- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- + 科学探究的基本环节
- 提出问题
- 提出猜想和假设
- 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
智能手机的普及给大家带来方便的同时,也带来了很多安全隐患。有调查表明:开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的23倍,18%的严重车祸是因为司机使用手机。小强和小明通过如图所示的方法零探究看手机对反应时间的长短的影响,小明边看手机边关注直尺的下落情况,小强同学松开直尺后,小明同学尽快用拇指和食指夹住直尺,记录手指所在位置的刻度值,重复实验,实验结果如表所示(单位为厘米)。
(1)当小明看到尺子下落时马上夹住直尺,在此过程中,接受直尺下落信息的器官是_____;
(2)实验结果表明:看手机会影响人的反应速度,表格中测量平均值越大,说明人的反应速度越_____。
(3)实验还存在不足,请你提出改进建议_____。
测定次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
不看手机 | 20.5 | 19.4 | 19.2 | 19.7 |
看手机 | 33.7 | 35.7 | 34.3 | 34.6 |
(1)当小明看到尺子下落时马上夹住直尺,在此过程中,接受直尺下落信息的器官是_____;
(2)实验结果表明:看手机会影响人的反应速度,表格中测量平均值越大,说明人的反应速度越_____。
(3)实验还存在不足,请你提出改进建议_____。
大葱埋在土中的部分是白色的(细胞内没有叶绿素),而暴露在外的部分是绿色的(细胞 内有叶绿素)。同样,白萝卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的。小 馨想:叶绿素的形成需要什么条件呢?于是她设计了如下实验加以探究。

(1)从小馨的实验设计分析,她提出的假设是_________________________。
(2)若小馨的假设成立,看到的实验现象是_________________________________。

(1)从小馨的实验设计分析,她提出的假设是_________________________。
(2)若小馨的假设成立,看到的实验现象是_________________________________。
青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。有同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变。这样的看法应属于科学探究中的( )
A.收集事实证据 | B.建立假设 | C.提出问题 | D.得出结论 |
为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用,某研究小组设计如下实验:
(1)完善下述实验步骤中空格内的有关内容.
①将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组,分别标记为甲、乙、丙、丁、戊.
②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL,丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水.
③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后,甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理,戊组________.
④实验第5天,提取各组实验动物的血液,分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性(注:实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD,其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志),记录、统计分析各组实验数据.
请根据实验方案回答下列问题:
(2)预期的实验结果与结论:若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近,且明显低于戊组,说明由核桃外果皮提取液________防护辐射损伤的作用.(选填“具有”或“不具有”)
(3)请指出该实验设计的不足:________.(写出一点即可)
(1)完善下述实验步骤中空格内的有关内容.
①将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组,分别标记为甲、乙、丙、丁、戊.
②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL,丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水.
③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后,甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理,戊组________.
④实验第5天,提取各组实验动物的血液,分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性(注:实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD,其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志),记录、统计分析各组实验数据.
请根据实验方案回答下列问题:
(2)预期的实验结果与结论:若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近,且明显低于戊组,说明由核桃外果皮提取液________防护辐射损伤的作用.(选填“具有”或“不具有”)
(3)请指出该实验设计的不足:________.(写出一点即可)
科学家之所以有许多发明和创造,他们的首要工作是( )
A.关注现象,提出问题 | B.收集资料,考察验证 |
C.记录结果,分析论证 | D.写论文报告,资料共享 |
下面的化学实验操作都正确的一组是( )
①给试管里的液体加热时,试管应与桌面垂直
②将化学实验中的废液放入废液缸中
③用酒精灯给物质加热时,应该用外焰
④玻璃仪器洗过后,如果内壁的水附着均匀,既不成水滴也不成股流下,才算洗干净了
①给试管里的液体加热时,试管应与桌面垂直
②将化学实验中的废液放入废液缸中
③用酒精灯给物质加热时,应该用外焰
④玻璃仪器洗过后,如果内壁的水附着均匀,既不成水滴也不成股流下,才算洗干净了
A.④①② | B.②①③ | C.③①④ | D.②③④ |
入冬之后,温州各处的银杏树叶逐渐变黄,吸引大量游客。小明在欣赏美景时提出很多问题,其中不属于科学问题的是( )
A.入冬之后银杏叶为什么会变黄 | B.入冬之后银杏为什么会落叶 |
C.不同地点的银杏叶变黄时间为何不同 | D.哪个季节的银杏叶更有观赏价值 |
将轻质细绳一端固定,另一端悬挂一个重小球,就构成了单摆(如图)。小球摆动一个来回所消耗的时间称为单摆的周期。为研究单摆的周期与哪些因素有关,小明利用体积相等的铜球和铁球、秒表等器材进行实验,并记录实验数据如下表。

(1)为使测量的数据更加准确,应如何测量单摆周期?______________________。
(2)为了完成此实验,除已经提供的秒表外,还需要的测量工具是______。
(3)结合表中数据分析,若另取一个等体积的铝球,使轻质绳长度为160厘米,轻质绳和竖直方向夹角为120,预测该单摆的周期为______秒。

(1)为使测量的数据更加准确,应如何测量单摆周期?______________________。
(2)为了完成此实验,除已经提供的秒表外,还需要的测量工具是______。
(3)结合表中数据分析,若另取一个等体积的铝球,使轻质绳长度为160厘米,轻质绳和竖直方向夹角为120,预测该单摆的周期为______秒。
某同学从科学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是( )

①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑤将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶
⑥观察3株植株叶柄脱落情况

①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑤将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶
⑥观察3株植株叶柄脱落情况
A.①③④⑥ | B.①②④⑥ | C.①③⑤⑥ | D.①②⑤⑥ |
太阳能热水器可直接利用吸收的太阳光的热量来加热,它具有环保节能的优点。对市场进行调查后不难发现,不同品牌的太阳能热水器的表面都是黑色的。难道物体吸热的本领与颜色有关?对此,我们可以猜想:颜色越深,物体吸热本领就越强。为了验证此猜想,现设计了如下实验步骤,请你补充完整。
(1)选用四个_____的容器,分别涂上黑、红、黄、白4种颜色。
(2)在容器中加入温度和体积均相同的水,同时放到阳光下照射,每隔15分钟测量各容器中水的_____。
(3)若上述猜想得到了证实,请写出企鹅背部黑色羽毛对它们生存的意义:_____。
(1)选用四个_____的容器,分别涂上黑、红、黄、白4种颜色。
(2)在容器中加入温度和体积均相同的水,同时放到阳光下照射,每隔15分钟测量各容器中水的_____。
(3)若上述猜想得到了证实,请写出企鹅背部黑色羽毛对它们生存的意义:_____。