课外阅读。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事情发生了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚成一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？
【小题1】在括号里填入恰当的量词。
一( )草丛 一( )蚁球 一( )小河
【小题2】用波浪线画出无数蚂蚁出人意料的壮举。
【小题3】你知道在生活中有蚂蚁这种壮举的事吗？请写出两个事例。
(1) _____________________________________
(2) ________________________________________
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的故事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，火势迅速蔓延。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事情发生了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚成一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火无情地将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而那“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向河岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。它们临危不惧，团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？
【小题1】在括号里填入恰当的量词。
一( )草丛 一( )蚁球 一( )小河
【小题2】用波浪线画出无数蚂蚁出人意料的壮举。
【小题3】你知道在生活中有蚂蚁这种壮举的事吗？请写出两个事例。
(1) _____________________________________
(2) ________________________________________
课内阅读。
1．蜂鸟身体虽小，但肌肉________。它可以________，也可以________，甚至还可以________，像____________________________________________________________________________。
2．课文第3、4自然段在写蜂鸟与鹰的战斗时运用了________的修辞手法，用“________”“________”“________”等来比喻蜂鸟，突出了蜂鸟________的特点。
3．“别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗”这句话是________句，起________的作用。
1．蜂鸟身体虽小，但肌肉________。它可以________，也可以________，甚至还可以________，像____________________________________________________________________________。
2．课文第3、4自然段在写蜂鸟与鹰的战斗时运用了________的修辞手法，用“________”“________”“________”等来比喻蜂鸟，突出了蜂鸟________的特点。
3．“别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗”这句话是________句，起________的作用。
阅读下文，回答问题
_____________________
【小题2】哪句话写出全村人都在关心着我。
_____________________
【小题3】“只有眼泪在不停地流着，是热的。”“是热的”包含着什么意思？
_____________________
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我的泪如泉涌。
当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
【小题1】从文中找出描写我当时心情的词语。_____________________
【小题2】哪句话写出全村人都在关心着我。
_____________________
【小题3】“只有眼泪在不停地流着，是热的。”“是热的”包含着什么意思？
_____________________
阅读选文，回答问题。
井冈山的早晨
一个晴朗的秋天的早晨，我在井冈山的茨坪宾馆的窗前，眺望对面那些幽暗环抱的山峰。其中，有一个峰顶，最先被透过山外青山而照射过来的一道朝阳的光辉照红了。它先是微红的，然后渐红了，殷红了，然后像一朵燃烧的火焰似的火红了，深红了，以至赤红了，以至像一朵迎向天空、含苞未放的荷花紫红了，赭红了，红得耀眼，红得美丽。
一转眼，太阳已升上来了。那红色的峰顶也变为翠绿色的峰顶。只见翠绿的群峰环抱着茨坪和黎明。一切被照彻。井冈山上的太阳，比哪儿都更光亮、明净。
（1）读文章填“红”字。
井冈山的一个峰顶，先是（ ）的，然后（ ）了，（ ）了，然后像（ ）了，（）了，以至（ ）了，以至像（ ）了，（ ）了，红得（ ），红得（ ）。
（2）根据句子写出词语。
从高处远望。
（3）本文的中心句子是？
井冈山的早晨
一个晴朗的秋天的早晨，我在井冈山的茨坪宾馆的窗前，眺望对面那些幽暗环抱的山峰。其中，有一个峰顶，最先被透过山外青山而照射过来的一道朝阳的光辉照红了。它先是微红的，然后渐红了，殷红了，然后像一朵燃烧的火焰似的火红了，深红了，以至赤红了，以至像一朵迎向天空、含苞未放的荷花紫红了，赭红了，红得耀眼，红得美丽。
一转眼，太阳已升上来了。那红色的峰顶也变为翠绿色的峰顶。只见翠绿的群峰环抱着茨坪和黎明。一切被照彻。井冈山上的太阳，比哪儿都更光亮、明净。
（1）读文章填“红”字。
井冈山的一个峰顶，先是（ ）的，然后（ ）了，（ ）了，然后像（ ）了，（）了，以至（ ）了，以至像（ ）了，（ ）了，红得（ ），红得（ ）。
（2）根据句子写出词语。
从高处远望。
（3）本文的中心句子是？
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1．本文按照________的顺序记叙了科学家卡尔·施密特以生命为代价，完成了一次特殊的实验，赞扬了他__________________________。
2．第3自然段中，作者让时间“慢些走”是想________________；让时间“快些走”是不希望_________________________。
1．本文按照________的顺序记叙了科学家卡尔·施密特以生命为代价，完成了一次特殊的实验，赞扬了他__________________________。
2．第3自然段中，作者让时间“慢些走”是想________________；让时间“快些走”是不希望_________________________。
当徐特立同志六十大寿时，他的学生***主席写了一封热情洋溢的信，读一读。并回答问题。
“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。”
1．读了信，我的感想是____________________________
2．我收集了一条尊师名言：_____________________
“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康，愿你长寿，愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。”
1．读了信，我的感想是____________________________
2．我收集了一条尊师名言：_____________________
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读书的诀窍
宋朝有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多的时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记性不好。
有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多读几遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆，因此读书的效果很差。
陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一本书，就想想这本书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住，经过日积月累，他终于成了一名有学识的人。
【小题1】给下列标红的字注音。
一目十行( ) 匆忙草率( ) 日积月累( )
【小题2】写反义词。
囫囵吞枣——（______）
【小题3】朱熹是怎样教陈正元读书的？
________________________________
【小题4】用“||”把短文分为三段，并归纳各段大意。
_______________________________
读书的诀窍
宋朝有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多的时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记性不好。
有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多读几遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆，因此读书的效果很差。
陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一本书，就想想这本书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住，经过日积月累，他终于成了一名有学识的人。
【小题1】给下列标红的字注音。
一目十行( ) 匆忙草率( ) 日积月累( )
【小题2】写反义词。
囫囵吞枣——（______）
【小题3】朱熹是怎样教陈正元读书的？
________________________________
【小题4】用“||”把短文分为三段，并归纳各段大意。
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1．从文中“________、________、________、________”等词语可以看出莫泊桑的勤奋用功。
2．本文按________的顺序写了________的故事，通过这个故事我懂得了________的道理。
3．你知道莫泊桑的名著吗？请写出两个他的作品。
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1．从文中“________、________、________、________”等词语可以看出莫泊桑的勤奋用功。
2．本文按________的顺序写了________的故事，通过这个故事我懂得了________的道理。
3．你知道莫泊桑的名著吗？请写出两个他的作品。
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根据课文内容填空
莫泊桑是__ _世纪___ 国著名作家。他的代表作有《___ _》、《_____ _》等名篇。他被誉为“_________ _”。他的短篇小说构思____ __，情节_____ _，描写______ ，刻画人情世态____ __，令人读后____ __。
莫泊桑是__ _世纪___ 国著名作家。他的代表作有《___ _》、《_____ _》等名篇。他被誉为“_________ _”。他的短篇小说构思____ __，情节_____ _，描写______ ，刻画人情世态____ __，令人读后____ __。
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福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
（1）“贵在坚持”中的“贵”意思是( )
A.价格高 B.评价高
C.以某种情况为贵
（2）照样子，用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
贵在坚持——( )——( )——（ ）
（3）体会以上短文，下列说法正确的是( )
A.莫泊桑和福楼拜是很好的朋友，他们在一起交换写作经验
B.福楼拜教导莫泊桑写作要贵在坚持
C.福楼拜教会了莫泊桑很多做人的道理
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
（1）“贵在坚持”中的“贵”意思是( )
A.价格高 B.评价高
C.以某种情况为贵
| A．地位优越 |
贵在坚持——( )——( )——（ ）
（3）体会以上短文，下列说法正确的是( )
A.莫泊桑和福楼拜是很好的朋友，他们在一起交换写作经验
B.福楼拜教导莫泊桑写作要贵在坚持
C.福楼拜教会了莫泊桑很多做人的道理