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听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……

【小题1】解释下列词语。
委婉连绵：____________________________
蜿蜒：_________________________________
升腾跌宕：______________________________________
势不可挡：_______________________________
【小题2】找出文中表示琴声变化的标志性词语。
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课内阅读。

当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

【小题1】照样子写词语

A． （1）沉甸甸：________ ________ （2）无名无姓：无___无___   无___无___

【小题2】用“——”画出描写老猎人外貌的句子

A．

【小题3】写出介绍老猎人打猎生活的语句

A． ________________________________________

【小题4】请用一句话概括老猎人的性格特点

A． ______________________________________

阅读短文，完成练习。

冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆（qī  xī）的铃儿和没上漆的铃儿。

“太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”

奶奶把冬冬一把揽（nǎn  lǎn）在怀里,紧紧地搂（lǒu  luǒ）着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

【小题1】用“\”画去加点字错误的读音。
【小题2】在括号内填上合适词语。
（ ）的铃儿    （ ）的铃儿    （ ）的铃儿
【小题3】第三自然段用了一连串的动词，分别是哪些？从这些动词中你体会到了什么？
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【小题4】奶奶最喜欢的铃儿是哪个？
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阅读理解。

灰雀（节选）

①公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。②它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。③列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【小题1】填上合适的词语。
（______）的白桦树    （______）的灰雀    （______）地歌唱
【小题2】从第______句话中，我可以看出列宁非常喜欢灰雀。
【小题3】文中第______句是拟人句，并且我会仿写一句哦！
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【小题4】假如你是灰雀，每次看到列宁，你想对列宁说些什么？
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课内阅读。

又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎( ) 针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为( )力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求 要求)给他医治!”

【小题1】给文中的加点字注音。
【小题2】画掉文中括号里不恰当的词语。
【小题3】这是扁鹊第____次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑? 
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【小题4】读文中画“   ”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:①皮肤:______________;②皮肉之间:______;③肠胃里:_____。