金钱豹和它的幼崽
一天，在非洲的热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见事不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。
在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。
爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一滩血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了树洞。
这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要跑到那树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽（zǎi）正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
后来，爱克兰把两只豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。
鉴赏感悟：一直豹子在临死前念念不忘它的幼崽，忍着巨痛顽强地拖着受重伤的身体回来，为了把生命的最后一滴奶留给它的幼崽，这种母爱是何等的伟大。而小豹崽吸的不仅仅是生命的奶，更是一份沉甸甸的真挚的难以割舍的母爱。文章结构合理。概述简要，列举的事例很真实，也很生动。
【小题1】母豹爬回树洞是为了（（1）在那儿养伤 （2）死也要和孩子们在一起
（3）躲避追杀 （4）给它的孩子喂奶
【小题2】爱克兰射杀金钱豹是因为（
（1）金钱豹咬他的脖子 （2）为了制作动物标本
（3）想捕捉豹崽 （4）人们喜欢吃野味
【小题3】从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出发生过什么事？
【小题4】爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
联系上下文理解加点词语的意思。
（1）模糊：
（2）跌坐：
【小题5】在这只金钱豹标本的标牌上写几句话，可以有很多种写法。但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹，如果让你写，你该怎么写？
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干活赔书
林肯曾任美国总统，是一位在世界上享有崇高威望的资产阶级政治家。
林肯小时候家里很穷，他每天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候，就抓紧时间学习，认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，就利用火炉里射出来的亮光看书。他读的书大都是借来的，有时为借一本书要跑好远的路。
有一次，他从邻居的一位大叔那儿借到了一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。但这本书却因为屋漏被雨淋湿了。林肯很难过，心想：向人家借来这样珍贵的书，现在弄湿了，该怎么办呢？
第二天一大早，林肯就哭丧着脸来到这位大叔家里，先诚恳地道歉，然后接着说：“我没钱赔书，请让我给您干三天活吧！”于是，他拼命地在大叔家劈柴、烧火，整整忙了三天。这位大叔被林肯的行为感动了，和蔼地说：“林肯呀，你可真是个少有的好孩子，为了奖励你，把这本书送给你吧！”
林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，然后就回家了。
1．根据课文内容填空。
林肯用木炭做________，用自制的黑墨水练________，用火炉射出来的亮光看________，他读的书大多是________的。
2．选择。
(1)林肯给邻村大叔干三天活儿的原因是()
A．向大叔借的书被雨淋湿了，而林肯又没钱赔书。B．林肯在大叔家打工挣钱。
(2)邻村大叔将书送给林肯的原因是( )
A．林肯花钱买下了书。 B．大叔被林肯干活赔书的行动感动了。
3．本文通过写林肯干活赔书体现了他什么品质？在正确的选项后画“√”。
A．喜欢劳动( ) B．勤奋好学( )
干活赔书
林肯曾任美国总统，是一位在世界上享有崇高威望的资产阶级政治家。
林肯小时候家里很穷，他每天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候，就抓紧时间学习，认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，就利用火炉里射出来的亮光看书。他读的书大都是借来的，有时为借一本书要跑好远的路。
有一次，他从邻居的一位大叔那儿借到了一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。但这本书却因为屋漏被雨淋湿了。林肯很难过，心想：向人家借来这样珍贵的书，现在弄湿了，该怎么办呢？
第二天一大早，林肯就哭丧着脸来到这位大叔家里，先诚恳地道歉，然后接着说：“我没钱赔书，请让我给您干三天活吧！”于是，他拼命地在大叔家劈柴、烧火，整整忙了三天。这位大叔被林肯的行为感动了，和蔼地说：“林肯呀，你可真是个少有的好孩子，为了奖励你，把这本书送给你吧！”
林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，然后就回家了。
1．根据课文内容填空。
林肯用木炭做________，用自制的黑墨水练________，用火炉射出来的亮光看________，他读的书大多是________的。
2．选择。
(1)林肯给邻村大叔干三天活儿的原因是()
A．向大叔借的书被雨淋湿了，而林肯又没钱赔书。B．林肯在大叔家打工挣钱。
(2)邻村大叔将书送给林肯的原因是( )
A．林肯花钱买下了书。 B．大叔被林肯干活赔书的行动感动了。
3．本文通过写林肯干活赔书体现了他什么品质？在正确的选项后画“√”。
A．喜欢劳动( ) B．勤奋好学( )
| A．善良勇敢( ) |
课内阅读。
“这里没找到金子，” 彼得若有所悟，“ 但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
1．短文中两次提到了“金子”，前一个“金子”是指__________________________，后一个“金子”是指____________________________。
2．在看到“松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草”的时候，彼得想到这片土地可以种花，这说明彼得爱________。这也是他成功的一个重要条件。
3．彼得的梦想是。
4．“我是唯一找到真金的人”的意思是( )
“这里没找到金子，” 彼得若有所悟，“ 但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
1．短文中两次提到了“金子”，前一个“金子”是指__________________________，后一个“金子”是指____________________________。
2．在看到“松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草”的时候，彼得想到这片土地可以种花，这说明彼得爱________。这也是他成功的一个重要条件。
3．彼得的梦想是。
4．“我是唯一找到真金的人”的意思是( )
| A．彼得找到了很多金子。 | B．彼得找到了发财致富的办法，使他实现了自己的梦想。 |
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他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
1．“究竟”一词在第一句话中的意思是( )
2．文中加点的“他”指________，“你”指________。
3．本段最后一句是把航天飞机当________来写。
4．用横线画出描写航天飞机回收人造卫星过程的句子。
他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
1．“究竟”一词在第一句话中的意思是( )
| A．结果、原委 | B．用在问句里，表示追究 |
3．本段最后一句是把航天飞机当________来写。
4．用横线画出描写航天飞机回收人造卫星过程的句子。
根据课文内容，把航天飞机的一段自我介绍补充完整。
我是________，我的本领可大了！我比普通飞机飞得更______更______。我能绕着______转圈圈，在太空中释放和回收______________。卫星出了毛病，我就____________________________。你喜欢我吗？欢迎你们和我做朋友。
我是________，我的本领可大了！我比普通飞机飞得更______更______。我能绕着______转圈圈，在太空中释放和回收______________。卫星出了毛病，我就____________________________。你喜欢我吗？欢迎你们和我做朋友。
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彩色的路面
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。
彩色路面像一本大书。它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多美丽呀！
1．颜色单调的路面有什么缺点？在文中画横线。
2．根据第二段的信息填空。
前面有交叉路口和居民点——( )色
附近有小学校，注意小学生穿行马路——( )色
不准开快车，限制车速——( )色
3．彩色的路面的优点是什么？在文中画波浪线。
4．我国( )市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面。
彩色的路面
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。
彩色路面像一本大书。它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多美丽呀！
1．颜色单调的路面有什么缺点？在文中画横线。
2．根据第二段的信息填空。
前面有交叉路口和居民点——( )色
附近有小学校，注意小学生穿行马路——( )色
不准开快车，限制车速——( )色
3．彩色的路面的优点是什么？在文中画波浪线。
4．我国( )市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面。
阅读短文，完成练习。
沙漠中的鸵鸟有三件宝贝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子，鸵鸟有了长脖子，就能瞭望远方，能够捉住正在飞行的昆虫、正在跑着的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝贝，鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开了两片帆，使鸵鸟跑得更快了。
【小题1】用“”画出本段的中心句。
【小题2】用“____”画出这段话的比喻句，并填空。
这句话把________比作________。
【小题3】鸵鸟的三件宝分别是____________、____________和____________。
【小题4】鸵鸟的两条腿能( )，它的脖子能( )，两扇翅膀能( )。
沙漠中的鸵鸟有三件宝贝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子，鸵鸟有了长脖子，就能瞭望远方，能够捉住正在飞行的昆虫、正在跑着的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝贝，鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开了两片帆，使鸵鸟跑得更快了。
【小题1】用“”画出本段的中心句。
【小题2】用“____”画出这段话的比喻句，并填空。
这句话把________比作________。
【小题3】鸵鸟的三件宝分别是____________、____________和____________。
【小题4】鸵鸟的两条腿能( )，它的脖子能( )，两扇翅膀能( )。
| A．使鸵鸟跑得更快 | B．帮鸵鸟找东西吃 | C．瞭望远方，捉住昆虫和小兽 |
课内阅读。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
1．给“收拾”一词选择正确的解释。
①整顿，整理 ②消灭，杀死 ③修理
(1)这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！( )
(2)星期天，妈妈叫我收拾一下自己的小房间。 ( )
2．文中的“毛毛雨”指的是____________。人们消灭杂草，是因为____________________________________。
3．想一想：杂草的话应该用( )的语气来读。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
1．给“收拾”一词选择正确的解释。
①整顿，整理 ②消灭，杀死 ③修理
(1)这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！( )
(2)星期天，妈妈叫我收拾一下自己的小房间。 ( )
2．文中的“毛毛雨”指的是____________。人们消灭杂草，是因为____________________________________。
3．想一想：杂草的话应该用( )的语气来读。
| A．疑惑惊恐 | B．肯定自信 | C．自豪快乐 |
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有趣的现象
有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。
事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。
1．短文列举了两个有趣的现象，用短文中的语句回答。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
2．根据短文，在下边正确的说法后面画“√”。
(1)西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。 ( )
(2)被羊群吞食后的落叶松长出的新嫩苗长到一米时就会抽出新的枝条来。( )
(3)西红柿从根部向叶子传输水分的导管萎缩时的力量相当于轮胎气压的25倍。( )
3. 这篇短文给我们的启示是什么？用横线画出来。
有趣的现象
有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。
事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。
1．短文列举了两个有趣的现象，用短文中的语句回答。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
2．根据短文，在下边正确的说法后面画“√”。
(1)西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。 ( )
(2)被羊群吞食后的落叶松长出的新嫩苗长到一米时就会抽出新的枝条来。( )
(3)西红柿从根部向叶子传输水分的导管萎缩时的力量相当于轮胎气压的25倍。( )
3. 这篇短文给我们的启示是什么？用横线画出来。
根据课文内容填空。
“石头书”指的是__________，“石头书”上有__________，也有__________，称它为“书”是因为___________________________________________________________。
“石头书”指的是__________，“石头书”上有__________，也有__________，称它为“书”是因为___________________________________________________________。