- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
1901年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如图。螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管。

(1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是(_______)
A. 增加螺线管的线圈匝数 B. 改变线圈中的电流方向 C. 增大通过螺线管的电流
(2)炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难,所以,他通过测量同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较。此研究方法与下列(_______)实验所用方法相同。

A. 用刻度尺测物体长度
B. 用量筒测液体体积
C. 用压强计研究液体内部压强
(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。

小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在______克之间进行进一步实验比较合理。

(1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是(_______)
A. 增加螺线管的线圈匝数 B. 改变线圈中的电流方向 C. 增大通过螺线管的电流
(2)炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难,所以,他通过测量同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较。此研究方法与下列(_______)实验所用方法相同。

A. 用刻度尺测物体长度
B. 用量筒测液体体积
C. 用压强计研究液体内部压强
(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。

小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在______克之间进行进一步实验比较合理。
通过初中科学的学习,我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如:

(1)上述制取氧气的三个反应都属于________反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用______________作反应物。
(2) 如上图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置AC加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____;
(3)一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体,若要收集一氧化氮气体应选用的装置是_______________________。(选填字母)
(4)氧气不仅能与一氧化氮反应,还能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如下整理。(部分反应条件已略去);

①若反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中,可以观察到的实验现象是____。
②若反应②中的的Y为酒精,在酒精跟氧发生氧化反应中,氧气具有________性。
③在反应③的实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子的目的是_____。
④写出反应④的文字表达式________。
A.过氧化氢溶液和二氧化锰 ; | B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物 ; | C.加热高锰酸钾 |

(1)上述制取氧气的三个反应都属于________反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用______________作反应物。
(2) 如上图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置AC加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时,发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____;
(3)一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体,若要收集一氧化氮气体应选用的装置是_______________________。(选填字母)
(4)氧气不仅能与一氧化氮反应,还能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如下整理。(部分反应条件已略去);

①若反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中,可以观察到的实验现象是____。
②若反应②中的的Y为酒精,在酒精跟氧发生氧化反应中,氧气具有________性。
③在反应③的实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子的目的是_____。
④写出反应④的文字表达式________。
某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液,他读量筒中水的体积刻度时,视线仰视。而调节天平平衡时,指针偏左,称量食盐时天平平衡,则他配制的食盐溶液的质量分数( )
A.等于10% | B.小于10% |
C.大于10% | D.无法确定 |
氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量?三位同学为探究此问题按下图进行了实验:

(1)按甲图实验,若要更清楚地观察到实验的现象,实验前应对甲装置作如何处理?__________________________ ;
(2)用乙图实验,可以根据___________________现象证明该反应放出热量;
(3)若用丙图装置实验:在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入适量的氢氧化钠固体,观察到温度计示数变大,于是得到“反应放出热量”的结论。你认为是否正确并说明原因:________________________________________________。

(1)按甲图实验,若要更清楚地观察到实验的现象,实验前应对甲装置作如何处理?__________________________ ;
(2)用乙图实验,可以根据___________________现象证明该反应放出热量;
(3)若用丙图装置实验:在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入适量的氢氧化钠固体,观察到温度计示数变大,于是得到“反应放出热量”的结论。你认为是否正确并说明原因:________________________________________________。
在学了生活中常见盐的性质以后,某校科学兴趣小组的同学开展了测定 Na 2CO 3和 NaCl混合固体中 Na 2CO 3含量的探究实验,他们设计了如下的实验方案:

(1)如图甲所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的二氧化碳气体的体积,检查该装置的气密性的方法是:_____________________________________。
(2)小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置,则所测 CO2气体的体积__________(填“偏大”、“偏小”、“不变”);
有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案。
A 方案:将广口瓶中的水改为饱和的 CO2水溶液。
B 方案:将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液。
C 方案:在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。
你认为错误的方案是___填字母代号)。
(3)小宇同学用图丙装置测定 CO2的质量,则图丙实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?请写出其中一点主要缺陷及对实验结果的影响。_________________。

(1)如图甲所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的二氧化碳气体的体积,检查该装置的气密性的方法是:_____________________________________。
(2)小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置,则所测 CO2气体的体积__________(填“偏大”、“偏小”、“不变”);
有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案。
A 方案:将广口瓶中的水改为饱和的 CO2水溶液。
B 方案:将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液。
C 方案:在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。
你认为错误的方案是___填字母代号)。
(3)小宇同学用图丙装置测定 CO2的质量,则图丙实验装置主要存在哪些缺陷?这些缺陷对实验结果有何影响?请写出其中一点主要缺陷及对实验结果的影响。_________________。
符号常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂事物,仔细观察四幅图片,属于符号的是()
A..文海校标![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
科学表明在其他条件相同时,相对分子质量越小的物质,其分子运动速度越大。如图所示的玻璃管甲、乙两端分别放着蘸有浓度等条件均相同的浓盐酸和浓氨水的棉花,浓盐酸挥发出来的氯化氢分子(HCl)和浓氨水中挥发出来的氨气分子(NH₃)接触时会产生大量的白烟。则白烟较多之处应是( )


A.a处 |
B.b处 |
C.c处 |
D.都有可能 |
今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量。小金同学用以下一套装置对样品进行分析,根据量筒中收集到的液体的体积(相当于二氧化头的体积)来计算样品中碳酸钙的含量。(已知挥发的氯化氢气体可用以下方法吸收:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小,可忽略其溶解)

(1)在A和B两套装置中,哪一套装置更合理___(选填“A”或“B”).
(2)准确读取量筒内液体体积的方法是___.
(3)锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响?___(填“有”或“没有”).
(4)若实验中用的盐酸是浓盐酸,则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会___(填“偏大”或“偏小”或“不变”).
(5)在实验过程中,对取用样品的量的多少有一定要求,为什么?___

(1)在A和B两套装置中,哪一套装置更合理___(选填“A”或“B”).
(2)准确读取量筒内液体体积的方法是___.
(3)锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响?___(填“有”或“没有”).
(4)若实验中用的盐酸是浓盐酸,则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会___(填“偏大”或“偏小”或“不变”).
(5)在实验过程中,对取用样品的量的多少有一定要求,为什么?___
化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:E___,H___.
(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口___,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是___(填字母序号)。组装仪器的连个原则是①先左后右,②___.

(1)写出仪器的名称:E___,H___.
(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口___,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是___(填字母序号)。组装仪器的连个原则是①先左后右,②___.