去年春天，
妈妈送我一块手表，
看着指针（zēn zhēn）不停地跳动，
我懂（dǒng bǒng）得了时间。
今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精（jīn jīng）美的图片，
使我懂得了世界的博大和精彩。
【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】在括号内填上合适的词语。
（ ）的知识 （ ）的图片 （ ）的世界
【小题3】看着指针不停地跳动，“我”感受到了时间的宝贵，请你写一句珍惜时间的名句。
___________________________________
【小题4】请你仿照短文写几句话。
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我爱湖
我爱水，所以我爱大海，爱大江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
【小题1】用“‖”把短文分成三段。【小题2】找出文中的过渡段并写下来。
【小题3】作者从________________和________________两方面生动具体地描写了雨中的湖。
【小题4】用横线画出一个比喻句，句中用________比喻________。
【小题5】第6自然段中“礼花”指________，“礼炮”指________，“玉花”指________，“掌声”指________。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似( )一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从奥德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重( )又特别大。它笔直地朝( )着“诺曼底”号逼了过来。
【小题1】给加点字注音，写在文中括号内。【小题2】用“﹏﹏”画出文中的比喻句，此句把______比作________________。
【小题3】联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么？
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《海底世界》节选
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【小题1】找出文段中的一个拟人句，用“﹏﹏﹏”画出来。【小题2】用“ ”画出文段的中心句。它在文段中起 的作用。
【小题3】仔细阅读文段，填写下表。
| 动物名称 | 活动方法 |
| 海参 | ___________ |
| 梭子鱼 | 向前游，速度很快 |
| 乌贼、章鱼 | ___________ |
| 有些贝类 | ___________ |
【小题4】我觉得最有趣的是______，因为____________。
1.内容不同。
两篇童话都是关于动物的，《爱挑食的小猫》写的是小猫
2.道理不同。
《爱挑食的小猫》说明
3.结构相同。
两篇童话都是按照
4.童话故事除了要把事情的经过讲清楚外，关键还要揭示故事告诉人们的
小鸭得救了
这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了。路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌,可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么,但它耐心地等着。
一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!”
通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。
【小题1】小鸭遇到了什么危险?小鸭出去
【小题2】根据故事内容选择正确答案( )
| A．是小鸡救了小鸭。 |
| B．是大象救了小鸭。 |
| C．是小鸡和大象一起救了小鸭。 |
( )小鸭得救了
( )小鸭掉进了大洞里。
( )小鸡请来了大象。
( )小鸭和小鸡成了好朋友。
【小题4】你从故事中明白了
爱挑食的小猫
森林里有一只爱挑食的小猫,他不爱吃饭,只爱吃一样东西——零食。小猫越来越瘦,甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩,因为他实在太瘦了,稍微一跑就摔倒,小朋友们都认为他生病了。
有一天,刮来一阵大风,小猫被刮跑了,他被刮到一个美食餐厅,服务生看他瘦巴巴的,就给了他一条红烧鱼。啊!真的是太美味了,小猫把整条鱼都吃了,他从来都没有吃得这么饱过。突然,又刮来一阵风,小猫又被刮回了家。小猫向妈妈保证,从今以后,不再吃零食了,猫妈妈欣慰地笑了。
小猫不再吃零食了,每天都跟着妈妈吃正餐,慢慢地变胖了,小朋友们也愿意和小猫玩了。
【小题1】文中的小猫为什么越来越瘦?【小题2】小朋友们误会小猫,是因为( )
| A．小朋友们认为小猫生病了 |
| B．小朋友们认为小猫瞧不起人。 |
| C．小朋友们认为小猫太小了。 |
【小题4】简单写出故事的主要情节:
小猫挑食变瘦—— —— ——
【小题5】你从故事中明白了
阅读短文回答问题。
比脖子
长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去
【小题1】文中写了 、 和 在一起比脖子的事。
【小题2】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?( )
| A．因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。 |
| B．因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。 |
| C．因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。 |
在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
【小题1】读完《大林寺桃花》后,沈括产生了什么疑问?用横线画出来。【小题2】这个疑问的答案是什么?用波浪线画出来。
【小题3】这篇短文告诉我们,在求知的过程中,除了勤学好问,还要
| A．语言描写 | B．外貌描写 | C．动作描写 | D．心理描写 |
（2）他赶忙往树梢上爬，总嫌离得太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。（______）
（3）他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“漏’哇——” （______）