阅读下面一首诗歌，完成后面各题。
浣溪沙   新年夜坐（乙）
猿和风声落槛边。鼠窥人影过灯前。乱书翻尽不成眠。
夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。可堪身滞海南天。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）

A．“落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。

B．“窥”“过”灯前，写出了鼠的无惧诗人，颇有它乃此间主人的感觉，益发表现出诗人客居外乡之感。

C．“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一种发泄行为。

D．本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。

E. “堪”，忍受之意，可堪，就是可以忍受；“海南天”，写出了身处极远之地，作者身处外乡，但仍能忍受。
【小题2】“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？三“夜”与三“年”重叠有何妙处？

阅读下面的诗歌，完成后面各题。
青田上元
莫友芝
年年上灯来,兄弟必三四。
今年青田上,一人仅能至。
长贫各奔波,将老足身累。
佳节从未虚,薄田几时遂。
山庐雨昏昏,辗转不得寐。
注：莫友芝（1811～1871）字子偲，自号郘亭，又号紫泉、眲叟，贵州独山人。与遵义郑珍并称“西南巨儒”。1851年灯节,莫友芝到遵义青田山父亲坟上拜祭,写下本诗。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（    ）

A．上元节,又称元宵节,是我国传统节日中的大节。遵义地区有在上元节到祖坟上进行拜祭的习俗。

B．以前上坟拜祭，兄弟有几个一起来，今年只有作者一人前来，作者在为亲情的淡漠而伤感。

C．诗的第三联，作者感叹自己及其兄弟多因生活贫困四处奔波劳累，年岁逐渐老去，心中生出无限伤感。

D．祭拜父亲，人之常情当有悲情，而作者在上坟时却称“上元节”为“佳节”，与氛围不合，此为诗歌败笔。

E. 诗题“青田上元”，在题目中点明地点、时间，是古人常见的一种拟题方式，如《惠崇春江晚景》《乡村四月》。
【小题2】本诗主要用了哪两种艺术手法，请结合诗句分析。

阅读下面的词，按要求作答。
浣溪沙·红桥（其二）
王世贞【清】
白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。
遥指平山山外路，断鸿无数水迢迢，新愁分付广陵潮。
（1）上阕描写了哪些景象？
（2）结合诗句，说明下阕运用了哪些艺术手法？
（3）请自选角度，赏析全词。

阅读下面这首诗，然后回答问题。
春游湖 徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（1）人说本诗二句中“蘸”字最传神，请结合诗句，做简要分析。
（2）富有理趣是宋诗一大特色，请简析三、四诗句中蕴含的理趣。

阅读下面这首清词，完成下列小题。
鹧鸪天
纳兰性德
别绪如丝睡不成，那堪孤枕梦边城。因听紫塞^①三更雨，却忆红楼^②半夜灯。
书郑重，恨分明，天将愁味酿多情。起来呵手对题处，偏到鸳鸯两字冰。
【注】①紫塞：边塞。晋崔豹《古今注·都邑》：“秦筑长城，土色皆紫，汉塞亦然，故称紫塞焉。”②红楼：绘有艳丽彩画的楼阁，这里代指家中的楼阁。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．上片首句运用比喻的修辞手法，将离愁别绪比作丝线，意在表现此时内心愁思尚轻。

B．二句中“孤枕”、“边城”，营造出凄清的氛围；一个“孤”字，奠定了全诗的感情基调。

C．“却忆红楼半夜灯”采用虚写手法，以家中半夜灯火犹明暗示亲人此时也在思念自己。

D．三、四两句对比强烈，“因听”“却忆”形成陡转，强化了词人思念之情之深、之重。

E. 上片触景生情，情景交融。充分表现了词人对战争的厌恶和对美好生活的向往之情。
【小题2】“偏到鸳鸯两字冰”一句蕴含着词人怎样丰富的情感？请结合词句简要说明。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
赴戍登程口占示家人①（其二）
林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以②，岂因祸福避趋之？
谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮③。
【注】①鸦片战争爆发后，力主禁烟抗英的林则徐被贬戍新疆，启程赴伊犁前作此诗留别家人。口占：不起草稿，随口吟诵。②《左传•昭公四年》言郑大夫子产因改革遭谤，仍曰：“何害？苟利社稷，死生以之！”③山妻：对己妻的谦称。老头皮：老头子。此联作者“自注”云：“宋真宗闻隐者杨朴能诗，召对问：‘此来有人作诗送卿否？’对曰：‘臣妻有—首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’上大笑，放还山。东坡赴诏狱，妻子送出门，皆哭，坡顾谓曰：‘子独不能如杨处士妻作一首诗送我乎？’妻子失笑，坡乃出。”
【小题1】下列对本诗的分析鉴赏，不恰当的两项是

A．首联自谦体力衰弱、才智平庸，言外之意是贬赴新疆就不会再“神疲”了，否则反而会“不支”，平淡话语中隐隐透出政治风暴后诗人疲乏低沉的心态。

B．颔联对仗工整灵活，既有句间对仗，如“生死以”对“避趋之”；又有句内对仗，如“国家”对“生死”，“祸福”对“避趋”，显示了诗人深厚的文字驾驭功力。

C．颔联含意丰富，既指目前贬戍伊犁远行，纵然是祸也在所不辞；也表明自己不论过去将来，其所为都从“利国家”、“不避祸福”这一宗旨出发的坚定态度。

D．颈联感谢君王，认为贬谪是君王对诗人的宽厚处分，实则是借此向家人诉说衷肠，心平气和地解除家人对他远行的担忧，希望获得家人的理解和谅解。

E. “养拙”相当于陶渊明《归园田居》的“守拙”之意，守本分、不显露自己，此句诗言“我”适宜归隐田园，语气谦恭中含有愤激与不平。
【小题2】尾联用典有何作用？请作简要分析。

阅读杜甫的两首诗歌,完成下面小题。
读《文选》^①诗九首(选一)
舒　位^②
云浮鸟倦早怀田,乡里儿来巧作缘。
仕宦中朝如酒醉,英雄末路以诗传。
五株柳树羲皇上,一水桃花魏晋前。
只有东坡闲不过,加餐遍和义熙年。
注①《文选》:南朝梁昭明太子萧统编选的中国古代最早的一部诗文总集。②舒位:清代诗人,一生坎坷,曾九次参加会试考试,皆不中,遂绝意进取,游食四方,以馆幕为主。
【小题1】下列对这首诗的分析鉴赏,正确的两项是(　　)

A．“云浮鸟倦”出自《归去来兮辞》“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”,“乡里儿来”暗含陶渊明归隐田园的愿望。

B．首联概括陶渊明空怀才志而不能为时所用,他官职卑微,又与官场格格不入,因而早已倦于仕途,决心归田隐居。

C．颔联以酒醉比喻陶渊明做官的独特作风,补叙陶渊明在官场中的态度,叹惋其志未酬却以诗名传千古的悲壮一生。

D．诗人精挑“云”“鸟”“桃花”“东坡”等有典型意义的意象,巧妙组合,含蓄地展现陶渊明的精神生活和理想境界。

E. 这首诗是诗人编选的陶渊明的诗后有感而作,诗人在结尾用苏轼的做法反衬了自己对赞扬陶渊明人生选择的赞同。
【小题2】“五株柳树羲皇上,一水桃花魏晋前”一联刻画了陶渊明怎样的形象?

（二）阅读下面这首词，完成下列小题。
贺新郎·纤夫词
（清）陈维崧
战舰排江口。正天边、真王拜印，蛟螭蟠钮。征发棹船郎①十万，列郡风驰雨骤。叹闾左、骚然鸡狗。里正前团催后保②，尽累累、锁系空仓后。捽手去，敢摇手？
稻花恰称霜天秀。有丁男、临歧诀绝，草间病妇。此去三江牵百丈③，雪浪排樯夜吼。背耐得、土牛④鞭否？好倚后园枫树下，向丛祠、亟倩巫浇酒。神佑我，归田亩。
【注】  ①棹船郎：船夫，此指纤夫。  ②团、保：旧时户口编制单位。  ③百丈：代指缆绳。  ④土牛：古俗，立春前一日以土为牛形，用鞭抽打，谓之打春或鞭春。
【小题1】全词艺术地再现了封建时代屡见不鲜的一幕“抓壮丁”的悲剧，与我们所熟悉的________（作者）的________（作品）异曲同工，都反映了当时民生疾苦。
【小题2】这首词在叙述描写时用了“点面结合”的手法，试结合全词赏析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
咏白海棠（林黛玉）
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
注：①这首诗是因有人送白海棠，就吟咏此物而举行诗赛，探春、宝钗、宝玉、黛玉每人一首。黛玉的这首诗，被称为“风流别致”，历来评论家认为此诗有与众不同的个性及风貌。②月窟：月中仙境，这里指月宫。仙人：嫦娥。③缟袂：白绢做的衣服。
【小题1】下列关于本诗的理解不正确的一项是

A．首联上来不是直接写花，而是先写赏花的人。“半卷”、“半掩”写出赏花人的娇媚含羞之态，与花映衬；“湘帘”是湘妃竹做的帘子，这里切合黛玉“潇湘妃子”的身份。

B．颔联上句以梨花之蕊喻白海棠品性的芳香孤傲，下句以梅花喻白海棠资质的皎洁。这是化用了宋代卢梅坡《雪梅》诗句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

C．颈联两句，脂砚斋有评论：“虚敲旁比，真逸才也，且不脱落自己。”诗句隐中描写的当是黛玉的自我形象与心境，又含有借“仙人缝缟袂”暗示黛玉前世为绛珠仙草的薄命早夭，借“拭啼痕”点出黛玉以泪还债之意。

D．在《红楼梦》中，大多数咏物诗并不单单只是为了咏物，还寄托了作诗者的自我感情在里面，可以把这类咏物诗看成抒情诗。林黛玉的这首咏白海棠诗便可看作是抒发自我感情的抒情诗。

【小题2】此诗的最大特点是以花写人。诗中的种花人、白海棠花以及“秋闺怨女”，都是林黛玉的自我写照。请具体分析林黛玉通过白海棠写出了自己的哪些性格特征（或思想感情）？

阅读下面的诗歌，完成后面题目。
《红楼梦》中写道，经过两首不成功的《咏月诗》后，香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有趣”的诗。诗文如下：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
【小题1】阅读上面一首诗，选择对诗意解说有误的两项（ ）

A．首联写月光璀璨，光芒难掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里却非常凄清。

B．颔联写雄鸡高唱、缺月高挂，一泻千里的月光之下，处处传来捣衣之声。

C．颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛，闺中女子楼头望月两幅画面。

D．尾联诗人向嫦娥发问：“为什么不让分离的亲人重新团聚在一起，永不再分离呢？”

E. 该诗同《春江花月夜》一样，借思妇、离人、游子的月下情怀表达月之思乡怀人意蕴。
【小题2】这首诗被众人赞为“新巧有趣”，其“新巧有趣”体现在何处？请从写作特色方面作答。