给下面几句话加标点。
1.春天的野外 花红柳绿 像一幅画一样
2.小明有一个漂亮 聪明 活泼的小妹妹
3.三月份我读了 海底两万里 爱的教育 西游记 我感受到读书的快乐了
1.春天的野外 花红柳绿 像一幅画一样
2.小明有一个漂亮 聪明 活泼的小妹妹
3.三月份我读了 海底两万里 爱的教育 西游记 我感受到读书的快乐了
给下面的句子加上合适的标点。
1.嗬____好大的雪啊___那山川___河流___树木___房屋___都笼罩上一层白茫茫的厚雪___
2. ____那___怎么行___老吕一听____急急忙忙地回答___
1.嗬____好大的雪啊___那山川___河流___树木___房屋___都笼罩上一层白茫茫的厚雪___
2. ____那___怎么行___老吕一听____急急忙忙地回答___
下面标点正确的是( )
| A．它们的小爪子上有小钩子,翅膀上有锯齿? |
| B．原来春天鸟是没工夫睡大觉的,它每次只能睡短短的一小觉:它唱一阵,打个盹,醒来再唱第二阵;半夜里睡一会儿、中午睡一会儿。 |
| C．活像羊羔在森林的上空叫! |
（1）全文的中心句是: 。这句话也点明了全文的主题。
（2）“中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。”这句话是 句,在全文中起着 的作用。
（3）它或象征着幸福 或隐喻着爱情 或呼唤着友谊 或赞美着生命 有的是喜庆的标志 有的是智慧的图腾 它烘托着欢乐,燃烧着热情……
把上面句子中缺少的标点补充完整。这句话运用了 的修辞手法,说明了中国结有丰富的 。
（2）“中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。”这句话是 句,在全文中起着 的作用。
（3）它或象征着幸福 或隐喻着爱情 或呼唤着友谊 或赞美着生命 有的是喜庆的标志 有的是智慧的图腾 它烘托着欢乐,燃烧着热情……
把上面句子中缺少的标点补充完整。这句话运用了 的修辞手法,说明了中国结有丰富的 。
分析引号在句中的作用。(填序号)
(1)经过“巴扎”(集市)的时候,我的眼睛都不够用了。( )
(2)这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。( )
(3)外国友人来到中国看到中国结,情不自禁地赞叹道:“太神奇啦!”( )
(4)哇!你真“聪明”,都会抄别人的作业啦!( )
| A．表示直接引用的部分 | B．表示反语、讽刺 |
| C．表示特定的称谓 | D．表示特殊的意义 |
(2)这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。( )
(3)外国友人来到中国看到中国结,情不自禁地赞叹道:“太神奇啦!”( )
(4)哇!你真“聪明”,都会抄别人的作业啦!( )
1.这时,航天员们感到自己的身体 的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会 三四米高。
所填词语准确地写出了人类在 情况下的感受,反映了航天员在太空中生活时 。
2.判断。(对的打“√”)
“他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器,还不时地和地面指挥中心联络着……”一句中省略号的意思是:
(1)表示省略。( )
(2)表示说话断断续续。( )
所填词语准确地写出了人类在 情况下的感受,反映了航天员在太空中生活时 。
2.判断。(对的打“√”)
“他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个仪器,还不时地和地面指挥中心联络着……”一句中省略号的意思是:
(1)表示省略。( )
(2)表示说话断断续续。( )
给下面的句子加上标点符号。
我国东北的小兴安岭（___）有数不清的红松（___）白桦（___）栎树（___）几百里连成一片（___）就像绿色的海洋（___）
（___）不要紧（___）小公鸡说道（___）第一次能这样就很不错了（___）你在试试（___）来（___）
我国东北的小兴安岭（___）有数不清的红松（___）白桦（___）栎树（___）几百里连成一片（___）就像绿色的海洋（___）
（___）不要紧（___）小公鸡说道（___）第一次能这样就很不错了（___）你在试试（___）来（___）
给下面句子加上标点。
(1)海力布听到这个消息___大吃一惊___他急忙跑回来对大家说___ ___咱们赶快搬到别处去吧___这个地方不能住了___ ___
(2)文王听到这件事后___派人前去查询___那人问卞和___ ___天下被砍去脚的人很多___为什么唯独你哭得这么悲伤呢___ ___
(1)海力布听到这个消息___大吃一惊___他急忙跑回来对大家说___ ___咱们赶快搬到别处去吧___这个地方不能住了___ ___
(2)文王听到这件事后___派人前去查询___那人问卞和___ ___天下被砍去脚的人很多___为什么唯独你哭得这么悲伤呢___ ___
选择句中省略号的作用。
1．“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。( )
2．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”( )
| A．表示说话断断续续 | B．表示话语突然中断 |
| C．表示列举的省略 |
2．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”( )
给下列句子加标点符号。
1.毛老师又亲切地对陈毅说 以后做事要多多留心
2.圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
3.我们是去找小华 还是去找小明 小林问我
1.毛老师又亲切地对陈毅说 以后做事要多多留心
2.圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
3.我们是去找小华 还是去找小明 小林问我