课外阅读。
乐山大佛
去年,我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天,我和妈妈乘船去乐山。船在江心航行,从船上远眺乐山,只见满山郁郁葱葱的树木,根本望不到大佛的影子。
过了一会,轮船驶到大佛山脚下,我抬头仰望,只见山上已经有许多游人往山顶攀登。一转身,我看见了大佛,他像个卫士,守卫着祖国的山河。远远望去,我感觉大佛虽然很大,但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后,我们改乘汽车。驶过层层梯田及茂密的森林后,我们来到了大佛脚下。这时,我仰头一望,不由得惊叫起来:“呵,真是名副其实的大佛,他的头快碰着天了。”
妈妈拉着我的手,随着人流,一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿,我就有点土气不接下气了,腰酸腿疼。但是,好奇心驱使我不停步地往上爬。最后,我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样,使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发,那是石头雕凿成的,好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵,大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大,小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半,嘴角微微向上翘着,显得那么和善、神奇,嘴唇微闭,似乎在沉思什么。再看大佛的上身,足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人,脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候,我问妈妈:“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说:“我国有悠久的历史,劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的,是多少人血汗的结晶啊!”我想,这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产,一定要好好保护。
1.联系上下文理解词语。
名副其实:________________________________________________
驱使:____________________________________________________
2.认真读,用横线画出描写乐山大佛外貌特点的句段。
3.文中画横线的句子采用了________的说明方法。
4.写出文中第5自然段的段意。
5.用自己的话赞一赞乐山大佛。
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读欢乐岛。
鸟妈妈见我走了,就落在鞋子旁边,一边叫,一边亲吻着它的雏鸟。
过了一会儿,鸟妈妈飞走了。不大的工夫,又飞回来了。鸟妈妈嘴里叼着食物,喂它的鸟宝宝。小鸟张开大嘴,贪婪地吃着。喂饱了小鸟,鸟妈妈也钻进了鞋子。它们依偎在一起,呢呢喃喃地叫着。
1.当鸟妈妈见“我”走了的时候,哪些词语表现了鸟妈妈对小鸟的爱?用横线在文中画出。
2.上面短文表现了鸟妈妈对__________的__________之情。
当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。
踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头大雁,小巧玲珑的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,一个多么欢乐的鸟的世界啊!
1.用横线画出句中的成语。
2.课文从_________、_________、_________几方面写出鸟的颜色多、_________、_________。
3.这一段作者运用了_______________的构段方式。
4.你喜欢鸟岛吗?对鸟岛说一句话吧
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读。
我要启程了
我要启程了。昨天黄昏时我告诉您,说天边飞过一队大雁,您默默凝视着我,为什么目光里闪过一丝黯淡?今天早上,我把自己在雁阵里的位置指给您看,您却哭了,问:“为什么不能晚点儿……比如说明天……”心永远属于您,妈妈,但翅膀不属于巢。我要启程了,因为我是大雁。
我要启程了。小木屋里昏黄的油灯,整整亮了一夜。您坐在我的床头,想起我小时守护我的那只摇篮。您一定是想起了那些雨横风狂的夜晚,您怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在您的身边……一定是想起了您曾对他付出的一切——生命、青春和勇敢,想起了他给您带来的一切——幸福、未来和尊严……一定是想起了那条您没能飞完的路,又要有一双更有力的翅膀,铺向金秋的蓝天……是的,一定是想起了这一切,因为您哭了。
我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗?您转过身,悄悄擦去泪水,又最后叮嘱我,别忘了回家的路……
放心吧!妈妈。无论我飞多高多远,无论这飞翔里有多少风暴,多少艰难,只要有您的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也一定能为您衔回绿色,衔回绿色的春天。
我要启程了。再见,妈妈。
再见了,我的巢……
1.“我要启程了”是指___________________________。
2.“我要启程了。”“您却哭了”这是因为___________________________。
3.“我要启程了”在文中多次出现,表达了___________________________。
4.你是怎样理解“只要有您的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也一定能为您衔回绿色,衔回绿色的春天”这句话的?
当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
探秘“短文岛”。
一 只 小 鸟
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾(    )着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声,忽然嗤(    )的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭似的飞来,接住了它,衔上巢(    )去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
(1)给文中加点的字注音。
(2)给下面的词语写出反义词。
丰满——( )    快乐——( )    仰望——( )
(3)从哪里可以看出小鸟生活地自由自在?
______________________________________________________________
(4)文章的哪一部分对你触动最大?为什么?
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当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
好段子,细思量。
老人留着一撮短而硬的小胡子。一头蓬乱的灰白头发下,一双棕褐色的眼晴深陷在眼窝里。他一边低头走路,一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲女孩一笑:“对不起,小姑娘,是我不小心。”说完,不等女孩回答,老人又低头向前走去。
女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
1. 填空。
一撮(   )   一双(    ) 一头( )
(   )   ( )   (  )
2. 哪些词语写出了“老人”的衣冠不整,不拘小节?
3.模仿“女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋”写一句话,用上带线的词语。
4.为什么小女孩认为老人是从她的童话故事书里走出来的呢?
当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。
他22岁就开始给人看病。
李时珍一面行医,一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。于是,他决心重新编写一部比较完善的药物书。
1.用横线画出文中的关联词语,这组关联词语在文中起到__________________的作用。
2.李时珍在行医的过程中发现旧的药物书有什么缺点?用波浪线画出来。
当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
读短文,做练习。
责任制一实行,同学们非常踊跃,因为每个同学都成了集体的主人翁,每个同学都成了班干部。你瞧,从前作业马虎出名的陈安正在细心地擦玻璃窗;因淘气著称的叶翔正小心翼翼地给金鱼换水;胆小怕羞的陈娟正在讲台上整理着老师刚批好的本子……大家都在使劲地干着,暗暗地竞赛着。
⑴ 文中着重写了________、_______、_______几个人。他们的特点分别为________、________、________。
⑵ 本段围绕那一句话来写的?抄下来。
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
“一边……一边……”、“几个月”、“终于”这些词语说明(__________________________),说明他是一个(_____________________)的人。
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
数字说明的作用:(1)27年说明(____________); 
(2)一百多万字,一千八九百种药物说明(__________________);
(3)上万里路说明(_______________);
(4)千百个说明(_________________)。
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99