想想聪明的男孩会说什么？
一个小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，便对老板说：“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？”
老板：哦。亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗？
男孩：哦，我懂了。 
老板：宝贝，你可真招人喜欢！
男孩：给您钱，一便士！
老板：哦，孩子，钱不够啊！
男孩：
（提示：面包小了很轻便，这是老板为男孩“着想”的，那男孩又怎样为老板“着想”呢？）

根据课文内容填空，回答问题：
（1）这时候，邱少云（   ）从火里跳出来，就地打几个滚，（  ）可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，（  ）跳过去，扯掉他的棉衣，（  ）能救出自己的战友。（   ）这样一来，我们（    ）会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队（ ）会受到重大的损失，这一次作战计（   ）
全部落空了。
（2）我的心（ ）。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会（ ）或者（ ）。我不敢（ ），不忍眼巴巴儿地看着我的战友（ ）。但是（   ），我盼望出现什么奇迹——（   ）。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。“我不敢朝他那看”“但是我忍不住不看”“我的心像刀绞一般”，这时“我”矛盾而又复杂的内心活动描写起什么作用？

 

   鲁迅读书

   鲁迅小的时候，酷爱读书。爱看书，看抄书，把书看做宝贝一样。

在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，A（    ）给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《三哼经（三海经）》，我给你买来了!”   

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，B（ ）把书接过来，打开纸包看了起来。

鲁迅小时候对于书籍C（    ）爱护。看书的时候，他D（    ）把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1 9 1 2年至1 9 3 6年间，就有几千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他宝贵的藏书了。

【小题1】根据下面的解释，写出相对应的成语。  
（1）广大繁多，形容书籍或资料多得无法计算。   （ ）
（2）欢乐得就像发了狂似的，形容高兴到了极点。 （ ）
（3）连在睡梦中也追求，形容愿望十分迫切。   （   ）
（4）牢记于心，永不忘记。 （   ）
【小题2】请在备选答案中选择恰当的词语，把序号填人文中的括号内。

A．①随便 ②设法	B．①赶紧 ②于是
C．①比较 ②特别	D．①通常 ②总是

【小题3】文中有一句话十分精练地概括出鲁迅先生对书的感情，起到揭示全文中心的作用，请你用“——”把这句话画出来。

快速阅读，回答问题。

长城在我心中

我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶迤的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！

在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗？”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。

后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？

我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！

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长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。根据此前文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8公里，秦汉及早期长城超过1万公里，总长超过2.1万公里。

长城自建成以来发生过许多场战役，其中比较著名的有西汉时期抗击匈奴的战争，抗击匈奴的名将层出不穷，卫青、霍去病、李广……还有明朝抗击瓦剌和鞑靼的战争，明朝后期和满清作战的战争；离我们最近的就是自1933年开始的抗击日本的长城保卫战。

【小题1】读句子，写出主要意思。
（1）在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。
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（2）我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？
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（3）在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
________________________________________
【小题2】根据提示列出文章的提纲。
题目：长城在我心中
开头：_________________（第1自然段）
中间：（1）____________________（第2自然段 ）
（2）____________________（第3、4自然段 ）
结尾：_______________________（第5自然段）
【小题3】根据“阅读链接”的补充阅读，请你将下面的句子改写具体，并尝试进行创造性的表达，更好的表达作者的情感。
在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，_________________________________
在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
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《去年的树》(节选)
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
【小题1】选文最后三个自然段中,有两个“看”字。这两句话颇为传神,让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。 
第一个“看”,可以理解为:_________________________________
第二个“看”,可以理解为:______________________________________
两个“看”表达了鸟儿什么样的感情?
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【小题2】选文中所蕴含的道理是什么?说说你的理解和感悟。______________________________________________________
【小题3】读了选文,你想说些什么?
我想对鸟儿说: ______________________________________________________
我想对树说:_______________________________________
我想对人类说:____________________________________________