- 集合与常用逻辑用语
- 判断命题是否为特称（存在性）命题
- 用存在量词改写命题
- 判断特称（存在性）命题的真假
- + 根据特称（存在性）命题的真假求参数
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
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- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
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- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
，
.若命题
是假命题，则实数
的取值范围为（ ）
已知
关于
的方程
在
上恰有3个解，
存在
，使不等式
成立.
（1）若
为真命题，求正数
的取值范围；
（2）若
为真命题，且
为假命题，求正数的取值范围.
关于的方程在上恰有3个解，存在，使不等式成立.（1）若
为真命题，求正数的取值范围；（2）若
为真命题，且为假命题，求正数的取值范围.
存在
，使得
．若命题
为假命题，求实数
的取值范围．
，使得
”是真命题，则m的值可以是( )
、
，使得
是真命题”的一组有序数对
为已知命题p：对任意x∈[0,1]，都有a≥ex，命题q：存在x∈R，使得x2＋4x＋a＝0，若命题p，q都是真命题，则实数a的取值范围是________.
，
，
至少有一个方程有实根，求实数
的取值范围．
：
，使
有意义．若
为假命题，则实数
的取值范围是______________．