二月革命后，列宁认为，不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府，他提出的革命策略是（  ）

A．无产阶级必须掌控苏维埃政权	B．以暴力方式建立无产阶级政权
C．以和平方式建立无产阶级政权	D．无产阶级拒绝与临时政府合作

下列关于近代英美法德国家元首的表述不正确的是

A．英国的国家元首是首相，通过选举产生，是国家的权力中心

B．美国的国家元首是总统，由选民间接选出，拥有行政权

C．法国的国家元首是总统，由参众两院联席会议选出，拥有行政权和军权

D．德国的国家元首是皇帝，是国家的权力中心，首相对皇帝负责

英国格言"两个魔鬼胜过一个圣人"，体现了民主宪政的特点。意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是

A．全民参与

B．分权制衡

C．君主立宪

D．人民主权

下列在近代西方民主政治确立过程中颁布的法律文献，按时间顺序排列正确的是
①美利坚合众国宪法
②英国《权利法案》
③法兰西第三共和国宪法
④德意志帝国宪法

A．①②③④

B．②①③④

C．②①④③

D．①②④③

英国历史学家阿克顿勋爵“权力导致腐败，绝对权力导致绝对的腐败”的观点普遍被西方思想家政治家所认同，为避免“绝对权力导致绝对的腐败”，西方政治家们大都采取的措施是

A．推翻君主制，建立共和制	B．消灭私有制，实现社会平等
C．建立人民代表大会制度	D．实行分权制衡

代议制是指公民通过选举代表、组成代议制机关行使国家权力的制度。近代资产阶级代议制实行的意义是

A．确保民主政体的稳定和经济的发展

B．保证所有民众的利益不受侵犯

C．公共权力的使用应以社会共同体的同意为基础

D．代议制实现了议会和国王集体统治

1887年，美国总统克利夫兰否决了一些国会议员关于救济德克萨斯州严重干旱所致农作物歉收的建议，在否决声明中强调：“我不认为联邦政府的权力和义务应该扩至对遭受苦难之个人的救济，它与公共服务或者公共利益不存在任何适当的关联。”这反映出克利夫兰

A．忽视了政府的社会救济功能	B．主张政府进行有限管理
C．缓和了中央与地方间的矛盾	D．违背了三权分立的原则

阅读材料，回答问题。

材料一 近代屈辱中产生的中华民族伟大复兴的中国梦，包括国家富强、民族复兴、人民幸福三个不可分割的方面，孙中山等人试图以西方资本主义政治模式的发展道路来实现国家富强梦、民族复兴梦，但以失败告终。100多年来，***人通过艰辛探索，找到了中国民主革命的胜利道路……之后，又找到了中国特色社会主义这条实现中华民族伟大复兴的正确道路。70年来，特别是改革开放40年来，中国以世界大国历史上前所未有的速度快速发展，迅速崛起为世界第二大经济体。

——汤水清《世界历史与中梦》

材料二 美国学者普遍认为，《独立宣言》是美国梦的根基，自由女神像是美国梦的象征,“人人生而平等，造物主给予他们若干不可剥夺的权利。其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话引了世界各地的男男女女来到美国实现自由的梦想。在《独立宣言》之后制定的宪法等各种法律为美国梦提供了法治保障。法治确保每个人都有机会实观自已的梦想，一个国家如果没有好的制度，个人再好的梦也难以实观。

——摘自百度文库

材料三 然而一百年后的今天，人还没有得到自由，一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，人们生活在物质充裕的海洋中的贫困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自已是故土家国中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。

——马丁路·金《我有一个梦想》

（1）根据材料一和所学知识，以史实说明“孙中山等人试图以西方资本主义政治模式的发展道路来实现国家富强梦、民族复兴梦和***找到的中国民主革命胜利的道路，并据此分析出新中国建立前孙中山和***追求笑现民族复兴梦的手段途径。
（2）根据材料二和所学知识，指出为美国梦提供法治保障的美国宪法确立的原则。
（3）根据材料二、三和所学知识，用史实说明美国“法治确保每个人都有机会实现自已的梦想”的虚伪性。

有人说“政治是妥协的艺术”，也有人说“在中国政治中，妥协往往被视作不彻底，不革命到底的表现”。阅读下列材料：
材料一 阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。
材料二 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协……宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。

——王希《原则与妥协》

材料三  1919年5月4日下午1时，北京各校学生3000余人汇集天安门，现场悬挂北大学生“还我青岛”血书，提出“外争主权，内除国贼”等口号。随后发生学生大规模游行。5月5日，北京各大专学校总罢课。1919年6月3日，北京学生因政府为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，举行大规模街头演讲，当日170多名学生被捕。6月5日，全国各大城市罢课、罢工、罢市，声援北京学生的爱国运动。被监禁的学生获释。6月23日，徐世昌总统会见山东各界代表，表示政府已电令中国全权代表陆征祥从缓签字。6月28日，原定签约之日，中国代表团驻地被留学生包围，代表团发表声明，拒绝在和约上签字。

——五四运动大事记

请回答：
（1）据材料一与所学知识，英国在光荣革命后又是怎样用“妥协”的方式推进政治民主化进程的？
（2）据材料二，结合所学知识回答，美国宪法制定中“多元利益的妥协”的具体表现及体现的两大原则。
（3）据材料三并结合所学知识，谈谈你对“五四运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的运动”的理解。

如果美国当时继续维持权力首先是地域性的政治结构（即地方州权至上），美国必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。这说明

A．分权制衡可防止专制独裁	B．北美并没有真正获得独立
C．必须建立强有力联邦政府	D．州权至上有利于各州交流