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小麻雀
麻雀唧唧喳喳地唱,永不劳累地跳,我太喜欢它了,可是,我从来没有得到过它。
有一天,我在路上竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀。我快活得不得了。
我找了根细细的麻绳,想拴住它。是缚它的腿好呢,还是系住它的翅膀?缚腿,怕伤腿;缚翅,怕伤了翅膀。最后,我还是选了第三种方案,先剪了它一些羽毛,让它暂时飞不动,可以管住它。
可是,麻雀有个倔脾气,当它做了俘虏后,就是不愿意跟人做朋友。喂它,它不吃;推它,它不动。它在装死。我还是不放心,把它关在一间四面封闭的小屋里,找了些稻草棉花,给它做被褥。
第二天,端了白米和清水,我去看望它,它已经不动了,头上还有一点血。
麻雀是个烈性子,它是撞壁而死的,它用这种非常特殊的方式,来表示对我粗鲁行为的抗议。
我得到了这只小麻雀,但是我没有得到任何的快慰,它给我的,只有内疚和哀伤。
1.照样子,写词语。
唧唧喳喳地唱   ________________  ________________  ________________
2.根据短文内容填空。
(1)“我”太喜欢麻雀了,爱它________地唱,________地跳。
(2)“我”没有缚它腿,怕________;“我”没有系它的翅膀,怕________。但“我”还是做了傻事:________________________________________。
(3)可麻雀使出了它的________,以“撞壁而死”对“我”的________表示抗议。
3.讨论一下,面对小动物时,我们怎样做才能得到真正的快乐?
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,回答问题。
雨 点
雨停了一会儿了。
可是池塘里的小鱼们,还张着嘴巴等,他们多么想再等到多一点的小雨滴。
天晴了,天空再也不会飘落雨点儿。
就在这时,几只顽皮的小青蛙跳上荷叶,他们使劲一跳,荷叶上滚落下许多小雨滴。
小鱼儿们高兴地叫了:
“小青蛙雨下来喽!”
几只快乐的小松鼠,在池塘边的松树枝上蹦来蹦去。
池塘上又飘落下一阵小松鼠雨。
再瞧瞧,池塘边上,有一枝小雏(chú)菊,她的蓝色的小花上正挂着一滴小雨滴。小雏菊在着急地等啊,等啊,等她的好朋友小银鱼来。
啊,她瞧见小银鱼游来了,当小银鱼一张口的时候——
“咚”,小雏菊把这颗小雨滴送给了小银鱼。
小银鱼高兴地喊:
“多么甜美的小雏菊雨!”
(1)区别字组词。
晴( )   飘( )   雏( )
睛( )   漂( )   皱( )
(2)写出四个表示“看”的词语。
__________    __________    __________    __________
(3)照样子写一写。
例:蹦来蹦去
__________    __________    __________   __________
(4)用下列词语各说一句话。
飘落:__________________________________________________
甜美:__________________________________________________
(5)文章中用了拟人的写法,你能否写出一个拟人句?
______________________________________________________________
(6)文中出现几种小动物,你最喜欢谁?为什么?
______________________________________________________________
当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读欢乐岛。
亲爱的祖国,我们以瞿秋白手中的那束野花,以方志敏身上的那份清贫,以杨靖宇的那些棉絮,以刘志丹胸前的那块补丁,以焦裕禄窗前的那盏油灯,以孔繁森雪原上留下的那串脚印,唱响您的坚韧与顽强,唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国,让我们以采薇采茶采桑的手,编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙,在金黄季节里黄金般的早晨,唱响国歌,唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河(    )、长江(    )、泰山(    )、昆仑(    ),万里山河浩浩荡荡从天安门前走过,走过一队队雷锋,走过一队队徐洪刚,走过一队队李向群,走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐、走出中华
民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天,“神舟飞船”,太空穿梭;俯瞰大地,三峡工程,旷世神奇。
亲爱的祖国,五千年的蕴涵和积淀,五千年的扬弃和继承,一个东方巨人到了可以说“不”、可以发言的时候。聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气,不管风吹浪打,胜似闲庭信步,和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊,以坦荡、豁达和深邃、闲静,阔步在新世纪的黎明!新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
1.照样子写词语。
一队队(ABB式)________  ________
不卑不亢(ABAC式)________  ________
2.把“猛”“雄”“莽”“壮”4个字归位,按正确的顺序填到画横线句子的括号里。
3.文中的“东方巨人”是指________________。
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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踏花归去马蹄香
有一次,朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去,各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天,主考官出了一个命题:“踏花归去马蹄香”,让画家把这句的内容体现出来。
开始,画家们都面面相觑,一筹莫展。过了一会儿,便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下功夫;有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿,一个人骑着马在花瓣儿上行走,表现出游春的意思;有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏中疾速归来;有的画家苦思冥想,在“蹄”字上下功夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。
只有一位画家独具匠心,他(   )单纯着眼于诗句中的个别词,(   )在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是:在一个夏天的落日近黄昏的时刻,一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里,马儿疾驰,马蹄高举,几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意,放在一边;又看了一张还是不满意,又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时,他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连连称赞:“好极了!好极了!”于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题里,“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;而“香”字则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不见,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。没有选中的那些画,恰恰都没有体现出这个“香”字来:而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,这不正说明马蹄是泛着香味的吗?所以是成功的。
(1)在括号里填上恰当的关联词。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
匠心独运—— 费尽心思——    
翩翩起舞—— 冥思苦想——
(3)判断下列句子的修辞方法。
①这不正说明马蹄是泛着香味的吗?(   )
②有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下功夫;有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿,一个人骑着马在花瓣儿上行走,表现出游春的意思;有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏中疾速归来;有的画家苦思冥想,在“蹄”字上下功夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。(   )
(4)用横线画出表现这位画家匠心独运的语句。
(5)读了这个小故事你得到了什么启示?
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当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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他不好意思地走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给我一���铅笔,悄悄地说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”当时,我注视着这个孩子的眼睛,他的神情特别庄重。我看着他,看着看着,就要掉眼泪。我接过了那支铅笔,说:“我一定用铅笔批改你的作业。这是咱俩的秘密。”孩子特别开心,冲出教室,冲进同学们当中。
1.写出描写小男孩动作的词。
2.用横线画出小男孩说的话,用波浪线画出老师说的话。这些语言反映了他们怎样的心灵?
当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜鹊不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到哪去,他父亲上山打柴折(    )了腿,靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说:“这个名额我认为应该归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼着和老师说话,转过头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水。我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给加点的字注音,写在括号里。
2.课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心"。你知道父亲当初那么做的理由吗?
3.读完此文,你懂得了什么?
当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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1.我激动地紧紧拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。1.用加点词说一句话。
2.妈妈激动的原因有哪些?在文中用横线画出来。
3.你要向金吉娅学习什么?
当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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说出你的请求
英国小姑娘洁斯妮,一直梦想着能够同爸爸妈妈一起到美丽的澳洲,骑马奔驰在广阔的大草原上,还要拍下好多好多的照片。然而,小姑娘的家并不富有,去澳洲旅行只是奢求。
一天,听说有一家公司招收七岁以上儿童推销巧克力,谁推销得最多,就为谁实现一个合理的愿望。小姑娘一听高兴极了,就拉着爸爸妈妈陪她一起去报名,并且很慎重地写下自己的愿望。回家后,小姑娘让妈妈帮她准备一套合身的工作服,让爸爸把自己小时候坐的婴儿车改成推挡车,自己呢,想着怎么去推销巧克力。
第二天,小姑娘起得很早,吃过早点,穿戴整齐,她就推着装满巧克力的车一家一户去拜访,小姑娘彬彬有礼地说:“早上好,夫人(先生),我叫洁斯妮,今年八岁,我一直有个梦想,就是有一天能与爸爸妈妈一起去澳洲旅行,如果你能买下我的巧克力,我离梦想就会更近一点了,您帮助我,我会感谢您的。”
人们常常会被小姑娘的真诚执著所打动而买下她的巧克力。
日复一日,小姑娘放弃了许多与小朋友们玩耍的时间,一直坚持着。一年后,公司郑重地宣布:洁斯妮是全英国推销巧克力最多的小朋友!牵着爸爸妈妈的手,小姑娘好开心,她终于实现自己的梦想了。
1.洁斯妮的梦想是_____________________________________________。
2.当洁斯妮得知,她将有机会实现自己的梦想时,她是怎么做的?用横线画出来。
3.从文中你明白了一个怎样的生活哲理? 
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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“我雕了个小的,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小座凳,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手□用不太标准的中国话说□不□不要找□中国人是我们的朋友□
□我们是朋友□我感动极了□连声说□我们是朋友□
他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
1.给短文中“□”处加标点。
2.卖木雕的少年为什么送给“我”一个小木雕?表现了少年什么品质?
当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
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庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,shén  qíng(    )庄重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们,先生们,我是下岗工人,有个儿子,刚进大学。现在生活出现点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演独奏,愿大家旅途愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,二车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人不禁屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘割门的点头称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向��nuó òdng(    )脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng  cuì(    )的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》,优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着,他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的
动作,说出一句“愿这个孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fēn(    )之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了。
1.用“‖”给文章分段,并写出第2自然段的段意。
2.“我快步地下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了。”作者为什么会有这样的感受?
3.文中的乞讨者是一个怎样的人?
当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99