请从下面[甲][乙]两个小题中任选一个作答。字数80-100。如果都做，则按[甲]小题计分。
[甲]评论界一般认为，《雷雨》“剧中的人物都有一种要挣脱命运摆布、冲决生活牢笼的强烈愿望”。请从繁漪、周萍、鲁大海中任选一位人物，结合作品内容对此进行阐释。
[乙]对比是《巴黎圣母院》最重要的特征，其人物形象自身的美丑对比，更是为人称道。请从克洛德、伽西莫多、弗比斯中任选一位人物，结合作品内容对此进行阐释。

揣摩下列《雷雨》片段中的对话，在括号内加上说明人物动作神态的词句。
周朴园 （忽然立起）你是谁？
鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园   （______）①哦。
鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。 周朴园   你知道她现在在哪儿？
鲁侍萍 我前几天还见着她！
周朴园 什么？她就在这儿？此地？
鲁侍萍 （_________）②嗯，就在此地。 周朴园   （______）③哦！
鲁侍萍 老爷，您想见一见她吗？

阅读下面《雷雨》选段,完成下列小题。
周朴园不觉地望望柜上的相片。又望侍萍。半晌。
周朴园    (忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍   不是我要来的
周朴园   谁指使你来的?①
鲁侍萍    (悲愤)命。不公平的命指使我来的！②
周朴园    (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。③
鲁侍萍    (怨愤)我没有找你。我没有找你。我以为你早死了。我今天没想到到这儿来。
这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园  你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈。这么大年纪。我们先可以不必哭哭啼啼的。
鲁侍萍   哼。我的眼泪早哭干了。我没有委屈。我有的是恨。是悔。是十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前。过年三十的晚上我生你的第二个儿子才三天。你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐。你们逼着我冒着大雪出去。要我离开你们周家的门。
周朴园   从前的旧恩怨。过了几十年。又何必再提呢?
鲁侍萍   那是因为周大少爷一帆风顺。现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后。我没有死成。我把我的母亲可给气死了。我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。
周朴园   你的第二个孩子你不是已经抱走了么?
鲁侍萍   那是你们老太太看着孩子快死了。才叫我带走的。(自语)哦。天哪。我觉得我像在做梦。
【小题1】下列对《雷雨》选段的理解和分析,不正确的一项是

A．选段中括号内的文字属于“舞台说明”。它是剧作者根据演出需要。提供给导演和演员的说明性文字。

B．画线①处的人物语言表明周朴园对侍萍出现在他面前感到害怕。可见此前他对侍萍的思念是假的。

C．画线②处体现了鲁侍萍的宿命思想。这与她的身份相符。这种性格化的人物语言是戏剧的重要特征。

D．画线③处的潜台词是“三十年了我还是没有躲过去。侍萍处心积虑找了我三十年。要来敲诈我了。

【小题2】戏剧冲突是表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。选段中有哪几组戏剧冲突?请简要概括。

阅读话剧《雷雨（节选）》，完成下面小题。

周朴园　（在门口）你叫什么？还不上楼去睡？

蘩　漪　（倨傲地）我请你见见你的好亲戚。

周朴园　（见侍萍、四凤在一起，惊）啊，你，你——你们这是做什么？

蘩　漪　（拉四凤向周朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着周朴园，向四凤）叫爸爸！（指着侍萍，向周朴园）你也认识认识这位老太太。

鲁侍萍　太太！

蘩　漪　萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。

周　萍　（难堪）爸爸，我，我——

周朴园　（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了。

蘩　漪　（惊）什么？她是侍萍？

鲁侍萍　（慌）不，不，您弄错了。

周朴园　（冷冷地）我想你也会回来的。

鲁侍萍　不，不！（低头）啊！天！

周朴园　（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。

周　萍　（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！

周朴园　（严厉地）混账！萍儿，不许胡说！她没有什么好身世，也是你的母亲。

周　萍　（痛苦万分）哦，爸！

周朴园　（郑重地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。（向侍萍）我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了……

鲁侍萍　不，不！四凤，我们走！

周朴园　（暴怒地，对周萍）跪下，认她！这是你的生母。

鲁四凤　（错乱地）妈！这不会是真的。

（侍萍不语）

【小题1】下列对戏剧有关内容的分析和概括，正确的一项是（   ）

A．蘩漪有意揭开真相的那些话，多多少少有些温情。

B．周萍不愿认鲁侍萍这个生母的主要原因是嫌鲁侍萍是个老妈子，地位低下。

C．周朴园强迫周萍认鲁侍萍生母的举动再次显示了他那一贯道貌岸然的嘴脸。

D．舞台说明“侍萍不语”表明鲁侍萍准备接纳周萍的相认。

【小题2】周朴园“（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了”一句中，他明白了什么？“怎么——”隐含了周朴园怎样的心理状态？
【小题3】结合课文，分析侍萍、蘩漪、周朴园在揭开真相前各自了解多少真相。

阅读下面的语段，完成下面小题。
周朴园　(惊愕)梅花？
鲁侍萍　旁边还绣着一个萍字。
周朴园　(徐徐立起)哦，你，你，你是——①
鲁侍萍　我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园　哦，侍萍！(低声)是你？②
鲁侍萍　你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。
周朴园　(忽然严厉地)你来干什么？③
鲁侍萍　不是我要来的。
周朴园　谁指使你来的？④
鲁侍萍　(悲愤)命，不公平的命指使我来的！⑤
周朴园　(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑥
鲁侍萍　(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园　你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
【小题1】①处表现了周朴园的什么心理？②处表现了周朴园的什么性格？
【小题2】如何理解周朴园③处“你来干什么”和④处“谁指使你来的”这两句问话？
【小题3】⑥处“三十年的工夫你还是找到这儿来了”的潜台词是什么？
【小题4】有人说⑤处“命，不公平的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一贯相信命运的思想局限，你同意这种说法吗？

阅读下面的文字，完成小题。
周 萍
周 冲 （同时）爸。
周 冲 客走了？
周朴园 （点头，转向蘩漪）你怎么今天下楼来了。完全好了么？
蘩 漪 病原来不很重——回来身体好么？
周朴园 还好。——你应当在到楼上去休息。冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样？
周 冲 母亲原来就没有什么病。
周朴园 （不喜欢儿子们这样答复老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的？我不在的时候，你常来问你母亲的病么？（坐在沙发上）
蘩 漪 （怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的。——矿上的罢工究竟怎么样？
周朴园 昨天早上已经复工，不成问题。
周 冲 爸爸，怎么鲁大海还在这儿等着要见您呢？
周朴园 谁是鲁大海？
周 冲 鲁贵的儿子。前年荐进去，这次当代表的。
周朴园 这个人！我想这个人有背景，厂方已经把他开除了。
周 冲 开除！爸爸，这个人脑筋很清楚，我方才跟这个人谈了一回。代表罢工的工人并不见得就该开除。
周朴园 哼，现在一般年青人，跟工人谈谈，说两三句不关痛痒，同情的话，像是一件很时髦的事情！
周 冲 我以为这些人替自己的一群努力，我们应当同情的。并且我们这样享福，同他们争饭吃，是不对的。这不是时髦不时髦的事。
周朴园 （眼翻上来）你知道社会是什么？你读过几本关于社会经济的书？我记得我在德国念书的时候，对于这方面，我自命比你这种半瓶醋的社会思想要彻底得多！
周 冲 （被压制下去，然而）爸，我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金。
周朴园 （头扬起来）我认为你这次说话说得太多了。（向蘩漪）这两年他学得很像你了。（看钟）十分钟后我还有一个客来，嗯，你们关于自己有什么话说么？
［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。
周 冲 （犹豫地）爸爸。
周朴园 （知道他又有新花样）嗯，你？
周 冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么？
周 冲 （低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周 冲 （鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——
周朴园 （四凤端茶，放周朴园面前。）四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
四 凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四 凤 （看蘩漪，不说话）。
蘩 漪 （觉出四周有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
蘩 漪 （快说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
四 凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
蘩 漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
［四凤走到左面倒药。
周 冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
蘩 漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
蘩 漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。
蘩 漪 （声颤）我不想喝。
周朴园  冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
［周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周 萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的 。
蘩 漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩 漪 （四面看一看，望望周朴园又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园   萍儿，劝你母亲喝下去。
周 萍   爸！我——
周朴园  去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
［周萍走至蘩漪面前。
周 萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！（周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下（周萍正向下跪）
蘩 漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下。
［半晌。
周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？
周 冲 （抬头，慢慢地）什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周 冲 （低声）我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么？
周 冲 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）
(节选自《雷雨》第一幕)
【小题1】下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．矛盾冲突是戏剧的灵魂。这一片段的戏剧冲突集中体现在周朴园的家庭内部，即蘩漪周冲与周朴园之间的矛盾。

B．在《雷雨》整部剧中,蘩漪和周朴园的正面冲突共有四处。周朴园逼蘩漪喝药是第一次。这次冲突表现出了蘩漪积极主动有力的反抗性。

C．节选部分刻画了周朴园作为资产阶级专制家庭里家长的专横自私冷酷无情的性格侧面。

D．周冲和周萍有非常大的性格差异：周冲内心有着对理想社会的美好想象，并据此表现出对父亲的质疑和反抗。周萍则有胆小懦弱的一面，更多地屈服妥协于这个家庭的专制秩序。

【小题2】阅读节选文字，品味关于蘩漪的舞台说明，说说她的心理变化过程。
【小题3】周朴园为什么认为蘩漪有病，一定要为她治病?

下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园（仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周萍（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。
周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）
周萍（失色）爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。

下列对戏剧《雷雨》选段的理解与分析，不恰当的一项是
鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？
周朴园 要哪一件？
鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——
周朴园 （惊愕）梅花？
鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，——
周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——
鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人
周朴园 噢，侍萍！（低声）怎么，是你？

A．鲁侍萍主动说出补窟窿、绣梅花等细节，向周朴园暗示自己的身份。

B．对白中有不少疑问句，鲁侍萍的问是有意的，周朴园的问则显得被动。

C．三处“舞台说明”交代了周朴园神情、动作等，是其言语的重要补充。

D．这段对白充分展现了鲁侍萍自尊自爱、周朴园老奸巨滑的性格特点。

阅读下面文段，完成下列小题。
（甲）
周： (惊愕)梅花?
鲁：还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。 还有一件，——
周： (徐徐立起) 哦，你，你，你是——
鲁：我是从前伺侯过老爷的下人。
周：哦，侍萍! (低声) 是你?①
鲁：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周：你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍，半响。 ）
鲁：朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。
周： (忽然严厉地 ) 你来干什么?
鲁：不是我要来的。
周：谁指使你来的?
鲁： (悲愤) 命，不公平的命指使我来的!
周： (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁： (愤怨) 我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周：你可冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
(乙）
当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会。他远远望见那头骡子和那个神甫，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直象是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
那个神甫正是副主教堂克洛德·孚罗洛。
伽西莫多的脸色又黯淡起来了。微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
【小题1】①处表现周朴园的什么心理？
【小题2】结合甲乙选段，简析周朴园与克洛德人物性格的异同点。

下列各项中，对《雷雨》理解不正确的一项是

A．作品通过周、鲁两家庭，八个人物，前后30年的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。故事以封建大家庭的家长周朴园为核心，展开了错综复杂的矛盾。

B．第二幕中，周朴园认出鲁侍萍后，软硬兼施，采用吓、哄、骗、逼等手段对付她；鲁侍萍倾吐了心头的怨恨，痛斥了周朴园的卑鄙无耻，维护了自己的人格尊严。

C．剧本的人物台词高度个性化和富有动作性。如：周朴园简短的语言、盛气凌人的语气，鲁侍萍和缓的语气、时而冲动的语调，都与人物各自的身份相吻合。

D．周朴园与鲁侍萍之间的冲突，既是旧家庭的内部矛盾，也是人性的真与伪的冲突，甚至可以理解为男女之间情感的冲突，但从本质上看还是资本家与下层劳动者之间的矛盾。