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课内阅读。
踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头大雁,小巧玲珑的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,一个多么欢乐的鸟的世界啊!
1.用横线画出句中的成语。
2.课文从_________、_________、_________几方面写出鸟的颜色多、_________、_________。
3.这一段作者运用了_______________的构段方式。
4.你喜欢鸟岛吗?对鸟岛说一句话吧
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0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-12-20 11:03:25
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同类题1
阅(yuè) 读(dú) 课(kè) 文(wén) 片(piàn) 段(duàn),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
一(yì) 年(nián) 又(yòu) 一(yì) 年(nián),他(tā) 们(men) 没(méi) 有(yǒu) 砍(kǎn) 树(shù) 造(zào) 房(fáng) 子(zi),一(yì) 直(zhí) 住(zhù) 在(zài) 山(shān) 洞(dòng) 里(lǐ)。
森(sēn) 林(lín) 里(lǐ) 的(de) 动(dòng) 物(wù) 都(dōu) 很(hěn) 感(gǎn) 激(jī) 小(xiǎo) 熊(xióng) 一(yì) 家(jiā),给(gěi) 他(tā) 们(men) 送(sòng) 来(lái) 一(yí) 束(shù) 束(shù) 美(měi) 丽(lì) 的(de) 鲜(xiān) 花(huā)。
1.“一年又一年”的意思是( )。
A.一年
B.很多年
2.森林里的小动物们为什么给小熊一家送来美丽的鲜花呢?
3.你能说说“砍树”带来的环境破坏吗?你应该怎么做?
同类题2
根据课文内容填空。
1.“了不起!你是一个
,一块
!你是一位
!”学习了《军神》一课后,你想对刘伯承说:
。
2.是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人
的时候。让我们
别人的掌声,同时,也不要
把自己的掌声
。
3.五年以后,彼得终于实现了他的
。他
地对人说:“我是唯一找到真金的人!我的
就在这块土地里。”
4.在戏剧中,红脸表示
,如
就是红脸;黑脸表示
,如
就是黑脸;白脸表示
,如
就是白脸;而孙悟空的脸谱既有红色,又有黑色,说明他既
又
。
同类题3
根
(
ɡēn
)
据
(
jù
)
课
(
kè
)
文
(
wén
)
内
(
nèi
)
容
(
rónɡ
)
选
(
xuǎn
)
一
(
yì
)
选
(
xuǎn
)
。(
只
(
zhǐ
)
填
(
tián
)
序
(
xù
)
号
(
hào
)
)
1.石榴在( )笑了。A.春天 B.秋天
2.“石榴笑了”指( ) A.石榴成熟了 B.石榴高兴
同类题4
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聪明的韩愈
我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候,在家乡读书。一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。学生们便都到集市上去了。
第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”
1.根据文章内容填空。
韩愈是我国()代著名的( )
2.填上合适的量词选项。
一( )蜡烛 一( )竹子 一( )铜钱
一( )屋子 一( )树苗 一( )东西
3.老师为什么很失望?因为( ),所以老师很失望。
A.学生们买来的东西都不能把一间屋子装满。
B.学生们不好好读书。
C.学生们调皮。
4.韩愈买了什么东西?
A.蜡烛
B.竹子
C.树苗
5.老师见韩愈把蜡烛点燃,高兴得连连夸韩愈聪明,是因为( )。
A.别人买的是一样东西,韩愈买了两样东西。
B.蜡烛把一间屋子都照亮了,也就是说屋子都装满了光亮。
C.其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
同类题5
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飓风中的两个瞬间
2005年8月29日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的几个州变成了人间地狱,遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
飓风虽可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。
飓风袭来时,有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来,他们刚才还是法庭上的原告和被告。为避灾难,他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达12级,连小汽车也被刮到了半空,仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险。怎么办?危机时刻,一个声音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有恩怨,围抱着桥墩,把手紧紧拉在一起。那一刻,他们感到别人的手对自己那么重要。结果,飓风也对这同心连手的6个人无可奈何,6个人逃过了一劫。
飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安那州的新奥尔良市由于地势低于海平面,80%的地区都被洪水淹没,有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远,就因为太重,在水里打转,并慢慢下沉,眼看着一船人就要葬身水中。就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说:“让我跳下去,大家就得救了!”听了他的话,其他几个人也纷纷要跳下去,要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说:“谁也别争,跳下去的必须是我,因为我是所有人中最重的。”说完,他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮,船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没,都失声痛哭起来。
这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认,灾难常常令人类狼狈不堪,灾难常会带来惨不忍睹的毁灭,但每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中,我们会看到最光芒四射的美丽人生。
【小题1】根据解释在文中找到恰当的成语填在括号里。
(1)值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。(______)
(2)形容非常窘迫、十分难堪的样子。(______)
【小题2】读短文,判断对错。
(1)飓风“卡特里娜”使美国墨西哥湾沿岸的几个州和密西西比州变成了人间地狱。( )
(2)体态较胖的中年男子坚持要跳下船去,是因为他觉得这样能让更少的人牺牲。( )
(3)飓风让刚刚走出法庭的6个人感受到了别人的手对自己的重要性。( )
(4)灾难会使人类狼狈,它也会使人类更团结、更坚强。( )
【小题3】文章最后说:“就在这些考验中,我们会看到最光芒四射的美丽人生。”读完文章,你看到的“最光芒四射的美丽人生”是:_____________________________
【小题4】读了本文,你有什么收获?
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