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题干

为了检验CO2中是否混有氢气和一氧化碳,某同学设计如下实验装置:

(1)装置A中加入足量烧碱溶液的作用是_____________;
(2)如果原气体中混有氢气,则装置C中出现的现象是_____________;
(3)如果D装置中无明显现象发生,装置E中却有白色沉淀生成,则气体中一定混有_____________;
(4)从环保的角度考虑,该实验装置存在明显的缺陷是_____________。
上一题 下一题 0.99难度 简答题 更新时间:2019-07-03 05:45:31

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同类题3

蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究. 
(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素. 
(实验验证) 
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”. 
小刚认为该方案不合理,不能确定是否含有_____元素. 
方案二:小刚用如图所示装置进行实验.实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧 夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热. 
(1)观察到________________________________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.  
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测 该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下: 
实验过程
实验现象
先在烧杯中加入____________,后通入氧气,点燃酒精灯.
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光;
②______________________________________.
 
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:_____________________________________. 
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的. 
(拓展交流) 
方案二中,先通入一会儿氮气的原因:____________________________________________.

同类题5

某校兴趣小组的同学在进行研究性学习时,对“NO2能否支持燃烧”这个问题很感兴趣,他们决定自己动手设计实验进行探究.经过查阅资料,同学们发现了以下三种化学变化可制得NO2气体:
方法一:浓硝酸受热分解:4HNO3(浓)4NO2↑+2H2O+O2↑;
方法二:一些不活泼金属的硝酸盐受热分解,如:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑;
方法三:铜等金属与浓硝酸反应,如:Cu+4HNO3(浓)Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(1)甲同学采用方法一用图甲装置进行实验:向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热,当烧瓶中有红棕色气体产生之后,将燃着的木条伸入烧瓶中,发现木条火焰熄灭.由此他们得出“NO2不能支持燃烧”的结论.但马上有同学觉得这样的实验结论不够严密,你觉得他的理由是:_____________.
(2)乙同学采用方法二,用如图乙所示的装置(加热、夹持仪器未画出)加热Cu(NO32进行实验,实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后,带火星的木炭均能复燃,乙组同学由此得出NO2能支持燃烧”的结论.你认为这个实验所得结论是否可靠,理由是_____________.
(3)丙组同学为了确认“NO2能否支持燃烧”利用方法三可以制取一瓶较纯净的NO2气体。已知NO2气体剧毒能溶于水,易溶于碱溶液,排放到大气中会引起酸雨。那么从气体发生装置制取NO2气体后选择图丙中的装置怎样连接才能制得一瓶符合要求的NO2气体,a→_____________.