- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- + 科学探究的基本环节
- 提出问题
- 提出猜想和假设
- 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
王老师在上课时发现小明同学精神不振,相当疲乏,同时伴有咳嗽,王老师估计小明可能感冒了,就让小明到校医务室去测量体温。在这个事例中,王老师的推测在科学探究过程中属于________ ,要求小明去测量体温的目的是____________________ 。
我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中 A 为一个小塑料瓶,B 为饮料吸管,通过一个软木塞与 A 连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h。

(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h:
(2)通过表中数据分析,填写下面内容:
①水柱高度h 随温度的升高而________(填升高、降低或不变);
②根据表中数据,计算出空格 M 的数值为________,
(3)该温度计的工作原理是________。

(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h:
(2)通过表中数据分析,填写下面内容:
温度(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
高度h(cm) | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
相邻高度的高度差Δh(cm) | | 5.1 | 5.2 | 5.1 | M | 5.2 |
①水柱高度h 随温度的升高而________(填升高、降低或不变);
②根据表中数据,计算出空格 M 的数值为________,
(3)该温度计的工作原理是________。
下列不属于科学问题的是( )
A.千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 |
B.杭州植物园内哪种花卉最美观 |
C.杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物存冬季开花 |
D.天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 |
某种鸟类在营巢里,若发现巢内有破蛋,会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是究竟为什么?某校科学兴趣小组将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的百分比,下表为实验结果:
表:蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的百分比
(1)某校科学兴趣小组提出的问题是 _________。
(2)你认为该实验是为验证哪一假设而设计的? ________。
(3)根据表中的实验数据,解释鸟类的这种行为:________。
表:蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的百分比
蛋壳与蛋的距离( 厘米 ) | 被乌鸦吃掉的蛋(颗数) | 没被乌鸦吃掉的蛋(颗数) | 被吃掉的百分比(%) |
15 | 42 | 58 | 42 |
100 | 32 | 68 | 32 |
200 | 21 | 78 | 21 |
(1)某校科学兴趣小组提出的问题是 _________。
(2)你认为该实验是为验证哪一假设而设计的? ________。
(3)根据表中的实验数据,解释鸟类的这种行为:________。
某防晒霜宣称防晒效果显著,暑假期间,几名学生相约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验,看它是否有效,设计实验方案如下表。你认为实验方案最合理的是( )
学生 | 实验方案 |
甲 | 一只手背上涂上防晒霜,另一只手背上不涂,一天后,比较两只手背被灼伤的程度 |
乙 | 第一天,两只手背上都涂上防晒霜,第二天都不涂,比较第一天与第二天被灼伤的程度 |
丙 | 脸上涂上防晒霜,两只手背上都不涂,一天后,比较脸和手被灼伤的程度 |
丁 | 在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂,一天后,比较自己与 这一同学的手背被灼伤的程度 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
最近有研究显示,生姜中含有不利健康的成分——黄樟素。美国食品药品监督管理局研究显示,黄樟素可引起肝癌,小柯认为微量黄樟素可能导致肝癌,于是小柯进行了以下探究实验:
(1)实验课题:在这个探究实验中小柯提出的问题是_______________?
(2)实验过程:他将一批大小、年龄、健康状况等其他条件都相同的老鼠平均分成甲、乙两组,在一个实验周期内,甲组喂含有微量黄樟素的食物,乙组喂_______________________。
(3)实验结果:经过这个实验周期时间的喂养后,出现的实验结果________,就可以说明小柯的假设是错误的,则可以得出结论:微量黄樟素不会导致肝癌。
(4)可本实验设置乙组的目的是_______。
(1)实验课题:在这个探究实验中小柯提出的问题是_______________?
(2)实验过程:他将一批大小、年龄、健康状况等其他条件都相同的老鼠平均分成甲、乙两组,在一个实验周期内,甲组喂含有微量黄樟素的食物,乙组喂_______________________。
(3)实验结果:经过这个实验周期时间的喂养后,出现的实验结果________,就可以说明小柯的假设是错误的,则可以得出结论:微量黄樟素不会导致肝癌。
(4)可本实验设置乙组的目的是_______。
食用菠萝后,口腔黏膜常易破损。小徐猜想新鲜菠萝汁中可能含有一种酶,会分解黏膜中的蛋白质成分,从而使黏膜破损。为检验此说法,小徐以猪小肠黏膜为材料,进行了如下实验:①剖开猪小肠,露出内层黏膜并剪成长度相等的甲、乙两段,分别放入两个培养皿中;②甲中滴加15mL清水,乙中滴加15mL新鲜菠萝汁;③在37℃恒温下静置10min后,观察黏膜的变化情况。
(1)步骤①中,剪成长度相等的甲、乙两段进行实验的目的是控制___。
(2)步骤②中,甲中滴加15mL清水而不是15mL新鲜菠萝汁的原因是甲起到____作用。
(3)小徐发现人们常用盐水浸泡新鲜菠萝后再食用,于是他又提出一个假设:“盐水(盐)能破坏菠萝中的蛋白酶”。此处假设的提出是基于小徐在实验中得到怎样的实验结论呢?请写出该实验结论:__________________________________。
(1)步骤①中,剪成长度相等的甲、乙两段进行实验的目的是控制___。
(2)步骤②中,甲中滴加15mL清水而不是15mL新鲜菠萝汁的原因是甲起到____作用。
(3)小徐发现人们常用盐水浸泡新鲜菠萝后再食用,于是他又提出一个假设:“盐水(盐)能破坏菠萝中的蛋白酶”。此处假设的提出是基于小徐在实验中得到怎样的实验结论呢?请写出该实验结论:__________________________________。
我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的。事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富。如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗。
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米。为了增加表面光泽,需要进行抛光。每吨大米进行一次抛光,要损失1kg,消耗10kW·h电能。
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高。

(注:图中三种面粉,特一粉等级最高,标准粉等级最低)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和水进入土壤,污染稻米。如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响。国际权威机构建议:一个质量为60kg的成年人,每天的镉摄入量不应超过60μg。
(1)大米、面粉的主要营养成分是____。
(2)下列说法正确的是____(填字母)。
(3)2018年全国生产大米总量约为1.058亿吨。这些大米经一次抛光,需消耗电能达___kW·h,可以使____万户如表所示的家庭正常使用一年(一年按365天计,结果取整数)。
(4)某食品药品监督管理局对大米进行例行抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中0.25mg。如果一个60kg的成年人每天摄入该大米200g,请通过计算说明,该成年人镉摄入量是否超过国际权威机构建议值?______________
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米。为了增加表面光泽,需要进行抛光。每吨大米进行一次抛光,要损失1kg,消耗10kW·h电能。
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高。

(注:图中三种面粉,特一粉等级最高,标准粉等级最低)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和水进入土壤,污染稻米。如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响。国际权威机构建议:一个质量为60kg的成年人,每天的镉摄入量不应超过60μg。
(1)大米、面粉的主要营养成分是____。
(2)下列说法正确的是____(填字母)。
A.加工精细程度越高,营养损失越多 |
B.材料中的铁、镉、汞是指元素 |
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处 |
D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高 |
用电器类型 | 照明灯 | 空调 | 其他用电器 |
总额定功率 | 100W | 1500W | 1000W |
使用情况 | 平均每天2h | 平均每年200h | 平均每天1.5h |
(4)某食品药品监督管理局对大米进行例行抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中0.25mg。如果一个60kg的成年人每天摄入该大米200g,请通过计算说明,该成年人镉摄入量是否超过国际权威机构建议值?______________
用如图的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的.在温度、风速等条件相同的情况下进行实验,结果见下表.

(1)水的表面加上一层油,目的是_____.
(2)该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是_____.
(3)如果要研究湿度对枝条的水速度的影响,应比较哪两组数据?_____
(4)光照使枝条失水的速度_____(填“增大”“不变”或“减小”),产生这种现象的直接原因是_____.

环境条件 | 失水速度 |
A 光照、潮湿 | 14 |
B 光照、干燥 | 32 |
C 黑暗、干燥 | 8 |
(1)水的表面加上一层油,目的是_____.
(2)该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是_____.
(3)如果要研究湿度对枝条的水速度的影响,应比较哪两组数据?_____
(4)光照使枝条失水的速度_____(填“增大”“不变”或“减小”),产生这种现象的直接原因是_____.
小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现,菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘,呈圆形,而水滴的中间大多____________(选填“有”或“没有”)生锈。请提出一个问题:___________?并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。