- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室里有下列四种量筒，分别标有最大量度和最小刻度值，要较准确地一次量取125mL酒精，则应选用的量筒是（）
| A．500mL，10mL | B．100mL，1mL |
| C．250mL，5mL | D．250mL，2mL |
下列单位换算正确的是（）
| A．0．2m³=0．2×1000=200dm³ |
| B．0．2m³=0．2m³×106=2×105cm³ |
| C．0．2m³=0．2m³×1000L=200L |
| D．0．2m³=0．2×106mL=2×105mL |
因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积．图中所用量筒的最大测量值（量程）是________ml，它的分度值是________ml；C图中量筒剩余水的体积是___________ml，矿石的体积是_________cm3（1ml=1cm3）。
在用刻度尺测量物体长度的实验中，小丽按图l所示的方法测量，小强按图2所示的方法测量，小芹按图3所示的方法测量。站在一旁的小明则认为，他们当中有两个人的测量方法不正确。请你思考并回答下列问题。
（1）该木块的长度为_____________cm；
（2）测量方法不正确的是__________，前者的错误是_______________，后者的错误是_______________。
（1）该木块的长度为_____________cm；
（2）测量方法不正确的是__________，前者的错误是_______________，后者的错误是_______________。
某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔杆上紧密排绕40圈后，用刻度尺测量40匝对应的长度，40匝对应长度的测量值是___cm，由此测得细钢丝的直径是______mm。
小王测量了一些物体的长度，得到数值，但忘记写上单位，请你补上合适的单位：
（1）铅笔的直径为0.9________；
（2）圆珠笔的长度为。13.6________；
（3）身高为1.63________；
（4）一张人民币的纸张厚约0.1___
（1）铅笔的直径为0.9________；
（2）圆珠笔的长度为。13.6________；
（3）身高为1.63________；
（4）一张人民币的纸张厚约0.1___
有一个正方形金属块，不知道是什么材料制成的。为了确定其身份，物理老师把这个任务交给小明。他想：测出这种物质的密度不就可以判断了吗？他首先找来了一把最小分度值是毫米的刻度尺，仔细测出金属块的边长是31．10mm，他非常得意，觉得的这个测量结果绝对没有误差。接着，算出金属块的体积为30．1，然后用天平称出金属块的质量（结果如图所示），小超读出81．2g，根据密度公式算出ρ=2．7g/cm³。于是，他肯定地说这个正方体是铝。请你指出小明在鉴别物质的实验过程中的错误（至少写三处）。