阅读《狐狸与乌鸦》片段，完成练习。
【小题2】狐狸为什么要赞美乌鸦？（ ）
【小题3】这是一只（ ）的乌鸦。（填序号）
狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就多唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟就跑掉了。
【小题1】狐狸说了什么话让乌鸦很得意？用“____”把狐狸的话画出来。【小题2】狐狸为什么要赞美乌鸦？（ ）
| A．想听乌鸦唱歌。 | B．想吃乌鸦嘴里的肉。 |
| A．聪明 | B．愚yú蠢chǔn |
课内阅读我会做。
天上不是多了一个月亮吗？
______不是_______________？
【小题2】说一说天上真的又多了一个月亮吗？
_____________________________
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？
【小题1】仿写句子。天上不是多了一个月亮吗？
______不是_______________？
【小题2】说一说天上真的又多了一个月亮吗？
_____________________________
阅读下文，回答问题。
【小题2】照样子，写词语。
例：又黏又甜 又________又________ 又________又________
【小题3】文段写了粽子的（ ）
【小题4】包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
【小题1】在文中横线上填入表示颜色的词语。【小题2】照样子，写词语。
例：又黏又甜 又________又________ 又________又________
【小题3】文段写了粽子的（ ）
| A．做法 | B．味道 | C．做法和味道 |
阅读理解
【小题2】我读懂了：平平的家乡在________，她的家乡真________。
【小题3】我能从文中找出一对意思相反的词写下来。
（_______）——（________）
【小题4】我会连。
金黄的 菜地
雪白的 稻子
碧绿的 棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示颜色的词，我还能照样子说说其他的东西：
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
【小题5】我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
那么蓝，那么宽。
那么______，那么______。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
【小题1】这段话共有_________句话，请在文中标上序号。【小题2】我读懂了：平平的家乡在________，她的家乡真________。
【小题3】我能从文中找出一对意思相反的词写下来。
（_______）——（________）
【小题4】我会连。
金黄的 菜地
雪白的 稻子
碧绿的 棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示颜色的词，我还能照样子说说其他的东西：
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
【小题5】我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦，那么宽广。
那么蓝，那么宽。
那么______，那么______。
阅读片段，回答问题。
【小题2】选一选，巧搭配（填序号）。
讲____ 听_____
①音乐 ②故事
【小题3】在文中找出下列词的近义词。
欢乐——（_______） 乐趣——（_______）
【小题4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。（____）
（2）老师讲的故事很生动很有趣。（_____）
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，
也是很快乐很有趣的呀！
【小题1】这一段共有 ________句话。【小题2】选一选，巧搭配（填序号）。
讲____ 听_____
①音乐 ②故事
【小题3】在文中找出下列词的近义词。
欢乐——（_______） 乐趣——（_______）
【小题4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。（____）
（2）老师讲的故事很生动很有趣。（_____）
阅读下文，回答问题。
【小题2】仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
【小题3】树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
【小题4】你什么时候会感到很快乐？
________
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【小题1】仿照文段中加点的“AABB”式的词语，再写出一个这样的词语。______【小题2】仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
【小题3】树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）
| A．喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。 |
| B．他们都有了朋友，不再孤单。 |
________
和大人一起读《胖乎乎的小手》片段，再做一做。
【小题2】兰兰的小手给妈妈___________________。
【小题3】兰兰的小手帮姥姥__________________。
【小题4】兰兰真是个__________________。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
【小题1】兰兰的小手替爸爸____________________。【小题2】兰兰的小手给妈妈___________________。
【小题3】兰兰的小手帮姥姥__________________。
【小题4】兰兰真是个__________________。
课内阅读
【小题2】石碑是（ ）刻的。
【小题3】井是（ ）挖的。
【小题4】对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）
【小题5】你想对毛主席爷爷说些什么？
______________________________
解放 ，乡亲们在井旁边立了一 石碑，上面刻着：“ 不忘挖井人，时刻想念 。”
【小题1】按原文填空。【小题2】石碑是（ ）刻的。
| A．毛主席 | B．乡亲们 | C．战士们 |
| A．毛主席 | B．乡亲们 |
| C．毛主席带领战士和乡亲们 |
| A．吃水不能忘记挖井的人 |
| B．人不能忘记关心和帮助过自己的人 |
重点段落品析
_____________________
【小题2】理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
_____________________
【小题3】“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（_________）
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【小题1】挖井人是谁？_____________________
【小题2】理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
_____________________
【小题3】“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（_________）
阅读乐园
___ 句。
【小题2】这段话中一共出现了___ 个姓，分别是____ 。
【小题3】你姓__ ？我姓__ 。什么___ ，_____ 的______ 。
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
【小题1】这段话共有【小题2】这段话中一共出现了
【小题3】你姓