一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干．妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：抹布的吸水能力跟什么因素有关呢？
（2）猜想与假设：____________________。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布， 麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）主要步骤：先向三个烧杯中倒入____，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_________，将现象记入表格。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
（5）得出结论：___________________。
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度看，应采用_________类的布料来制作夏装。

日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的，那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，小科同学选用两只梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你与他一起完成实验并回答有关问题：
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）设计实验方案：_____。
（4）实施：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。
（5）预期结果：_____梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的_____在梨子内生长和繁殖。
（6）得出结论：_____。
（7）该同学的“实验方案”还存在的缺陷是_____，改进的方法是____。

在研究“变扁了的乒乓球如何复原”的实验中，有的同学提出了乒乓球的复原是依靠球内空气的受热膨胀的看法，这应该属于实验中的(    )

A．提出问题

B．收集证据

C．建立假设

D．分析实验现象

电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能探究。
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：_______________。
（2）下表是该同学在相同条件下研究苹果形状、甜度和通过的电流的实验数据：

苹果类型	苹果1不太甜	苹果2比较甜	苹果3非常甜
完整	100μA	200μA	300μA
削了皮	100μA	200μA	300μA
切掉一部分	100μA	200μA	300μA

 
根据上述表格信息，能得出的探究结论是（写出两条）：
结论1：_______________________________________________________________。
结论2：_______________________________________________________________。

“燕子是种最常见候鸟，而近几年洞头县春归的数量明显减少，这可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于( )

A．结论

B．观察

C．假设

D．实验