- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- + 科学探究的基本环节
- 提出问题
- 提出猜想和假设
- 制定探究方案
- 获取事实与证据
- 解释、检验与评价
- 表达与交流
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列不属于科学问题的是()
A.楠溪江中哪种鱼脂肪含量最低 |
B.温州植物园内哪种花卉最美观 |
C.龙湾潭森林公园内哪几种植物冬季开花 |
D.雁荡自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 |
自2002年11月16日,中国广东佛山发现第一起后来称为SARS(非典型肺炎)的病例以来,中外科学工作者联合研究5个月的时间,于2003年4月16日找到了引起非典型肺炎的元凶——冠状病毒,中外科学工作者这种联合研究说明科学探究过程需要()
A.提出问题 | B.收集证据 | C.检验与评价 | D.合作与交流 |
亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问:这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?
(1)梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想:____________________________________。
(2)她根据猜想,设计并科学地进行了实验,记录了如下实验结果:
分析以上实验结果,梅梅同学得到的结论是:_____________________________。
(3)对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求?______________。
(4)除了以上因素能影响泡泡的产生外,你还能提出什么猜想?(写出一种)____________________。
(5)梅梅同学完成本科学探究的基本程序有:_________________________________。
(1)梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想:____________________________________。
(2)她根据猜想,设计并科学地进行了实验,记录了如下实验结果:
液 体 | 肥 皂液 | ||||
管子直径(mm) | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析以上实验结果,梅梅同学得到的结论是:_____________________________。
(3)对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求?______________。
(4)除了以上因素能影响泡泡的产生外,你还能提出什么猜想?(写出一种)____________________。
(5)梅梅同学完成本科学探究的基本程序有:_________________________________。
平常我们吃熟鸡蛋时,发现被蛋白质包围的蛋黄是圆球形的,那么生鸡蛋的蛋黄形状是否也是圆球形的呢?为探究这个问题,某同学在老师的指导下做了下面的实验,同时还查阅了相关材料。
步骤一:取一只玻璃杯,里面盛小半杯清水,在清水里加入一大滴菜油,发现菜油滴到水面上后呈薄片浮于水面;
步骤二:再取一定量的酒精,沿着杯壁慢慢倒入水中,发现随着倒入酒精量的增多,油的薄片慢慢变小,厚度渐渐增加,变成扁球形,最后演变成圆球形,悬浮在酒精溶液中。
小资料:当油滴处于悬浮状态时,表面张力会使它的表面积可能缩小到最小值,而在体积一定的条件下,以球形的表面积为最小。
对上述实验过程进行分析后完成下列问题;
(1)推测生鸡蛋中蛋黄的形状是________________形;
(2)请从密度的角度分析油滴处于悬浮状态的原因;_________________
(3)该实验体现了哪一种科学探究方法?_________________
步骤一:取一只玻璃杯,里面盛小半杯清水,在清水里加入一大滴菜油,发现菜油滴到水面上后呈薄片浮于水面;
步骤二:再取一定量的酒精,沿着杯壁慢慢倒入水中,发现随着倒入酒精量的增多,油的薄片慢慢变小,厚度渐渐增加,变成扁球形,最后演变成圆球形,悬浮在酒精溶液中。
小资料:当油滴处于悬浮状态时,表面张力会使它的表面积可能缩小到最小值,而在体积一定的条件下,以球形的表面积为最小。
对上述实验过程进行分析后完成下列问题;
(1)推测生鸡蛋中蛋黄的形状是________________形;
(2)请从密度的角度分析油滴处于悬浮状态的原因;_________________
(3)该实验体现了哪一种科学探究方法?_________________
A.控制变量法 | B.类比法 | C.对照法 |
科学探究──教材研究:

阅读科学教材八年级上册第二章第三节大气的压强“气压对液体沸点的影响”这部分内容:
许多物理现象跟气压的大小(通常说气压的高低)有关系,气压还对人类的生活、健康有重要影响。例如,在几千米高的山上,如果没有高压锅,连一顿熟饭都吃不上,就是由于水的沸点随气压改变的缘故。
实验:烧瓶中的水沸腾(图a)后移去酒精灯,水停止沸腾;待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(图b),向外拉注射器活塞,看到了什么现象?这个实验说明了什么问题?
实验表明气压减小时水的沸点降低。
换用其他液体,在各种气压下实验,表明一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
请回答有关问题:
(1)研究问题的过程通常有下列的步骤:
A.分析归纳;B.提出假设;C.提出问题;D.理论推导;
你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的四个有用的步骤是_____(步骤用英文字母表示)。
(2)问题探究
如果教材把图b改装成图c的装置,继续加热.待水沸腾后注射器才与胶管连接,并把注射器的活塞往里推,增大气压.这时在正常情况下你看到的现象是______;一会儿,水又沸腾时温度计的示数______(填“变大”或“不变”);教材没有这样改装的原因是___________________________________
(3)知识应用
某制药厂在制药时,为了从药液中提取抗生素粉剂,采用加热的方法使水沸腾除去水分.但要求药液的温度必须保持不超过80℃,下列方法可行的是(______)
A.用微火加热使其沸腾
B.缩短加热时间
C.降低容器内的气压,使药液的沸点低于80℃
D.增大容器内的气压,使药液的沸点低于80℃

阅读科学教材八年级上册第二章第三节大气的压强“气压对液体沸点的影响”这部分内容:
许多物理现象跟气压的大小(通常说气压的高低)有关系,气压还对人类的生活、健康有重要影响。例如,在几千米高的山上,如果没有高压锅,连一顿熟饭都吃不上,就是由于水的沸点随气压改变的缘故。
实验:烧瓶中的水沸腾(图a)后移去酒精灯,水停止沸腾;待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(图b),向外拉注射器活塞,看到了什么现象?这个实验说明了什么问题?
实验表明气压减小时水的沸点降低。
换用其他液体,在各种气压下实验,表明一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
请回答有关问题:
(1)研究问题的过程通常有下列的步骤:
A.分析归纳;B.提出假设;C.提出问题;D.理论推导;
A.实验研究; | B.得出结论。 |
(2)问题探究
如果教材把图b改装成图c的装置,继续加热.待水沸腾后注射器才与胶管连接,并把注射器的活塞往里推,增大气压.这时在正常情况下你看到的现象是______;一会儿,水又沸腾时温度计的示数______(填“变大”或“不变”);教材没有这样改装的原因是___________________________________
(3)知识应用
某制药厂在制药时,为了从药液中提取抗生素粉剂,采用加热的方法使水沸腾除去水分.但要求药液的温度必须保持不超过80℃,下列方法可行的是(______)
A.用微火加热使其沸腾
B.缩短加热时间
C.降低容器内的气压,使药液的沸点低于80℃
D.增大容器内的气压,使药液的沸点低于80℃
在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关实验中,小聪和小明议论:A、可能与降落伞的重量有关,B、可能与降落伞的面积有关,C、可能与降落伞的形状有关.
(1)小聪和小明等同学,他们的议论属于科学探究的____________环节;
(2)探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的面积有关,实验时每次只变化_____________,而保证其他因素不变,这种研究物理的方法叫做控制变量法。
(1)小聪和小明等同学,他们的议论属于科学探究的____________环节;
(2)探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的面积有关,实验时每次只变化_____________,而保证其他因素不变,这种研究物理的方法叫做控制变量法。
为研究影响保温瓶保温效果的因素,某同学在保温瓶中灌入热水,先测量初始水温,经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件,先后共做了6次实验,实验数据记录如下:
下列研究方案中符合控制变量方法的是( )
序号 | 瓶内水量(毫升) | 初始水温(℃) | 时间(小时) | 末态水温(℃) |
1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
下列研究方案中符合控制变量方法的是( )
A.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号2、4、6的数据。 |
B.若研究初始水温与保温效果的关系,可用序号1、2、3的数据。 |
C.若研究保温时间与保温效果的关系,可用序号4、5、6的数据。 |
D.若研究瓶内水量与保温效果的关系,可用序号1、3、5的数据。 |
小静饲养黄粉虫作为观赏小鸟的饲料,黄粉虫原是粮仓中的有害昆虫。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫会吃泡沫塑料吗?
实验一:她把黄粉虫分为两组进行喂养,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。
实验二:她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验,现象如下:
请回答:
(1)黄粉虫在分类上属于 (填“脊椎动物”或“无脊椎动物”);黄粉虫身体可分为头、胸、腹三部分,体表有保护身体的 。
(2)实验一的假设是 ;
(3)实验二的现象说明 。
实验一:她把黄粉虫分为两组进行喂养,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片。发现黄粉虫确实会吃塑料餐盒。
实验二:她又对塑料餐盒片和乙组黄粉虫的粪便做了实验,现象如下:
实验内容 | 静电吸附 | 燃烧 | 浸水 | 气味 |
塑料餐盒片 | 能 | 能 | 漂浮 | 无 |
粪便 | 不能 | 不能 | 下沉 | 腐败臭味 |
请回答:
(1)黄粉虫在分类上属于 (填“脊椎动物”或“无脊椎动物”);黄粉虫身体可分为头、胸、腹三部分,体表有保护身体的 。
(2)实验一的假设是 ;
(3)实验二的现象说明 。