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小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

【小题1】用“ ”画出描写小燕子飞得非常快的词语。
【小题2】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”是(  )
A.比喻句B.排比句C.拟人句D.夸张句
【小题3】把小燕子的尾巴比作剪刀,写出了尾巴的(  )
A.颜色B.硬度C.作用D.形状
【小题4】从“小燕子”“阳光满地”“稻田”“高柳”,你感受到了( )
A.清清爽爽的春日图B.和谐生机的春日图C.活泼快乐的春日图
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-04-09 11:03:10

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同类题3

阅读课文选段,完成练习。
①女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。

②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太广阔了,她工作了很久,还是没有实现她的愿望,而她已经疲倦不堪了。

③最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上__下一条枯藤,__到一个泥潭里,__成了浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处__。只见泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥__成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。

④用这种方法来工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现。不久,大地上就布满了人类的踪迹。

【小题1】解释文中加粗的字。
疲惫不堪(______)  绝妙(______)
【小题2】选择合适的词语填入文中的空白处。(填序号即可)
①   捏  ②搅  ③伸  ④挥洒   ⑤拉
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【小题3】第一段画线的句子属于__________描写,其作用是___________。
【小题4】选文采用了哪些描写人物的手法?表现了人物的什么特点?
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【小题5】本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以描述。
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同类题5

课内阅读。
丑石(节选)
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!
奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的,是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
【小题1】你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么?
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【小题2】画出选文的中心句,说一说你对这句话的理解。
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【小题3】“奶奶脸红了,我也脸红了”。他们为什么会脸红呢?
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【小题4】读了这篇文章,你有什么启发?
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