- 基础知识
- 积累运用
- 阅读鉴赏
- 语言表达
- 句法实践
- 仿写句子
- 改写句子
- 标点符号
- 常用复句
- + 病句辨析
- 成分残缺
- 搭配不当
- 用词不当
- 分类不当
- 重复啰嗦
- 语序颠倒
- 前后矛盾
- 不合事理
- 指代不明
- 含糊不清
- 标点用错
- 比喻不当
- 关联词语不当
- 修辞手法
- 写作训练
下列句子没有语病的一项是（ ）
| A．能否坚持海量阅读，是中学生学好语文的关键。 |
| B．蔡英文病急猛投医 月砸大约4500万元左右抢救民调。 |
| C．有人画鹊桥，喜鹊构成的桥尽管意义好，形式也自由，生动活泼。 |
| D．在智能终端层出不穷的时代，人们在本世纪初就开始渐渐地尝试网络购物的新消费途径。 |
修改病句。
1.我高兴得坐立不安。
2.妈妈烙的饼和馒头很好吃。
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
4.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样。
1.我高兴得坐立不安。
2.妈妈烙的饼和馒头很好吃。
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
4.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样。
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
| A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。（ |
| B．课文中写了星月的柔美，是告诉我们天太亮了，晚上睡不着觉。（ |
| C．作者有天窗想到了很多，是作者对童年生活的美好回忆。（ |
| D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。（ |
| E．这篇课文的作者是著名文学家矛盾先生写的。（ |
按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
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②白发三千丈，缘愁似个长。（仿写句子）
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③小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）
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①我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
②白发三千丈，缘愁似个长。（仿写句子）
③小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）
修改病句。
（1）黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
（2）遵守诺言的人是一种良好的品德。
（3）它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
（1）黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
（2）遵守诺言的人是一种良好的品德。
（3）它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。
改写句子。
（1）但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改成陈述句）
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（2）我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）
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（3）这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词语将两句话合为一句话）
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（1）但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改成陈述句）
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（2）我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）
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（3）这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词语将两句话合为一句话）
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修改病句。
1．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
3．异口同声地说：“赞成！”
1．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
3．异口同声地说：“赞成！”