课内阅读。
1．“在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟”这句话中，“感悟”是什么意思？棒玉米感悟到了什么？
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2．课文中棒玉米的思想变化历程是什么？通过本文，你懂得了什么道理？
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1．“在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟”这句话中，“感悟”是什么意思？棒玉米感悟到了什么？
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2．课文中棒玉米的思想变化历程是什么？通过本文，你懂得了什么道理？
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阅读短文，回答问题。
钻天杨，它随着大自然的脉搏跳动，郁郁葱葱，阵容威严，新陈代谢，生命不息。春天，它轻轻地唱着把自己溶进万千气象；夏天默默地顶着烈日给人们撑起大伞；秋去冬来，它傲霜斗雪，刚正阿直，从未躬腰低首。
地冻心头热，叶落枝不败，何曾钦羡灌木之妖娆，一心要学松柏之坚毅。于是，它们顶起了村里一幢幢崭新的楼厦房院，化作了人们的一件件家具、农具。勇于为梁为柱，献身负重，也甘于忍辱吞声做些间隔小楔，更不惜以身投入炉灶，以生命的火焰，为人类驱寒取暖，带来了灿烂的光明。
（1）读了这段文章，我们可以知道“钻天杨”就是我们常见的（ ）树。
（2）从四季来写“钻天杨”，只有（ ）、（ ）、（ ）三季写得详细，（ ）季只是一笔带过。
（3）“钻天杨”为人类“献身”写了哪些用途？在文中划出。
钻天杨，它随着大自然的脉搏跳动，郁郁葱葱，阵容威严，新陈代谢，生命不息。春天，它轻轻地唱着把自己溶进万千气象；夏天默默地顶着烈日给人们撑起大伞；秋去冬来，它傲霜斗雪，刚正阿直，从未躬腰低首。
地冻心头热，叶落枝不败，何曾钦羡灌木之妖娆，一心要学松柏之坚毅。于是，它们顶起了村里一幢幢崭新的楼厦房院，化作了人们的一件件家具、农具。勇于为梁为柱，献身负重，也甘于忍辱吞声做些间隔小楔，更不惜以身投入炉灶，以生命的火焰，为人类驱寒取暖，带来了灿烂的光明。
（1）读了这段文章，我们可以知道“钻天杨”就是我们常见的（ ）树。
（2）从四季来写“钻天杨”，只有（ ）、（ ）、（ ）三季写得详细，（ ）季只是一笔带过。
（3）“钻天杨”为人类“献身”写了哪些用途？在文中划出。
课内阅读。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说；“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
【小题1】“妄自尊大”的意思是：
____________________________________
“不可一世”的意思是：
_________________________________________
【小题2】从文段我们可以体会到橡树_______________________________
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说；“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
【小题1】“妄自尊大”的意思是：
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“不可一世”的意思是：
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【小题2】从文段我们可以体会到橡树_______________________________
课外阅读。
喜爱音乐的白鲸
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。
白鲸终于得救了。
【小题1】“它们绝望地叫起来的”原因是什么？
___________________________________________
【小题2】“奇迹”在文中具体指什么？为什么会发生这样的“奇迹”？
______________________________________________
【小题3】短文与课文中都写到了猎人，请你评价一下这两位猎人的行为。
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喜爱音乐的白鲸
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
有一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。
白鲸终于得救了。
【小题1】“它们绝望地叫起来的”原因是什么？
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【小题2】“奇迹”在文中具体指什么？为什么会发生这样的“奇迹”？
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【小题3】短文与课文中都写到了猎人，请你评价一下这两位猎人的行为。
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课内阅读。
1．课文第2自然段写“我看到墙上挂着一支猎枪”，结尾写“这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过”，这种写法是______________________。
2．课文讲了一群天鹅________的感人故事，表现了天鹅________、________的精神，告诉我们要______________________。
1．课文第2自然段写“我看到墙上挂着一支猎枪”，结尾写“这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过”，这种写法是______________________。
2．课文讲了一群天鹅________的感人故事，表现了天鹅________、________的精神，告诉我们要______________________。
课外阅读。
以勤补拙的故事
勤能不能补拙呢？已故数学家张广厚的一生给我们作出了响亮的回答。
张叔叔小学的时候，数学成绩很差。考中学时，因数学不及格，没有被录取，但是张叔叔没有灰心。他仔细检查了自己在学习上的弱点，特别是找出数学学不好的原因，便一门心思钻研起来。
每天天刚亮，他就起床去补课，回家后，他苦苦思索每一道难题。他废寝忘食，认真看书，虚心向老师和同学请教。后来，他以数学满分的成绩考上了中学。
在中学，张叔叔更加努力。别人去谈天，去游玩，去看电影，他一个人留下来埋头苦读。他要用比别人多一倍、两倍，甚至更多的时间来学习。最后，他牢固地掌握了数学基础知识。有一次数学考试，他只用了二十多分钟就正确地把考题做完了。后来，他又以优异的成绩考上了大学。
张叔叔生前是中国科学院数学研究所的研究员。他的研究成果闻名世界。他是人们尊敬的数学家。
【小题1】(1)“寝”是什么意思？“食”怎么理解？“废寝忘食”一词又怎么理解？
_______________________________________
(2)张叔叔是怎样“废寝忘食”地学习的？
__________________________________________
【小题2】文中张叔叔的“拙”表现在哪里？
_______________________________
【小题3】短文第1自然段与最后一个自然段有什么关系？
___________________________________
以勤补拙的故事
勤能不能补拙呢？已故数学家张广厚的一生给我们作出了响亮的回答。
张叔叔小学的时候，数学成绩很差。考中学时，因数学不及格，没有被录取，但是张叔叔没有灰心。他仔细检查了自己在学习上的弱点，特别是找出数学学不好的原因，便一门心思钻研起来。
每天天刚亮，他就起床去补课，回家后，他苦苦思索每一道难题。他废寝忘食，认真看书，虚心向老师和同学请教。后来，他以数学满分的成绩考上了中学。
在中学，张叔叔更加努力。别人去谈天，去游玩，去看电影，他一个人留下来埋头苦读。他要用比别人多一倍、两倍，甚至更多的时间来学习。最后，他牢固地掌握了数学基础知识。有一次数学考试，他只用了二十多分钟就正确地把考题做完了。后来，他又以优异的成绩考上了大学。
张叔叔生前是中国科学院数学研究所的研究员。他的研究成果闻名世界。他是人们尊敬的数学家。
【小题1】(1)“寝”是什么意思？“食”怎么理解？“废寝忘食”一词又怎么理解？
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(2)张叔叔是怎样“废寝忘食”地学习的？
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【小题2】文中张叔叔的“拙”表现在哪里？
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【小题3】短文第1自然段与最后一个自然段有什么关系？
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课内阅读。
□可我却游手好闲□佩佳想了想□低下了头□现在□他明白了什么叫做门失去的一天□
【小题1】给文段加上恰当的标点。
【小题2】从课文哪些地方可以看出佩佳游手好闲？
_______________________________________________
【小题3】佩佳是怎样明白什么叫做“失去的一天”的？
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□可我却游手好闲□佩佳想了想□低下了头□现在□他明白了什么叫做门失去的一天□
【小题1】给文段加上恰当的标点。
【小题2】从课文哪些地方可以看出佩佳游手好闲？
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【小题3】佩佳是怎样明白什么叫做“失去的一天”的？
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阅读小木屋（阅读选文，回答问题）
傍晚，妈妈回来了，她笑眯眯地问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。也许你不了解，你丢失的这一天都丢失了什么。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中都做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧他们干得多么出色！”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里散发着面包的芳香。
“这里是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋欲滴……这是面包师一天的工作。”
最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架， “这些书是今天大家看完还来的，而且又借走了同样多的新书。”
“可是我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
（1）佩佳为什么感到羞愧？
（2）佩佳失去了什么？
（3）根据句子，写出词语。
馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。
指人游荡懒散,不愿参加劳动。
（4）妈妈为什么要带佩佳参观田地、墙、图书馆和面包房？
（5）找出描写佩佳心理活动的句子，写出来。
（6）读了本文，你受到了什么启发？
傍晚，妈妈回来了，她笑眯眯地问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。也许你不了解，你丢失的这一天都丢失了什么。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中都做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧他们干得多么出色！”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里散发着面包的芳香。
“这里是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋欲滴……这是面包师一天的工作。”
最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架， “这些书是今天大家看完还来的，而且又借走了同样多的新书。”
“可是我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
（1）佩佳为什么感到羞愧？
（2）佩佳失去了什么？
（3）根据句子，写出词语。
馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。
指人游荡懒散,不愿参加劳动。
（4）妈妈为什么要带佩佳参观田地、墙、图书馆和面包房？
（5）找出描写佩佳心理活动的句子，写出来。
（6）读了本文，你受到了什么启发？
阅读
漫游：（1）满，遍（ ）
（2）水过满，漾出来（ ）
（3）没有限制，没有约束（ ）
试图：（1）用绘画表现出来的形象 （ ）
（2）计划 （ ）
（3）希望得到，谋取（ ）
【小题2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。
熄（xī shì）灭 蜇（zhē zhé）人
藏（cáng zàng）在地下 玻（bō pō）璃
【小题3】找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
【小题4】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
_____________________________
【小题5】萤火虫给了科学家怎样的启示？
_____________________________
《提灯笼的小飞虫》
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【小题1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。漫游：（1）满，遍（ ）
（2）水过满，漾出来（ ）
（3）没有限制，没有约束（ ）
试图：（1）用绘画表现出来的形象 （ ）
（2）计划 （ ）
（3）希望得到，谋取（ ）
【小题2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。
熄（xī shì）灭 蜇（zhē zhé）人
藏（cáng zàng）在地下 玻（bō pō）璃
【小题3】找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
【小题4】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
【小题5】萤火虫给了科学家怎样的启示？
阅读理解。
多变的狐狸
很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好，野兔也总是以礼相答。
过了些日子，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。一天，在上学的路上，野兔遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好呀！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
“怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去问□接着说□我是你的同学野兔呀□
“谁知道你是哪里来的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了些日子，野兔的成绩又名列前茅了。一天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
【小题1】给画横线的自然段加上标点。
【小题2】找出文中的三个成语写在下面的横线上。
________ ________ ________
【小题3】文中野兔成绩下降的原因是：________________；而引起狐狸多变的原因是：____________
_______________________________________。
【小题4】野兔不愿再和狐狸交朋友是因为：__________________________。
【小题5】短文使你在交朋友方面得到什么启示？请联系实际谈谈。
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多变的狐狸
很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好，野兔也总是以礼相答。
过了些日子，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。一天，在上学的路上，野兔遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好呀！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
“怎么了□狐狸□你不认识我了吗□野兔跟上去问□接着说□我是你的同学野兔呀□
“谁知道你是哪里来的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了些日子，野兔的成绩又名列前茅了。一天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
【小题1】给画横线的自然段加上标点。
【小题2】找出文中的三个成语写在下面的横线上。
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【小题3】文中野兔成绩下降的原因是：________________；而引起狐狸多变的原因是：____________
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【小题4】野兔不愿再和狐狸交朋友是因为：__________________________。
【小题5】短文使你在交朋友方面得到什么启示？请联系实际谈谈。
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