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填序号),该装置如何检验气密性____。
(3)可用来收集氧气的装置有______,若用F装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在___(填“c”或“d”)端导管口。
(4)阅读以下资料并回答后面的问题:
制取氯气的药品 | 制取氯气的反应条件 | 氯气的物理性质 |
二氧化锰固体、浓盐酸 | 加热 | 密度比空气大、可溶于水 |
制取氯气_______(填“可以”或“不可以”,下同)采用B装置,收集氯气______采用E装置.