小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料，黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫会吃泡沫塑料吗？
实验一：她把黄粉虫分为两组进行喂养，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。
实验二：她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验，现象如下：

实验内容	静电吸附	燃烧	浸水	气味
塑料餐盒片	能	能	漂浮	无
粪便	不能	不能	下沉	腐败臭味

 
请回答：
(1) 黄粉虫在分类上属于_________________(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)；
(2) 实验一的假设是_________________ ；
(3) 实验二的现象说明_________________。

如表为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

培养皿编号	玉米种子数量（粒）	种子所处的外界条件 （其他条件均适宜且相同）
1	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
2	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-15℃
3	20	培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
4	20	培养皿中的水淹没种子25℃

 
（1）以上四组培养皿中种子能萌发的是__________号，4号种子不能萌发的原因是缺乏充足的__________。
（2）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为__________。
（3）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是__________。
（4）该实验结论为：种子萌发的外界条件是__________和充足的空气。

生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服生长激素是否有效呢？某学习小组就这一问题利用切除垂体的小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	315只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		饲喂等量普通食物并注射生长激素

 
（1）表中1号组和2号组形成一组对照实验，变量是_______。
（2）该实验还需要增设3号组才能实现探究目的，则3号组的实验方法为______。
（3）一段时间后，若测量和记录的结果为______，则说明注射生长激素能促进生长发育，口服无效。

下面是几种情况的观察实例：①小胡用量简测量石块的体积；②小蒋用刻度尺测量科学书本的宽度；③小科在生物实验中观察大豆种子的萌发情况；④小陆用体温计测量体温；⑤小金用耳朵辨听是哪种乐器发音。
（1）其中属于直接观察的是_______。
（2）其中属于定量观察的是_______。（均填序号）

恐龙曾经是地球上的霸主，但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。科学家们提出的假想已不下十几种，比较权威的观点认为恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关，科学家提出的观点是属于科学探究中的

A．提出问题

B．建立假设

C．收集证据，检验假设

D．作出解释