- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了较准确地测出一金属丝的直径,采用如图所示的方法。由图可知,金属丝的直径是________毫米。若在数匝数时多数了2匝,则测量值将偏________;若在绕线时匝与匝之间有间隙,则测量值将偏________。

下列测量数据或单位错误的是()
A.小明爸爸义务献血400ml |
B.一片香樟树叶的面积为0.5dm2 |
C.上海到杭州的距离为190km |
D.餐桌高度为0.8m |
液体温度计是根据水银、酒精等液体________的特性制成的。把手指浸入到一杯水中,感觉不冷也不热,则用液体温度计测量出的这杯水的温度大约为________。把以上液体温度计放入冰箱的冷冻室一段时间后,取出读得温度是-11.5℃,这个温度读作________。
为了比较水和食用油吸热能力的大小,小华做了如图甲所示的探究实验。在两个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如丙表:

(1)实验中,用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________;
(2)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量________(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,________(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高。
(3)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制________相同。图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制________相同。

(1)实验中,用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________;
(2)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量________(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,________(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高。
(3)小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制________相同。图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制________相同。
有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚、⑧10ml量筒、⑨100ml量筒、⑩托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种最必要的仪器(填写相应的序号)。
(1)吸取或滴加少量液体时用_ 。
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_ 。
(3)木炭在氧气中燃烧的实验用_ 。
(4)量取8ml的水用_ 。
(1)吸取或滴加少量液体时用_ 。
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_ 。
(3)木炭在氧气中燃烧的实验用_ 。
(4)量取8ml的水用_ 。
某同学四次测量同一物体的长度,测量结果分别为36.2毫米、36.3毫米、36.1毫米、36.3毫米。则他的测量结果应写为( )
A.36.2毫米 | B.36.22毫米 |
C.36.225毫米 | D.36.3毫米 |