阅读下面文言文，完成下面题目。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
【小题1】下列各组加点的词类活用类型不相同的是

A．若亡郑而有益于君 既东封郑

B．樊於期乃前曰    皆白衣冠以送之

C．越国以鄙远 是寡人之过也

D．夜缒而出 函封之

【小题2】下列关于文化常识的表述不正确的是

A．春秋时期由尊到卑设有公、侯、伯、子、男五等爵位，爵位不同，在宫室、车旗、衣服、礼仪等方面的待遇也不同。

B．卿，可指古代高级官名，如“三公九卿”中的“九卿”；也可用来表对人的尊敬，如《荆轲刺秦王》中的“荆卿”。

C．古时的音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，演奏时声调激愤慷慨。

D．“陛”原指宫殿的台阶，“陛下”指站在台阶下的侍者。后成为臣子向天子进言时对帝王的敬称。

【小题3】请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）仆所以留者，待吾客与俱，今太子迟之，请辞诀矣。

阅读下面的文言文，完成小题。
1晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
2佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
3夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
4子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．晋军函陵 军：驻扎，驻军

B．夜缒而出 夜：在夜里

C．越国以鄙远    鄙：边邑

D．因人之力 因：依靠

【小题2】文学常识错误的一项是（ ）

A．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《谷梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。

B．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国国别史《春秋》所作。原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。

C．“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。

D．春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦国曾经给予晋国恩惠，晋国也答应给秦国两座城池，晋国最后却没有履行诺言，因为晋国国力比秦国强。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

【小题4】翻译下列句子。
(1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

阅读下面的材料，根据要求答题。
孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
（1）从材料中找出4个成语。
（2）文中的“均无贫”与历史上农民起义的口号“均贫富”的意思是否一样？

阅读下面的《论语》选段，回答问题。
子曰：“放于利而行，多怨。”
或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
子曰：“贫而无怨，难；富而无骄，易。”
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”
请结合以上《论语》选段，分条陈述如何才能使人“远怨”。
答：________________________________________________________________

阅读下面的文章，完成小题。
冬，晋文公卒。
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间。余收尔骨焉。”秦师遂东。
及滑，郑商人弦高将市于周，遏之，以乘韦^①先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敞邑，敢犒从者。居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敞邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围乏不继，吾其还也。”灭滑而还。
晋原轸曰秦违蹇叔而以贪勤民天奉我也奉不可失敌不可纵纵敌患生违天不祥必伐秦师！”夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明、西乞术、白乙丙以归。
文嬴^②请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌。君何辱讨焉？使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。
秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明。曰：“孤之过也。大夫何罪？且吾不以一眚^③掩大德。”
（节选自《左传》，有删节）
（注）①乘韦：四张熟牛皮。②文嬴：秦穆公的女儿，晋文公的夫人，晋襄公的嫡母。③眚：眼里生翳，引申为过错。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．晋原轸曰／秦违蹇叔／而以贪／勤民天奉我也／奉不可失敌／不可纵／纵敌患生／违天不祥／必伐秦师／

B．晋原轸曰／秦违蹇叔／而以贪勤民／天奉我也／奉不可失敌／不可纵／纵敌患生／违天不祥／必伐秦师／

C．晋原轸曰／秦违蹇叔／而以贪／勤民天奉我也／奉不可失／敌不可纵／纵敌患生／违天不祥／必伐秦师／

D．晋原轸曰／秦违蹇叔／而以贪勤民／天奉我也／奉不可失／敌不可纵／纵敌患生／违天不祥／必伐秦师／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．孟子，即孟明。“子”是古代对成年男子的尊称或美称，如孔子、老子、韩非子等。

B．辛巳，干支之一。十天干和十二地支依次相配组成干支，可以用来表示年月日时。

C．素服，和《荆轲刺秦王》中送行者所着“白衣冠”意思一致，均指日常穿的便服。

D．孤，古代王侯的自称。类似的称谓还有“寡人”“不榖”等，它们均有自谦之意。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．蹇叔有先见之明。秦穆公在接到杞子密报后，征询蹇叔的意见。蹇叔明确指出举兵攻郑只会劳而无功，而且秦国将在崤山大败。

B．弦高是一位爱国商人。他表面上主动犒劳秦军，表达恭敬服从之心；暗地里火速派人将秦军要攻打郑国的消息告诉郑国君主。

C．皇武子擅长辞令。郑穆公觉察到杞子等人的阴谋，派皇武子前去处理。皇武子通过恰当的外交语言，成功地让杞子等人离开。

D．秦穆公虽刚愎自用但知错能改。对于曾被晋国俘获的三位将领，秦穆公没有因为他们打了败仗而治罪，而是主动承认自己的过错。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
(2)郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。

文言文阅读。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》）
【小题1】下列各选项句子中加线词语的意思与例句相同的一项是(  )
例句：朝济而夕设版焉

A．无济于事

B．人才济济

C．直挂云帆济沧海

D．赈济灾民

【小题2】下列各项句式与其他三句不同的一项是( )

A．佚之狐言于郑伯曰

B．何厌之有

C．若亡郑而有益于君

D．以其无礼于晋

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
越王勾践即位三年而欲伐吴。范蠡进谏曰：“夫国家之事，有持盈，有定倾，有节事。”王曰：“为三者，奈何？” 对曰：“持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。 ”王不问，蠡不敢言。 天道盈而不溢，盛而不骄，劳而不矜其功。 夫圣人随时以行。是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。 今君王未盈而 溢，未胜而骄，不劳而矜其功。天时不作而先为人客，人事不起而创为之始，此逆于天而不和于人。 王若行之，将妨于国家，靡王躬身。” 王弗听。 范蠡进谏曰：“夫勇者，逆德也曰兵者，凶器也；争者，事之末也。阴谋逆德，好用凶器，始于人者，人之所 卒也。 淫佚之事，上帝之禁也。先行此者，不利。”王曰：“无！是贰言 也，吾已断之矣。”果兴师而伐吴，战于五湖，不胜，栖 于会稽。
王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”冶范蠡对曰：“君王其忘之乎？持盈者与天，定倾者与人，节事者与地。”王曰：“与人奈何？”对曰：“卑辞尊礼，玩好女乐，尊之以名，如此不已，又身与之市。”王曰：“诺。”乃命大夫种行成于吴，曰：“请士女女于士，大夫女女于大夫，随之以国家之重器。”吴人不许。大夫种来而复往，曰：“请委管 竿 龠 盂，属国家以身随之，君王制之。 ”吴人许诺。 王曰：“蠡为我守于国。” 对曰：“四封之内，百姓之事，蠡不如种也。 四封之外，敌国之制，立断之事，种亦不如蠡也 。”王曰：“诺。 ”令大夫种守于国，与范蠡入宦于吴。
三年，而吴人遣之归。及至于国，王问于范蠡曰：“节事奈何？”对曰：“节事者与地唯地能包万物以为一其事不失生万物容畜禽兽然后受其名而兼其利美恶皆成以养其生。”时不至，不可强生；事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之， 因时之所宜而定之。同男女之功，除民之害，以避天殃。 田野开辟，府仓实，民众殷。 无旷其众，以为乱梯。 时将有反，事将有间，必有以知天地之恒制， 乃可以有天下之成利。 事无间，时无反，则抚民保教以须之。 王曰：“不榖之国家，蠡之国家也，蠡其图之浴。”
选自《国语。越语下》（有删节）
注：持盈：保持昌盛富强。 定倾：转危为安。 节事：节制行事。 于贰言：惑乱视听的言语，异议。 盂委管 竿 龠 ：把越国国库的钥匙都交给吴王。 委：交出。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．天时不作，弗为人客 作：兴起

B．今君王未盈而溢   溢：水漫出来

C．人之所卒也 卒：终，结束

D．请士女女于士   女：以女嫁人

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．不胜，栖于会稽 室西连于中闺

B．随之以国家之重器 醉则更相枕以卧

C．因时之所宜而定之 不如因善遇之

D．乃可以有天下之成利 要之死日，然后是非乃定

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析袁不正确的一项是

A．本文是从勾践即位三年便欲进攻吴国，虽有范蠡两次进谏，仍一意孤行，导致兵败五湖，不得不退守会稽山写起的。

B．文中写范蠡为勾践谋划复兴国家之道，表现了他的政治远见。 他主张顺应自然，掌握规律，发展生产，终于使越国逐渐繁荣昌盛起来。

C．范蠡主张的“与天”“与人”“与地”思想并不是消极出世的思想，而是根据自然规律和形势变化采取积极的措施。

D．本文以记言为主。在此前提下，却能要言不烦地交代事情的来龙去脉，写出越王勾践纳谏的始末，表现其知错能改、折节下士的可贵品质。

【小题4】用/给文章画波浪线的部分断句。
节 事 者 与 地 唯 地 能 包 万 物 以 为 一 其 事 不 失 生 万 物 容 畜 禽 兽 然 后 受 其 名 而 兼 其 利 美 恶 皆 成 以 养 其 生
【小题5】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）四封之外，敌国之制，立断之事，种亦不如蠡也。
（2）不榖之国家，蠡之国家也，蠡其图之浴。

（三）阅读下面的材料，完成下列小题。
⑴子曰：“贤哉，回也! 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也! ”
《论语》
⑵叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ”
《论语述而》
⑶子曰：“君子之道者三，我无能焉。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。” 子贡曰：“夫子自道也。”
《论语》
【小题1】根据材料⑴，颜回的为人可用成语    概括。
【小题2】仁者为什么不忧？综合三则材料作简要分析。

阅读下面的材料,完成下列小题。
(1)子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”(《论语·里仁》)
(2)有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行:知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《论语·学而》)
(3)孔子之去齐,接淅^①而行;去鲁,曰:“迟迟吾行也,去父母国之道也!”可以速而速,可以久而久,可以处而处,可以住而仕,孔子也。”(《孟子·万章下》)
注①接淅:捞起下锅的米漉着水,指匆忙上路。
【小题1】材料(3)中“去父母国之道也”的“道”,本质上与材料(1)(2)中的“___”和“___”是相通的。(各用一个字)
【小题2】结合三则材料,简析儒家的“中庸”哲学思想。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
芣苢^①
采采芣苢，薄言^②采之。采采芣苢，薄言有^③之。
采采芣苢，薄言掇^④之。采采芣苢，薄言捋^⑤之。
采采芣苢，薄言袺^⑥之。采采芣苢，薄言襭^⑦之
注释:①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢( fú yǐ):车前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇(duō):摘取、拾取。⑤捋(lǚ):成把地握取。⑥袺(lié):手持衣角盛物。⑦襭(xié):把衣襟掖在腰带间装物。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．“采采芣苢，薄言采之”，是全诗的总起。“采呀采呀采起来”的歌声，亦可称之为劳作的前奏曲。

B．由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察。从一颗一颗地拾到一把一把地捋，可谓一路辛劳，反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫。

C．由“薄言袺之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。

D．《芣苢》一诗，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵味等方面，显示出相当高的艺术性和感染力。

【小题2】这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?