阅读并回答问题。
最后,土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那袋麦子,小猴拉着老人的手,神秘地说:“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,呀,麦囤里堆得满满的!小猴自豪地说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧!”老人抚摸着小猴的头,高兴地说:“谢谢你!”
【小题1】用横线画出小猴子的话,你觉得这是一个(___________)的小猴子。
【小题2】从文中给下面的词语找出近义词。
秘密——(   )  骄傲——(    )
【小题3】《三袋麦子》这篇课文中,你喜欢小猪、小牛、还是小猴?请说明原因。
_______________________________
【小题4】假如土地爷爷也给了你一袋麦子,你会怎么做?简要说明你这样做的原因。
____________________________
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

【小题1】用“ ”画出描写小燕子飞得非常快的词语。
【小题2】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”是(  )
A.比喻句B.排比句C.拟人句D.夸张句
【小题3】把小燕子的尾巴比作剪刀,写出了尾巴的(  )
A.颜色B.硬度C.作用D.形状
【小题4】从“小燕子”“阳光满地”“稻田”“高柳”,你感受到了( )
A.清清爽爽的春日图B.和谐生机的春日图C.活泼快乐的春日图
当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读诗歌,回答问题。

水乡歌

水乡什么多?水多。

水乡什么多?船多。

千条渠,万条河,

千条船,万条船,

河塘一个连一个,

白帆片片像云朵,

处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

水乡什么多?桥多。

水乡什么多?歌多。

东一座,西一座,

千首歌,万首歌,

东南西北千万座,

大船小船装满歌,

出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

【小题1】水乡的__多,___多,___多,____多。
【小题2】水乡的水多,体现在______。(①千条渠;②万条河;③河塘一个连一个;④飘满湖面飘满河)
【小题3】“大船小船装满歌”的意思是(   )
A.大船小船上装有唱歌的设备
B.大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
【小题4】你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
____________________
当前题号:3 | 题型:None | 难度:0.99
阅读短文,完成练习。
一开始,百姓们住进高楼大厦觉得挺(新奇 惊奇),走进工厂做工也感到很有趣,纷纷(夸赞  称赞)新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了:工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始(想念 思念)原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
【小题1】在括号内选出合适的词语,把不合适的用“\”画去。
【小题2】用“_______”画出文中的“好景”;用“    ”画出文中“不愉快的事”事。
【小题3】文中讲到的空气污染有( )。(多选)
A.工厂上冒出的黑烟
B.火车、汽车排出的废气
C.道路上飞舞的灰尘。
【小题4】读了这段文字以后,你想说些什么?请你写一写。
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【小题5】请你写一句关于“保护环境”的宣传语。
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当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,完成练习。

和尚先请熟悉水性的人(qán  qián)到水底,摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排(suān  shuān)得紧紧的,用结实的木料搭个架子,(kuā  kuà)在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的另一头(bāng  bǎng)在两只大船之间的架子上。

【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】文中表示顺序的词语有哪些?
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【小题3】请把打捞铁牛的四个步骤重新排列。
① 搭架子 ②摸清铁牛的位置  ③捞铁牛  ④准备船舱
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【小题4】本文主要写了哪些内容?
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当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读。

包公审驴

一天,刘五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴拴在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上的鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!刘五想:这是怎么回事?难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了!他惊慌失措,东奔西走,到处寻找,可是,自己的驴还是踪影全无。刘五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。

包公来到公堂,开始审理案件。轮到刘五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜牲不知来自何方,竟敢冒名顶替!”驴耷拉着脑袋,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”

三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木,大声叫道:“喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”

“是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。

十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:

现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”

这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。

包公随即命令一个差役和刘五一起跟踪前去,看个究竟。

刘五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了刘五被偷走的那头好驴,也捉住了狡猾的小偷。

【小题1】文中画横线的三句话运用了(______)描写,推动了情节发展。(填序号)
①语言描写 ②环境描写 ③动作描写
④神态描写 ⑤外貌描写
【小题2】包公“审驴”的做法是:关驴→(________)→(________),从他的做法中,我们了解到包公是一个____________的人。
【小题3】包公为什么下令“现在把它(瘦驴)放了,随它爱上哪儿就上哪儿”?
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【小题4】文中除了包公使用了计谋,还有谁也使用了计谋,你是怎样知道的?
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当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。

一声锣响,赛马又开始了。

这一次,孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。

比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

还是原来的马,只是调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

【小题1】根据文段内容画出第二次赛马的对阵图。
    齐威王 田忌
第一场 上等马  上等马
第二场 中等马  中等马
第三场 下等马  下等马
【小题2】下列不是田忌转败为胜的原因是(  )
A.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
B.齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少。
C.还是原来的马,田忌只是换了一下出场顺序,获得三局两胜。
D.田忌更换了每个等级的马。
【小题3】通过学习《田忌赛马》这篇课文,我们从中明白了一个道理(  )
A.只要虚心听取别人的意见,就一定能够取得胜利。
B.孙膑的智谋帮助田忌取得了胜利。
C.在对抗赛中,胜败不仅仅取决于物质条件,策略的优劣也起着重要作用。
D.像齐威王那样骄傲自满,轻视别人的人必然要失败。
当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的短文,回答后面的问题。

苹果里的五角星

邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”

“我知道里面是什么。”我瞧着他说。

“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”

真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

【小题1】根据下面的意思,在文中找出相应的四字词语中。
(1)原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。(_________)
(2)很少有人知道。(_________)
【小题2】写出下下列词语意思相近的词。
清晰(___________) 生疏(____________)
【小题3】苹果里的“五角星”是指什么?
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【小题4】短文告诉我们一个什么道理?
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当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,完成练习。

炮手的脸色更加惨白了。这时,裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。

硝烟过后,军官们纷纷拿起望远镜。

 “干(gān  gàn)得好,伙计!这座农舍(shě  shè)看来不太结实,它全垮了!”将军连声喝(hē  hè)彩,回头微笑着看看炮手。

【小题1】给加点字选择正确的读音,错误的用“\”画去。
【小题2】认真阅读划线部分。
划线部分运用了( )的手法。
A.比喻B.夸张C.对比
【小题3】弧线部分的这种写法说明了什么?
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【小题4】当炮手炸掉自己的房子以后,他心里会想些什么?
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当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,完成练习。
“快卧倒(dǎo  dào)……”没等指导员喊完,轰隆一声,炸(zhá  zhà)弹就在我们身边爆炸了。我只觉(jiáo  jué)得两耳一阵轰鸣,就什么也不知道了……等我醒来,发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方,一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下,只是被鲜血染红了。
【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】仿写词语。
一动不动(一~不~):_____________  _____________   _____________
【小题3】“快卧倒……”省略号的作用是( )。
A.表话未说完,语意未尽B.表语言断断续续
C.表引文或引述的话有所省略
【小题4】用“______”画出张指导员护书的句子,说一说从这些句子中你有什么感受?
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当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99