- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有甲乙丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别为甲：500毫升，10 毫升；乙：100毫升，5 毫升；丙：100 毫升，1毫升．现要测量体积如拇指大小的石块，应选择上述哪一种量筒进行测量（）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．三种都可以 |
请在下面空格内补上合适的单位：
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。七（1）班小明同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是24_______ ；然后他吃了一个鸡蛋和面包，喝了一瓶体积为200_______ 的鲜牛奶。今天他跳高的成绩是140________ 。
一年一度的校运动会项目众多，如铅球、跳高、1000米等。七（1）班小明同学今天起床，他首先查看了今天的最高气温是24
某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2．12厘米、2．13厘米、2．13厘米、2．24厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）
| A．2．130厘米 | B．2．127厘米 |
| C．2．13厘米 | D．2．15厘米 |
铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质硫化亚铁。
（1）硫化亚铁在物质分类上属于 （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）
（2）该反应是 反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）。
（3）硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下制得H2S，写出反应方程式 。
在图中，应选用图 作为制取H2S的装置．收集H2S气体时，应从C装置中的 导管进入．
（1）硫化亚铁在物质分类上属于 （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）
（2）该反应是 反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）。
（3）硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用硫化亚铁和稀硫酸在常温下制得H2S，写出反应方程式 。
在图中，应选用图 作为制取H2S的装置．收集H2S气体时，应从C装置中的 导管进入．
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是______；错误的步骤是_______，应怎样改正？答：______．
（2）实验步骤的合理顺序应是________．
（3）如图是他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了31匝．请你帮他读出31匝的总长度为________cm，并根据上面的实验方法测量铜丝的直径为_______cm．
小明同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是8．12 厘米，8．13厘米，8．13 厘米，8．22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）
| A．8．13厘米 | B．8．15厘米 |
| C．8．127厘米 | D．8．12 厘米 |
化学是一门以实验为基础的科学。
在实验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况，这就需要我们掌握一些应急处理常识：若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用_____扑盖；稀释浓硫酸的时候一定要将_____倒入_____中，若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用_____拭去，再用大量的水冲洗。
在实验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况，这就需要我们掌握一些应急处理常识：若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用_____扑盖；稀释浓硫酸的时候一定要将_____倒入_____中，若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用_____拭去，再用大量的水冲洗。
某化学课题小组通过查阅资料得知：固体草酸（H2C2O4·2H2O）受热可分解，其化学方程式（H2C2O4·2H2O＝CO↑＋CO2↑＋3H2O）该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：
（1）甲同学利用如图装置制取并收集CO： B装置的作用______。
（2）若要确定C中搜集的气体中有没有CO2，应该在下图中气体通入C装置之前添加一个盛有_________的检验装置。
（3）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量 的下列试剂：你认为其中正确的方案是______。
（1）甲同学利用如图装置制取并收集CO： B装置的作用______。
（2）若要确定C中搜集的气体中有没有CO2，应该在下图中气体通入C装置之前添加一个盛有_________的检验装置。
（3）乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量 的下列试剂：你认为其中正确的方案是______。
| A．石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液 |
| B．无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水 |
| C．石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水 |
| D．无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水 |
