阅读语段，回答问题。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边 一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然， 小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么 我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
【小题1】语段主要写的是（ ）
【小题2】在括号里用“ ”画出句子中所表达的情感。
(1) 嘿，一只小海星被我抓住了！(兴奋 惊奇)
(2) 咦，怎么我的脚也痒痒的？(愉快 惊慌)
(3) 哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉悦 惊奇)
【小题3】海边沙滩上人们都在干什么？
______________________________________
【小题4】大虾逗“我”的时候，我是怎样对付它的？
____________________
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边 一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然， 小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么 我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
【小题1】语段主要写的是（ ）
| A．海边有许许多多小鱼小虾。 |
| B．赶海有许许多多乐趣。 |
| C．海边有许许多多小伙伴。 |
(1) 嘿，一只小海星被我抓住了！(兴奋 惊奇)
(2) 咦，怎么我的脚也痒痒的？(愉快 惊慌)
(3) 哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉悦 惊奇)
【小题3】海边沙滩上人们都在干什么？
______________________________________
【小题4】大虾逗“我”的时候，我是怎样对付它的？
____________________
阅读加油站。
课内阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了。
【小题1】给短文空白处加上标点符号。
【小题2】仿写拟声词。
例:嗡嗡嗡
______ _______
【小题3】选文表达了作者( )的思想感情。
课内阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了。
【小题1】给短文空白处加上标点符号。
【小题2】仿写拟声词。
例:嗡嗡嗡
______ _______
【小题3】选文表达了作者( )的思想感情。
| A．赞美槐花 | B．赞美槐乡 |
| C．赞美槐花饭 |
阅读短文，完成练习。
【小题2】从选文中找出下列词语的近义词。
得意—（_________） 坐以待毙—（___________）
【小题3】读画“~~~~”的句子，用上语气词仿写一句。
________________________________________________
【小题4】从括号中选出句子所表达的情感，打“√”。
（1）咦，怎么我的脚也痒痒的?(惊奇 高兴)
（2）哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉快 惊奇)
【小题5】选文中的“俘虏”指的是___________。它神气时是什么样的?用“______”在文中画出相关语句。
赶海(节选)
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的( )螃蟹，有的( )海鱼，有的( )贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我( )住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯( )住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
【小题1】在选文中的括号里填上合适的动词。【小题2】从选文中找出下列词语的近义词。
得意—（_________） 坐以待毙—（___________）
【小题3】读画“~~~~”的句子，用上语气词仿写一句。
________________________________________________
【小题4】从括号中选出句子所表达的情感，打“√”。
（1）咦，怎么我的脚也痒痒的?(惊奇 高兴)
（2）哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉快 惊奇)
【小题5】选文中的“俘虏”指的是___________。它神气时是什么样的?用“______”在文中画出相关语句。
课内语段阅读。
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说（ ）难道你没有注意吗（ ）刚才那些美丽的花儿只长在你这一边（ ）那是因为我早知道你的裂缝（ ）并且利用了它( ) 我在你这一边撒下了花种( )于是每天我们从小溪边回来的时候 ( )你就浇灌了它们( ) 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
【小题1】给语段中缺少标点的地方加上标点。
【小题2】找出表示破水罐心情的一对反义词。
（_______）——（_______）
【小题3】“它仍然感到伤心”中有裂缝的水罐为什么伤心，从下面选项中选出错误选项。（ ）
【小题4】用横线划出挑水工说的话，简要说说挑水工的话告诉我们一个什么道理？
_________________________
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说（ ）难道你没有注意吗（ ）刚才那些美丽的花儿只长在你这一边（ ）那是因为我早知道你的裂缝（ ）并且利用了它( ) 我在你这一边撒下了花种( )于是每天我们从小溪边回来的时候 ( )你就浇灌了它们( ) 两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
【小题1】给语段中缺少标点的地方加上标点。
【小题2】找出表示破水罐心情的一对反义词。
（_______）——（_______）
【小题3】“它仍然感到伤心”中有裂缝的水罐为什么伤心，从下面选项中选出错误选项。（ ）
| A．因为破损的水罐每次只能运半罐水给挑水工增加了工作量。 |
| B．因为它又漏掉了一半的水。 |
| C．因为自己是一只破水罐而伤心。 |
_________________________
读语段，完成填空。
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（ ），船儿见我（ ），树儿见我（ ）。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（ ）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
【小题1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。
【小题2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。
你可知道老师对我们是多么的好，_________________。
【小题3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？
_________________
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（ ），船儿见我（ ），树儿见我（ ）。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（ ）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
【小题1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。
【小题2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。
你可知道老师对我们是多么的好，_________________。
【小题3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？
_________________
阅读文段，回答问题。
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问（ ）这书上有画吗（ ）
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
【小题1】写出近义词。
脚印——（______） 透明——（_______）
【小题2】在括号里填上合适的标点符号。
【小题3】根据文章内容填空。
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问（ ）这书上有画吗（ ）
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
【小题1】写出近义词。
脚印——（______） 透明——（_______）
【小题2】在括号里填上合适的标点符号。
【小题3】根据文章内容填空。
| A．雨点留下的脚印叫 ；波浪留下的足迹叫 ；那些小不点叫 。 |
| B．石头书上的画有 、 、还有 。 |
按课文内容填空，答题
林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
【小题1】从文中给下面词语找出近义词。
赤着——（________）立刻——（______）
【小题2】这段话中工人们销毁鸦片的经过是;
先____________再____________然后______________。
【小题3】仿照这段话用表示先后顺序的词语也写一段话。
___________________________________
林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
【小题1】从文中给下面词语找出近义词。
赤着——（________）立刻——（______）
【小题2】这段话中工人们销毁鸦片的经过是;
先____________再____________然后______________。
【小题3】仿照这段话用表示先后顺序的词语也写一段话。
___________________________________
文段阅读。
小平爷爷青年时代曾经在法国勤工俭学。一次，巴黎举办一场国际足球赛，他很想去看，可是没有钱买票，怎么办呢？就在他沮（jǔ qiě）丧的时候，一个念头闪过脑海：“对了，把衣服当了换钱，不就行了吗？”
就这样，他如愿以偿（cáng cháng），看了一场精彩的比赛。几十年后，小平爷爷还清楚地记得，对阵的双方是乌拉圭队和阿根廷（yán tíng）队。
【小题1】从括号中选出正确读音用“√”标出。
【小题2】用下面的词语替换句中划线的词语。
灰心失望 称心如意
【小题3】从文中划出邓小平爷爷用什么方法看了一场球赛的句子。
________________
【小题4】想想对自己哪件事最入迷？用一段话写下来。
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小平爷爷青年时代曾经在法国勤工俭学。一次，巴黎举办一场国际足球赛，他很想去看，可是没有钱买票，怎么办呢？就在他沮（jǔ qiě）丧的时候，一个念头闪过脑海：“对了，把衣服当了换钱，不就行了吗？”
就这样，他如愿以偿（cáng cháng），看了一场精彩的比赛。几十年后，小平爷爷还清楚地记得，对阵的双方是乌拉圭队和阿根廷（yán tíng）队。
【小题1】从括号中选出正确读音用“√”标出。
【小题2】用下面的词语替换句中划线的词语。
灰心失望 称心如意
| A．就在他沮丧的时候，一个念头闪过脑海。（ ） |
| B．就这样，他如愿以偿，看了一场精彩的比赛。( ) |
________________
【小题4】想想对自己哪件事最入迷？用一段话写下来。
________________
课内阅读。
【小题2】选文把__________树和樟树进行对比，表现了樟树与众不同的特点。
【小题3】选文是从哪两方面表现樟树香气持久的特点的？
_______________________________________________
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久（坚持 保持）。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（居然 仍然）不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的（珍贵 可贵）之处就在这里。
【小题1】用“╲”划去括号中用得不恰当的词语。【小题2】选文把__________树和樟树进行对比，表现了樟树与众不同的特点。
【小题3】选文是从哪两方面表现樟树香气持久的特点的？
_______________________________________________
文段阅读。
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
【小题1】给下面词语写出近义词。
反复——（多次） 疑惑——（______）
【小题2】爷爷说的“煮书”指的是什么？
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【小题3】怎样才能把语文学好？读完本文后你的收获是什么？
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爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
【小题1】给下面词语写出近义词。
反复——（多次） 疑惑——（______）
【小题2】爷爷说的“煮书”指的是什么？
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【小题3】怎样才能把语文学好？读完本文后你的收获是什么？
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