阅读短文，回答问题。（4分）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
⑴这段话共有 句。（1分）
⑵葡萄种在 。（1分）
⑶用“ ”划出表示葡萄颜色的词。（2分）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
⑴这段话共有 句。（1分）
⑵葡萄种在 。（1分）
⑶用“ ”划出表示葡萄颜色的词。（2分）
阅读短文，完成练习。
哪座房子最漂亮
一座房，两座房， 房前花果香，
青青的瓦，白白的墙， 屋后树成行。
宽宽的门，大大的窗。 哪座房子最漂亮?
三座房，四座房， 要数我们的小学堂。
(1)比一比，看谁写得多。可以自己添加括号哦!
青青的( ) 大大的( )
( ) ( )
(2)这座房子前面有__________，后面有__________，它是我们的__________。
(3)为什么说我们的小学堂最漂亮?
_________________________________________________________
哪座房子最漂亮
一座房，两座房， 房前花果香，
青青的瓦，白白的墙， 屋后树成行。
宽宽的门，大大的窗。 哪座房子最漂亮?
三座房，四座房， 要数我们的小学堂。
(1)比一比，看谁写得多。可以自己添加括号哦!
青青的( ) 大大的( )
( ) ( )
(2)这座房子前面有__________，后面有__________，它是我们的__________。
(3)为什么说我们的小学堂最漂亮?
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读一读，回答问题。
奇妙的动物脚
动物的脚，五花八门，各有特点，这与它们的生活环境密切相关。
树蛙的脚趾上有吸盘，能爬到大树上去。
啄木鸟的脚趾，两个向前，两个向后，各趾有锐利的钩爪，可以有力地抓住直立的树干。
蚂蚱被捉住时，为了逃命，自己会断掉大腿，只留一条腿跳着跑，生物学上叫“残体自卫”。
(1)短文中写了三种动物，分别是____________、____________和____________。
(2)用“____________”画出蚱蜢遇到危险时的处理办法。我知道这种残体自卫的动物还有____________________________________。
(3)查资料，了解更多动物的脚的特点，然后选择你感兴趣的写下来。
_________________________________________________________
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奇妙的动物脚
动物的脚，五花八门，各有特点，这与它们的生活环境密切相关。
树蛙的脚趾上有吸盘，能爬到大树上去。
啄木鸟的脚趾，两个向前，两个向后，各趾有锐利的钩爪，可以有力地抓住直立的树干。
蚂蚱被捉住时，为了逃命，自己会断掉大腿，只留一条腿跳着跑，生物学上叫“残体自卫”。
(1)短文中写了三种动物，分别是____________、____________和____________。
(2)用“____________”画出蚱蜢遇到危险时的处理办法。我知道这种残体自卫的动物还有____________________________________。
(3)查资料，了解更多动物的脚的特点，然后选择你感兴趣的写下来。
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读读想想，回答问题。
东方明珠
上海黄浦江边有一座广播电视塔，她有一个美丽的名字叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，十分好看。
上海广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠啊!
(1)短文共有______个自然段。
(2)用“______”画出写电视塔高的句子，用“______”画出写电视塔美的句子。
(3)“东方明珠”______是____________，在__________________。
(4)搜集一幅东方明珠的照片贴在下面的方框里。
东方明珠
上海黄浦江边有一座广播电视塔，她有一个美丽的名字叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，十分好看。
上海广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠啊!
(1)短文共有______个自然段。
(2)用“______”画出写电视塔高的句子，用“______”画出写电视塔美的句子。
(3)“东方明珠”______是____________，在__________________。
(4)搜集一幅东方明珠的照片贴在下面的方框里。
读课文填空。
小山村的山坡上有______。山脚下有______，那是村庄。村边有______的小楼，那是____________。村前有______，河里有______。
小山村的山坡上有______。山脚下有______，那是村庄。村边有______的小楼，那是____________。村前有______，河里有______。
读短文，回答问题。
小树林
的小河，怀抱着 的小树林。
田野上，再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉也爱在那儿练嗓子； 的光斑爱在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
(1)在括号内填上合适的词语。
( )的光斑 ( )的树林 ( )的小河
(2)根据短文内容，在空白处给短文配上一幅合适的图画。
(3)你喜欢文中的小树林吗?为什么?
_________________________________________________________
小树林
的小河，怀抱着 的小树林。
田野上，再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉也爱在那儿练嗓子； 的光斑爱在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
(1)在括号内填上合适的词语。
( )的光斑 ( )的树林 ( )的小河
(2)根据短文内容，在空白处给短文配上一幅合适的图画。
(3)你喜欢文中的小树林吗?为什么?
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阅读课文语段，完成练习。
看见了，看见了!那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
(1)这段话一共有______句。
(2)在文中找出下列词语的近义词。
五光十色( ) 漂亮( )
(3)我会写。
一座座一片片 ____________ ____________ ____________
(4)北京的夜景真美呀!请在短文中用“______”画出写夜景美的句子。
看见了，看见了!那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
(1)这段话一共有______句。
(2)在文中找出下列词语的近义词。
五光十色( ) 漂亮( )
(3)我会写。
一座座一片片 ____________ ____________ ____________
(4)北京的夜景真美呀!请在短文中用“______”画出写夜景美的句子。
阅读短文，回答问题。
我长大啦
问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。
上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。
人们都不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。
(1)儿歌中的“我"有哪些名字?用“______”在文中画出来。
(2)想一想，上公交车的老奶奶为什么叫我“好孩子”?
_________________________________________________________
(3)你喜欢我吗?为什么?
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我长大啦
问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。
上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。
人们都不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。
(1)儿歌中的“我"有哪些名字?用“______”在文中画出来。
(2)想一想，上公交车的老奶奶为什么叫我“好孩子”?
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(3)你喜欢我吗?为什么?
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读读说说。
象鼻子绳
小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。
冬天到了，森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子，急哭了。小象知道了说：“别难过，我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子，相互勾住，吧嗒，吧嗒地甩了起来。伙伴们一上一下跳着。突然，大家不跳了，原来小象的鼻子磨破了。朋友们眼里闪着泪说：“小象，别甩了，你们的鼻子都磨破了。”小象满不在乎地说：“没事儿，为了你们在比赛中取得好成绩，这点疼算什么。我们是朋友嘛!”在小象的帮助下，小伙伴们取得了优异的成绩，捧回了金灿灿的奖杯。
朋友们都感谢象鼻子绳，他们把奖杯送给了小象兄弟。
(1)照样子，写词语。
一上一下(一×一×) 一_____一_____ 一_____一_____
吧嗒吧嗒(表示声音) __________ __________ __________
(2)小象鼻子磨破了为什么还不停地甩绳子?用“_____”画出文中的答案。
(3)你喜欢小象这样的朋友吗?为什么?
象鼻子绳
小象兄弟和小猴、小熊、小兔是好朋友。
冬天到了，森林里决定举行一次跳绳比赛。小猴、小熊、小兔没有买到绳子，急哭了。小象知道了说：“别难过，我们有办法。”两只小象伸出长长的鼻子，相互勾住，吧嗒，吧嗒地甩了起来。伙伴们一上一下跳着。突然，大家不跳了，原来小象的鼻子磨破了。朋友们眼里闪着泪说：“小象，别甩了，你们的鼻子都磨破了。”小象满不在乎地说：“没事儿，为了你们在比赛中取得好成绩，这点疼算什么。我们是朋友嘛!”在小象的帮助下，小伙伴们取得了优异的成绩，捧回了金灿灿的奖杯。
朋友们都感谢象鼻子绳，他们把奖杯送给了小象兄弟。
(1)照样子，写词语。
一上一下(一×一×) 一_____一_____ 一_____一_____
吧嗒吧嗒(表示声音) __________ __________ __________
(2)小象鼻子磨破了为什么还不停地甩绳子?用“_____”画出文中的答案。
(3)你喜欢小象这样的朋友吗?为什么?
读课文语段，完成练习。
太阳就要下山了，( )的阳光洒在湖面上，也洒在天鹅的身上。吃饱了的天鹅有的在湖边( )，有的在水上轻轻地( )。那些滑行的天鹅，如同一只只美丽的( )。
(1)根据课文内容填空。
(2)在正确说法后面的括号里画“√”。
①这段话写了天鹅活泼可爱的样子。( )
②这段话写了天鹅悠闲的状态。( )
(3)读一读，你也用文中加点词语写一写。
①下课了，同学们来到操场上。他们有的____________，有的____________，真开心啊!
②______，有的______，有的______，______!
太阳就要下山了，( )的阳光洒在湖面上，也洒在天鹅的身上。吃饱了的天鹅有的在湖边( )，有的在水上轻轻地( )。那些滑行的天鹅，如同一只只美丽的( )。
(1)根据课文内容填空。
(2)在正确说法后面的括号里画“√”。
①这段话写了天鹅活泼可爱的样子。( )
②这段话写了天鹅悠闲的状态。( )
(3)读一读，你也用文中加点词语写一写。
①下课了，同学们来到操场上。他们有的____________，有的____________，真开心啊!
②______，有的______，有的______，______!