按要求，写句子。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）
________________________________________________________
(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
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(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）
歌声会____________________ ，__________________________。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）
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(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
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(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）
歌声会____________________ ，__________________________。
按课文内容填空，再模仿着练习写句子。
同学们( )在草地上打滚儿，( )忙着逮蚂蚱，( )向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！
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同学们( )在草地上打滚儿，( )忙着逮蚂蚱，( )向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！
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zhào yàng zi xiě jù zi
照 样子，写句子.
1、老艄公用竹篙撑船十分吃力。
十分------
2、老艄公拿去安在船尾，一摇，嗬，不光省力，船也行得快多了！
不光……也……
照 样子，写句子.
1、老艄公用竹篙撑船十分吃力。
十分------
2、老艄公拿去安在船尾，一摇，嗬，不光省力，船也行得快多了！
不光……也……
wǒ néng zhào zhe xiě
我能照着写。
什么地方 谁 正在干什么
会客室里，爸爸和客人亲切交谈。
公园里，-------------------------------------
班级里，---------------------------------------
我能照着写。
什么地方 谁 正在干什么
会客室里，爸爸和客人亲切交谈。
公园里，-------------------------------------
班级里，---------------------------------------
bǎ jù zi bǔ chōng wǎn zhěng
把 句 子 补 充 完 整。
例：星期天，爸爸要我先写字，再读书。
1、早上起来我们应该先（ ），再（ ）。
2、（ ）先（ ），再（ ）。
把 句 子 补 充 完 整。
例：星期天，爸爸要我先写字，再读书。
1、早上起来我们应该先（ ），再（ ）。
2、（ ）先（ ），再（ ）。
fǎng zhào lì zi xiě yìxiě dú yì dú
仿 照 例子，写一写，读一读。
（1）星星为小鱼盖被。
___________为______________________。
（2）船上有位老爷爷。
___________有____________________。
（3）小河是鱼儿的家。
_______是________ _的家。
仿 照 例子，写一写，读一读。
（1）星星为小鱼盖被。
___________为______________________。
（2）船上有位老爷爷。
___________有____________________。
（3）小河是鱼儿的家。
_______是________ _的家。
照样子扩展。
例：碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子
________ _____________
_________ ______________
__________ ______________
例：碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子
________ _____________
_________ ______________
__________ ______________
句子加油站。
（1）瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 。
（2）官员们一边看一边议论。
一边 一边 。
（3）小朋友们都慌了，有的哭了，有的叫着喊着，跑去照大人。
，有的 ，有的 。
（4）例:又高又大
又___又___ 又___又___ 又___又___
（1）瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐 。
（2）官员们一边看一边议论。
一边 一边 。
（3）小朋友们都慌了，有的哭了，有的叫着喊着，跑去照大人。
，有的 ，有的 。
（4）例:又高又大
又___又___ 又___又___ 又___又___