二、阅读下面的文言文，完成文后各题。
李训，始名仲言，字子训。擢进士第，补太学助教。从父逢吉为宰相，以仲言阴险善谋事，厚昵之。郑注佐昭义府，仲言慨然曰：“当世操权力者皆龊龊，吾闻注好士，有中助，可与共事。”因往见注，相得甚欢。时逢吉方留守，怏怏不乐，思复用，知与注善，付金币百万，使西至京师厚结注。注喜，介之谒王守澄。守澄善遇之，即以注术、仲言经义并荐于帝。仲言持诡辩，激卬可听，善钩揣人主意，又以身儒者，海内望族，既见识擢，志望不浅。始，宋申锡谋诛守澄不克，宦尹益横，帝愈愤耻。而宪祖之弑罪人未得虽外假借内不堪欲夷绝其类顾在位臣持禄取安无伏节死难者 注阴知帝指，屡建密计，引仲言叶力。仲言数进讲，至阉寺，必感愤申重，以激帝心。帝见其言纵横，谓果可任，遂不疑，而待遇莫与比，因改名训。训本挟奇进，及大权在己，锐意去恶，故与帝言天下事，无不如所欲。挟注相朋比，务报恩复仇，尝所恶者，悉陷党中，迁贬无阕日，班列几空，中外震畏。帝为下诏开谕，群情稍安。训一岁至宰相，谓遭时，其志可行。训时时进贤才伟望，以悦士心，人皆惑之。尝建言天下浮屠避徭赋，耗国衣食，请行业不如令者还为民。既执政，自白罢，因以市恩。始，注先显，训藉以进，及势相埒，赖宠争功，不两立。然方事未集，乃出注使镇凤翔，外为助援，内实猜克，待逞，且杀之。训既败，乃奔凤翔，为盩厔将所执，械而东。训恐为宦人酷辱，祈监者曰：“得我者有赏，不如持首去。”乃斩之。

(选自《新唐书·李训传》，有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．而宪祖之弑/罪人未得/虽外假借/内不堪/欲夷绝其类/顾在位臣持禄取安/无伏节死难者/

B．而宪祖之弑罪人/未得/虽外假借/内不堪欲/夷绝其类/顾在位臣持禄取安/无伏节死难者/

C．而宪祖之弑罪人/未得/虽外假借/内不堪/欲夷绝其类/顾在位臣持禄取安无伏/节死难者/

D．而宪祖之弑/罪人未得/虽外假借/内不堪欲/夷绝其类/顾在位臣持禄取安无伏/节死难者/

【小题2】下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．宰相是古时辅佐帝王、掌管国事的最高行政长官，正式官名在各朝多有不同。

B．宦官，是供皇族役使之人。因与权力中心接近，常有宦官专权的情形。文中的宦尹即指宦官。

C．班列，文中指朝议时官吏的行列位次，依资历、声望在位置上有前后左右的区别。

D．浮屠也称浮图或佛图，是梵语(古印度语)音译，可以指佛、佛教徒或佛塔。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李训善于谋事，受到逢吉厚爱。他听说郑注喜好士人，且宫中有人相助，于是前往攀附；李逢吉知道二人交好，送他百万金币，让他以厚礼结交郑注。

B．李训言词中听，切中皇帝心意。他有诡辩之才，言词慷慨激昂，为皇帝讲解诗书文史时，谈到宦官都会感慨愤怒，借此打动皇帝，从而得到皇帝的信任。

C．李训官至宰相，笼络天下人心。他常引荐有声望的贤才来取悦士人，人们都受到迷惑；他曾提议让所有浮屠都还俗为民，执政后又主动请求停息此事。

D．李训赖宠争功，与郑注不相合。他依靠郑注的帮助入宫，二人权力相当后却势不两立；他出于猜忌之心，找借口让郑注离京镇守凤翔，想要杀死郑注。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以身儒者，海内望族，既见识擢，志望不浅。
（2）挟注相朋比，务报恩复仇，尝所恶者，悉陷党中。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

琅琊溪

（宋）欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎^①。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

偶成

（宋）饶节

松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。

蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。

（注）①槎（chā）：这里指拼扎而成的简易木桥。
【小题1】从体裁上看，两首诗都是七言______；从内容上看，第一首诗围绕溪水描写了______幅画面，第二首诗描绘了清幽静谧又春意盎然的独特情境。
【小题2】这两首诗都运用了虚实结合的手法，请结合诗句赏析。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
王珪，字叔玠。高祖入关，李纲荐署世子府谘议参军事。建成为皇太子，授中舍人，迁中允，礼遇良厚。太子与秦王有隙，帝责珪不能辅导，流巂州。太子已诛，太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“正主御邪臣，不可以致治；正臣事邪主，亦不可以致治。唯君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”帝可，乃诏谏官随中书、门下及三品官入阁。珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。明日，语房玄龄曰：“昔武王不用夷、齐，宣王杀杜伯，自古帝王纳谏固难矣。朕夙夜庶几于前圣，昨责珪等，痛自悔，公等勿惩是不进谏也！”
进封郡公。坐漏禁近语，左除同州刺史。帝念名臣，俄召拜礼部尚书兼魏王泰师。王见之，为先拜，珪亦以师自居。王问珪何以为忠孝，珪曰：“陛下，王之君，事思尽忠；陛下，王之父，事思尽孝。忠孝可以立身，可以成名。”王曰：“忠孝既闻命矣，愿闻所习。”珪曰：“汉东平王苍称‘为善最乐’，愿王志之。”帝闻，喜曰：“儿可以无过矣！”
十三年，病。帝遣公主就第省视，复遣民部尚书唐俭增损药膳。卒，年六十九。
节选自《新唐书·王珪传》
【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．太子与秦王有隙    隙：隔阂

B．古者，天子有争臣七人 争：同“诤”，规劝

C．自古帝王纳谏固难矣  固：本来

D．坐漏禁近语，左除同州刺史 坐：因为

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A．天下其以士为轻乎    路曼曼其修远兮

B．卿皆我腹心，乃附下罔上 今其智乃反不能及

C．朕夙夜庶几于前圣    从径道亡，归璧于赵

D．王问珪何以为忠孝    徐公何能及君也

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．王珪曾经是皇太子李建成的属官，因为不能化解李建成与李世民的矛盾，被李世民流放到巂州。李世民即位后，仍然起用王珪为谏议大夫。王珪很得李世民的信任。

B．太常少卿祖孝孙因为教宫女音乐不力，多次被皇帝责备。温彦博、王珪就同时向皇帝进谏，认为这是看轻士人。皇帝大怒，责备两人。温彦博就惶恐谢罪，而王珪拒绝谢罪。

C．对王珪等人的谴责，皇帝第二天也很后悔，他告诉房玄龄，自古帝王纳谏就困难，你们不要因为我谴责了王珪等人，就引起警戒不进谏了。

D．王珪贬官后不久就被任命为礼部尚书，同时兼任魏王李泰的老师。他希望李泰记住汉代东平王刘苍“为善最乐”这句话，做一个忠孝兼备的人。

【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。
（2）珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。
（3）陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。

阅读下面的文言文，完成文后各题。
董晋字混成，河中虞乡人。擢明经。肃宗幸彭原，上书行在，拜秘书省校书每，待制翰林。
大历中，李涵持节送崇徵公主于回纥，署音判官。回纥恃有功，见使者译，因问：“岁市马而唐归我贿不足，何也？”涵俱，未及时，数目晋，晋曰：“我非无马而尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至而边有司数皮偿赞天子不忘尔劳刺史无得问尔反用是望我邪诸戎以我之尔与也，莫敢确。尔父子宁，畜马蕃，非我则谁使！”众皆南面拜，不敢有言。
德宗立，出为华州刺史。朱泚反，遣兵攻之，晋弃华走行在。改国子祭酒，宣慰恒州。还至河中而李怀光反，晋说之曰：“朱泚为臣而背其君，苟得志.于公何有？且公位太尉，泚虽宠公，亦无以加。怀光喜且泣。故怀光虽偃，亦不助泚。
帝还京师，改尚书左丞。是时，右丞元琇为韩滉排笮^①得罪，滉势振朝廷。晋见宰相，诵元琇非罪，士大夫壮其节。贞元五年，方窦参得君，裁可大事不关咨晋，晋循谨无所驳异。参欲以其侄申为礼部侍郎，讽晋以闻。帝怒曰；“无乃参迫卿为之邪？”帝即问参过失，晋无敢隐，由是参罢宰相。晋惶恐，上疏固辞位。九年，罢为礼部尚书。
会宣武^②李万荣病旦死，诏为宣武节度副大使，知节度事。万荣死，邓惟恭总其军，晋受命，不召兵，惟幕府驺傔^③从之，即日上道。至郑，逆者不至，人劝止以观便宜，晋不听，直造汴，及郊，惟恭始出迎谒。既入，即委以军政，无所改更，众服晋有体，莫测其谋。惟恭乃结大将相里重晏等谋乱，晋党之，杀其党，械送惟恭京师。晋在军凡五年，卒，年七十六，赠太傅，谥曰恭惠。
（选《新唐书·董晋传》，有删改）
[注]①排笮：排挤。②宣武：今开封。此时李万荣拉任宣武节度使。③驺傔：骑马驾车的侍从差役。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．我非无马而与尔/为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问尔/反用是望我邪/

B．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问尔/反用是望我邪/

C．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问/尔反用是望我邪/

D．我非无马/而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马/岁五至而边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无得问/尔反用是望我邪/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的是一项是（）

A．字，古代男子行成人礼后所取：取“字”是为了便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字”表示礼貌和尊敬。

B．翰林，我国古代官名。唐玄宗后，翰林分为翰林学士和翰林供奉。晚唐以后，翰林学士院演变成专门起草机密诏令的机构。

C．国子祭酒，古代学官名。晋武帝咸宁四年设，后世多沿用，为国子学或国子监的主管官。

D．礼部，为六部之一，掌管典礼、科举考试、祭祀等事务。长官为礼部侍郎，副长官为礼部尚书。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．董晋处世得法，于国有功。德宗时，李怀光谋反，董晋对其晓之以理，动之以情，使李怀光没有帮助谋反的朱泚；邓惟恭图谋造反，董晋发觉后，杀其党羽，将邓惟恭押送到京城。

B．董晋胆大沉稳，细心善察。董晋接受宣武节度副大使任命后，没有召集军队，只带领侍从差役赴任。当他察觉邓惟恭勾结他人图谋作乱时，制服了邓惟恭。

C．董晋据理力争，不辱使命。董晋与李涵护送崇徵公主到会纥时，回纥依仗功劳责怪唐朝给他们的财物少，李涵很害怕，而董晋驳斥了回纥，让回纥人理屈词穷。

D．董晋不畏权势，敢于直言。德宗时，元绣被人排挤而获罪，董晋在宰相面前陈述右丞元绣没有罪；也是在董晋的主动揭发下，另一位宰相窦参被罢免。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朱泚为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公位太尉，泚虽宠公，亦无以加。
（2）参欲以其侄申为吏部侍郎，讽晋以闻。帝怒曰：“无乃参迫卿为之邪？”

阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记
有自岳阳至者，以滕侯^（1）之书、洞庭之图来告曰： “愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰： “吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰： “洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。”问其始作之谋，曰： “州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。”
盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）
注释：（1）滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句

阅读下面的文言文，完成问题。
原 弊
[宋]欧阳修
农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。
古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤上之用物者有节民无遗力国不过费上爱其下下给其上使不相困。一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，则相枕为饿殍。此甚可叹也！
国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。
古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。噫！苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者，谓此也。
（选自《欧阳文忠公集》，有删改）
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．则相与笑之曰：鄙   鄙：卑鄙

B．场功甫毕  甫：刚刚

C．或采橡实、畜菜根以延冬春   畜：通“蓄”

D．籍之以为厢兵 籍：登记

【小题2】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A．作者认为农业是天下之本，当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。

B．作者通过古今施政的对比，揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。

C．作者认为，休战以来的士卒已经老迈，因此背军粮的任务只好雇请他人来做。

D．作者指出，高大健壮的不种田，年老体弱的却在田地劳作，有时吃的是猪狗食。

【小题3】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．下之用力者甚勤/上之用物者有节/民无遗力/国不过费/上爱其下/下给其上/使不相困

B．下之用力者/甚勤上之/用物者有节/民无遗力/国不过费/上爱其下/下给其上/使不相困

C．下之用力者甚勤/上之用物者有节/民无遗力/国不过费上/爱其下/下给其/上使不相困

D．下之用力者甚/勤上之用物者/有节民/无遗力/国不过/费上爱其下/下给其上/使不相困

【小题4】把下列文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。
（2）苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。
（3）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
薛嵩传
薛嵩，绛州万泉人。祖仁贵，高宗朝名将，封平阳郡公。父楚玉，为范阳、平卢节度使。嵩少以门荫，落拓不事家产，有膂力，善骑射，不知书。自天下兵起，委质逆徒。广德元年，东都平，时皇太子为天下兵马元帅，遣仆固怀恩东收河朔。嵩为贼守相州，闻贼朝义兵溃，王师至，嵩惶惑迎拜于怀恩马前，怀恩释之，令守旧职，时怀恩二心已萌。怀恩平河朔旋，乃奏嵩及田承嗣、张忠志、李怀仙分理河北道；诏遂以嵩为相州刺史，充相、卫、洺、邢等州节度观察使，承嗣镇魏州，忠志镇恒州，怀仙镇幽州，各据数州之地。时多事之后，姑欲安人，遂以重寄委嵩。嵩感恩奉职，数年间，管内粗理，累迁检校右仆射。大历八年正月卒。
嵩子平，年十二。嵩卒，军吏欲用河北故事，胁平知留后务，平伪许之，让于叔父崿，一夕以丧归。及免丧，累授右卫将军，在南衙凡三十年。宰相杜黄裳深器之，荐为汝州刺史、兼御史中丞，理有能名。元和七年，淮西用兵，自左龙武大将军授兼御史大夫、滑州刺史、郑滑节度观察等使，累有战功。滑州城西距黄河二里，每岁常为水患。平询访得古河道，接卫州黎阳县界。平率魏博节度使田弘正同上闻，开古河南北长十四里，决旧河以分水势，滑人遂无水患。居镇六年，入为左金吾大将军。未几，复为郑滑节度观察使。
长庆元年，幽镇叛，杜叔良统横海全军讨伐不胜，王庭凑围牛元翼于深州。棣州为贼所窘，朝廷乃委平以偏师援棣州，平即遣将李叔佐以兵五百救之。居数月，刺史王稷馈给稍薄，兵士怨怒，叔佐不能戢，宵溃而归。仍推突将马狼儿为帅，行及青城镇，劫镇将李自劝，并其众；次至博昌镇，复劫其镇兵，共得七千馀人，径逼青州城。城中兵士不敌，平悉府库并家财募二千精卒，逆击之，仍先以骑兵掩其家属辎重，贼众惶惑反顾，因大败。狼儿与其同恶十数辈脱身窜匿，馀党降，稍后者斩于鞠场。明日，狼儿亦就擒戮，胁从者放归田里。诏加右仆射，进封魏国公，由是远近畏伏平之威略。
在镇六周岁，兵甲完利，井赋均一。至是入觐，百姓遮道乞留，数日乃得出。在河中凡六年，召拜太子太保。明年，上疏乞老，以司徒致仕，居一年卒，册赠太傅。
（选自《旧唐书·列传第七十四》，有删改）
下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（    ）

A．嵩为贼守相州  秦王为赵王击缶

B．嵩惶惑迎拜于怀恩马前   激于义而死焉者也

C．决旧河以分水势 若舍郑以为东道主

D．棣州为贼所窘  诸侯之所大患

下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（   ）

A．而智勇多困于所溺

B．身死国灭，为天下笑者

C．夫祸患常积于忽微

D．洎牧以谗诛

阅读下面这首宋词，完成问题。

玉楼春

欧阳修

别后不知君远近。触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉^①何处问。

夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。故欹^②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。

[注]①鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传书。②欹：斜倚、斜靠。
【小题1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。

B．“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。

C．五、六句描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。

D．全词笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。

【小题2】作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。

阅读下面文言文，完成下列小题。

与高司谏书（节选）

欧阳修

前日范希文^①贬官后，与足下相见于安道^②家，足下诋诮希文为人。予始闻之，疑是戏言；及见师鲁^③，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。希文平生刚正，好学通古今，其立朝有本末，天下所共知，今又以言事触宰相得罪。足下既不能为辨其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。

夫人之性，刚果懦软，禀之于天，不可勉强，虽圣人亦不以不能责人之必能。今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸。此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔，虽朝廷君子亦将闵足下之不能，而不责以必能也。今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤以为当黜，庶乎饰己不言之过。夫力所不敢为，乃愚者之不逮；以智文其过，此君子之贼也。

（选自《欧阳文忠公全集》）

（简注）①范希文：范仲淹，字希文，时任天章阁待制。②安道：余靖，字安道，时任秘书丞。③师鲁：尹洙，字师鲁，时任太子中允。
（阅读指要）

本文节选自《与高司谏书》，是欧阳修写给高若讷信中的一段。高若讷当时任左司谏，范仲淹屡次上书批评时政，与宰相吕夷简冲突，被贬官，高若讷是谏官，不但不向皇帝进言，反而说范仲淹的坏话。欧阳修非常气愤，写了这封信。高若讷接到信后，上交给皇帝，欧阳修因之也遭贬官处分。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）足下诋诮希文为人（_____________） （2）然后其疑遂决（_____________）
（3）今又以言事触宰相得罪（_____________） （4）不敢一忤宰相以近刑祸（_____________）
【小题2】请按要求解答下列问题。
（1）下列句中“非”与“亦说足下深非希文所为”句中“非”词义相同的一项是（   ）。
A.非礼勿视，非礼勿听 B.天下不以非郑尹而快孙子
C.觉今是而昨非    D.臂非加长也，而见者远
（2）下列句中“文”与“以智文其过”句中“文”词义相同的一项是（   ）。
A.越人断发文身 B.文武并用，长久之术也
C.腐儒末学，文过饰非    D.距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭
【小题3】“其立朝有本末，天下所共知”在文中的正确意思是（   ）。

A．他在朝为官，识大体有始终，让天下人都知道了。

B．他在朝为官，识大体知主次，有始有终，这是天下人所共知的。

C．他在朝为官做事，有始终，有依据，被天下人所承认。

D．他在朝为官行事，恪尽职守，这是天下人人知晓的事情。

【小题4】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）足下既不能为辨其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。
（2）今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤以为当黜，庶乎饰己不言之过。
【小题5】上文作者运用横向对比的手法，凸显出范仲淹与高司谏________________，尖锐地揭露了高司谏________的行径，表现了欧阳修________________的高贵品质。