- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- + 科学探究的基本环节
- 提出问题
- 提出猜想和假设
- 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
日常生活中,我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的,那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,小科同学选用两只梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你与他一起完成实验并回答有关问题:
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)设计实验方案:_____。
(4)实施:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。
(5)预期结果:_____梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的_____在梨子内生长和繁殖。
(6)得出结论:_____。
(7)该同学的“实验方案”还存在的缺陷是_____,改进的方法是____。
(1)提出问题:_____?
(2)作出假设:_____。
(3)设计实验方案:_____。
(4)实施:按制订的方案进行操作,并每天观察两次,记录实验结果。
(5)预期结果:_____梨子先腐烂,腐烂的原因是有大量的_____在梨子内生长和繁殖。
(6)得出结论:_____。
(7)该同学的“实验方案”还存在的缺陷是_____,改进的方法是____。
下列是利用显微镜进行观察的部分实验,请依题意回答问题。

(1)在观察人体口腔上皮细胞时,出现了图一中甲的情况,要将视野中细胞的位置由甲调整成乙,应向_____方移动装片。
(2)通过图二的观察我们知道洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多了液泡和_____结构。
(3)某生物兴趣小组同学在探究“酒精对水蚤心率是否有影响?”时,他们利用显微镜观察了不同体积分数的酒精中水蚤在10秒内心脏跳动的次数,每组实验都重复做3次,取平均值,并将得到的数据列表如下:
请根据上表的内容回答下列问题:
a.每组实验都重复做3次,取平均值,这样做的目的是为了减少_____,使实验结果更准确。
b.分析表中数据,你得出的结论是:酒精对水蚤的心率_____影响。

(1)在观察人体口腔上皮细胞时,出现了图一中甲的情况,要将视野中细胞的位置由甲调整成乙,应向_____方移动装片。
(2)通过图二的观察我们知道洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多了液泡和_____结构。
(3)某生物兴趣小组同学在探究“酒精对水蚤心率是否有影响?”时,他们利用显微镜观察了不同体积分数的酒精中水蚤在10秒内心脏跳动的次数,每组实验都重复做3次,取平均值,并将得到的数据列表如下:
实验组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
酒精体积分数 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
心率平均值(次/10秒) | 33 | 24 | 21 | 17 | 0 |
请根据上表的内容回答下列问题:
a.每组实验都重复做3次,取平均值,这样做的目的是为了减少_____,使实验结果更准确。
b.分析表中数据,你得出的结论是:酒精对水蚤的心率_____影响。
小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料,黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,黄粉虫会吃泡沫塑料吗?
实验一她把黄粉虫分为两组进行喂养,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组喂等量的麦麸和泡沫塑料。发现黄粉虫确实会吃泡沫塑料。
实验二她又对泡沫塑料和实验一中乙组黄粉虫的粪便做了实验,现象如下:
请回答:
(1)黄粉虫在分类上属于______(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)。
(2)实验一的假设是____________。
(3)实验二的现象说明____________。
实验一她把黄粉虫分为两组进行喂养,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组喂等量的麦麸和泡沫塑料。发现黄粉虫确实会吃泡沫塑料。
实验二她又对泡沫塑料和实验一中乙组黄粉虫的粪便做了实验,现象如下:
实验内容 | 静电吸附 | 燃烧 | 浸水 | 气味 |
泡沫塑料 | 能 | 能 | 漂浮 | 无 |
粪便 | 不能 | 不能 | 下沉 | 腐败臭味 |
请回答:
(1)黄粉虫在分类上属于______(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)。
(2)实验一的假设是____________。
(3)实验二的现象说明____________。
草履虫属于动物界中最原始、最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不太流动的池塘中,以细菌和单细胞藻类等为食。
(1)草履虫是______(填“单”或“多”)细胞生物,个体微小。
(2)在观察草履虫实验中,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是______,原因是______。
(3)某科学兴趣小组做“探究草履虫应激性”的实验,他们先取一块载玻片,在两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,然后在乙端培养液边缘放一小粒食盐,此时用放大镜观察,草履虫将向______(填“甲”或“乙”)方向移动,因为食盐对草履虫为有害刺激。

(4)草履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为______。
A、含有叶绿体 B、含有叶绿素 C、食物中含有绿色藻类
(1)草履虫是______(填“单”或“多”)细胞生物,个体微小。
(2)在观察草履虫实验中,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是______,原因是______。
(3)某科学兴趣小组做“探究草履虫应激性”的实验,他们先取一块载玻片,在两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,然后在乙端培养液边缘放一小粒食盐,此时用放大镜观察,草履虫将向______(填“甲”或“乙”)方向移动,因为食盐对草履虫为有害刺激。

(4)草履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为______。
A、含有叶绿体 B、含有叶绿素 C、食物中含有绿色藻类
草履虫是常见的单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题:
(1)将等量的草履虫分别放人6支盛有200毫升培养液的三角瓶中,3支放置放在光照下培养,3支放在黑暗处培养,其他条件应________且适宜。
(2)实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量,并计算________ ,最终得到的实验数据如图。


(3)根据实验数据,我们可以看到无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期,其数量快速增多,是由于草履虫以________方式进行生殖的结果;但数量达到一定的值后,又会下降。根据图1、图2判断,________条件下容易获得更多数量的草履虫
(4)草履虫常以水体中的细菌为食,食物通过图3的[③]口沟进入细胞,形成[]________ ,经消化后排出体外,从而达到净化水体的作用,因此它们常用于环境科学的研究。
(1)将等量的草履虫分别放人6支盛有200毫升培养液的三角瓶中,3支放置放在光照下培养,3支放在黑暗处培养,其他条件应________且适宜。
(2)实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量,并计算________ ,最终得到的实验数据如图。


(3)根据实验数据,我们可以看到无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期,其数量快速增多,是由于草履虫以________方式进行生殖的结果;但数量达到一定的值后,又会下降。根据图1、图2判断,________条件下容易获得更多数量的草履虫
(4)草履虫常以水体中的细菌为食,食物通过图3的[③]口沟进入细胞,形成[]________ ,经消化后排出体外,从而达到净化水体的作用,因此它们常用于环境科学的研究。
小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一,他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。

(1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可)_________________________________。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针,实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察_____________________分析金属棒受热时长度的变化.装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了______________________作用。
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题:___________________________

(1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可)_________________________________。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针,实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察_____________________分析金属棒受热时长度的变化.装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了______________________作用。
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题:___________________________
七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题:“人的脉搏与运动有什么关系?”针对这一问题,他们提出两种猜想:
A.脉搏快慢与运动有关;
B.脉搏快慢与运动无关。
究竟哪一种猜想是正确的呢?该小组同学设计了如下实验:对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后,分别测定他们在1分钟内的脉博的次数,测得数据如表。

(1)上述实验用到的基本测量工具有 ________、________
(2)对有上表中的数据进行归纳分析,你支持哪一种猜想?________ (填“A”或“B”).
(3)通过实验,若实验结果与你的假设不符合时,则应该(_______)
A.修改结果,使结果与假设相符
B.修改假设,重新进行实验
(4)把科学探究的基本过程进行排序:①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。正确的步骤应该是:_____(用序号表示)。
(5)王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于______,“要求该同学测量体温”属于_______。
A.脉搏快慢与运动有关;
B.脉搏快慢与运动无关。
究竟哪一种猜想是正确的呢?该小组同学设计了如下实验:对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后,分别测定他们在1分钟内的脉博的次数,测得数据如表。

(1)上述实验用到的基本测量工具有 ________、________
(2)对有上表中的数据进行归纳分析,你支持哪一种猜想?________ (填“A”或“B”).
(3)通过实验,若实验结果与你的假设不符合时,则应该(_______)
A.修改结果,使结果与假设相符
B.修改假设,重新进行实验
A.修改实验过程,使结果与假设相符 |
(5)王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于______,“要求该同学测量体温”属于_______。
物体从空中下落有快有慢,有人说:下落物体的快慢与物体质量有关,质量大的物体下落要快,质量小的物体下落要慢。你认为物体下落的快慢可能还与哪些因素有关?(写出一个即可):________。
接下来我们研究一下物体下落快慢与物体质量关系:
(1)提出问题:物体下落快慢与物体质量有关吗?
(2)建立假设:质量大的物体下落要比质量小的物体快。
(3)实验验证、收集数据:小明左右手各取一个物体,在楼顶一起放手下落……在实验中要保持相同的变量有:物体等体积、同高度同时释放,不相同的变量有:_______。
(4)分析数据、得出结论:小明重复了10次实验,并绘制了折线图(两条曲线分析代表两个物体),实验要重复10次的目的是________。从图中整体上分析可得到的结论是:_______。

(5)在上面的实验记录中可看出实验中采用了_______ 的方法。(选填“模型法”、“推理法”、“控制变量法”)
接下来我们研究一下物体下落快慢与物体质量关系:
(1)提出问题:物体下落快慢与物体质量有关吗?
(2)建立假设:质量大的物体下落要比质量小的物体快。
(3)实验验证、收集数据:小明左右手各取一个物体,在楼顶一起放手下落……在实验中要保持相同的变量有:物体等体积、同高度同时释放,不相同的变量有:_______。
(4)分析数据、得出结论:小明重复了10次实验,并绘制了折线图(两条曲线分析代表两个物体),实验要重复10次的目的是________。从图中整体上分析可得到的结论是:_______。

(5)在上面的实验记录中可看出实验中采用了_______ 的方法。(选填“模型法”、“推理法”、“控制变量法”)
(1)在实验室里,三组同学测得三杯沸水的温度分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这一猜想:___。
(2)小明要自制一支能测量水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的_____作测温物质,原因是_____。
(2)小明要自制一支能测量水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的_____作测温物质,原因是_____。
物质 | 凝固点 | 沸点 |
水银 | -39℃ | 357℃ |
酒精 | -117℃ | 78℃ |
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A.东钱湖中哪种鱼脂肪含量最低 |
B.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 |
C.宁波植物园哪种花卉最美 |
D.不同的人指纹的纹路是否相同 |