指出下面句子中引号的作用。
1．阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。（________ ）
①引用书中人物的名字。②反语，表示否定的意思。③着重指出的内容。
2．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（________ ）
①表示反语，具有讽刺否定意思。②表示引用别人的话。③特指水性好的孩子。
1．阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。（
①引用书中人物的名字。②反语，表示否定的意思。③着重指出的内容。
2．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（
①表示反语，具有讽刺否定意思。②表示引用别人的话。③特指水性好的孩子。
指出下列句子运用的修辞手法，写在句后括号里。
（1）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（__________）
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（__________）
（1）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（__________）
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（__________）
品读句子。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）“一朵朵山花”指的是________。
（2）“一个个斗笠”指的是__________________。
（3）读着这两句诗，我看到了________________的画面。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）“一朵朵山花”指的是________。
（2）“一个个斗笠”指的是__________________。
（3）读着这两句诗，我看到了________________的画面。
按要求完成句子练习。
1．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）
__________________________________
2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
句子中的“它们”指的是_________，“跳起了舞”赋予“它们”人的动作，写出了_____________。我能照样子，发挥想象把下面的句子补充完整：
我变成了一片长满各种树木的森林：________……风一来，它们就_________。
1．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）
__________________________________
2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
句子中的“它们”指的是_________，“跳起了舞”赋予“它们”人的动作，写出了_____________。我能照样子，发挥想象把下面的句子补充完整：
我变成了一片长满各种树木的森林：________……风一来，它们就_________。
按要求写句子。
（1）昙花九点左右含笑一现。（仿写拟人句）
桃花________________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_______________________________
（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。（修改病句）
_______________________________
（1）昙花九点左右含笑一现。（仿写拟人句）
桃花________________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_______________________________
（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。（修改病句）
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按要求写句子
1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 (用加点词语造句)
________________________________________
2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）
_______________________________________
3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)
_________________________________________________
4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)
_______________________________________
5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）
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1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 (用加点词语造句)
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2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）
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3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)
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4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)
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5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）
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下面句子运用比喻修辞手法的是（ ）
| A．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。 |
| B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 |
| C．被闷了很久的蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 |
“蚯蚓总是喜欢生活在潮湿阴暗的土壤里，可是下过雨后，小明发现路面上爬着几条蚯蚓。”针对这个现象，你觉得下列哪一种提问最恰当？（ ）
| A．难道蚯蚓被赶出家门了？ |
| B．蚯蚓也想出来晒太阳吗？ |
| C．下雨后的土壤更潮湿，可蚯蚓为什么爬出地面了呢？ |
| D．蚯蚓也怕被雨淋吗？ |
下列句式变换有误的是（ ）
| A．我突然听到窗户外传来一阵阵欢呼声。缩句：窗户外传来欢呼声。 |
| B．荷花随风摆动。改为拟人句：荷花迎风舞蹈。 |
| C．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 |
| D．南京是一个景色优美风景如画的地方。修改病句：删掉“景色优美”或“风景如画”。 |