阅读下列文言文，回答后面小题

（甲）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）

陈元方年十一时，候^①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履^②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥^③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。”袁公曰：“孤^④往者尝为邺令，正行此事。不知卿父法^⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语》）

注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：效法，仿效。

【小题1】下列加点字解释相同的一项是

A．陈太丘与友期行/遥遥无期

B．陈元方年十一时/元方时年七岁

C．周公不师孔子/可以为师矣

D．元方入门不顾/义无反顾

【小题2】下列句子翻译不正确的一项是

A．尊君在不: 你父亲在吗？

B．友人惭，下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方。

C．期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。

D．不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？

【小题3】甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。

文言文阅读

《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)太丘舍去
(2)去后乃至
(3)相委而去
(4)入门不顾
【小题2】下列句子朗读停顿正确的一项是(  )

A．期日/中	B．对/子骂父
C．下车/引之	D．元方入/门不顾

【小题3】翻译下列句子。
⑴陈太丘与友期行，期日中。
⑵友人惭，下车引之。
【小题4】“元方入门不顾”的原因是什么？从文中可以看出元方是个怎么样的孩子？

阅读选文，回答问题  

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】解释下列加下划线词语在句子中的意思。 
①陈太丘与友期（______）
②太丘舍去（______）
③下车引之（______）
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 
①客问元方：“尊君在不?”
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【小题3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A．陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。体现的是古人“诚信”的理念。

B．文中的友人无信、无礼，但有一个优点，就是知错能改。

C．古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”、“太君”是尊称对方的父亲，“家父”、“家君”是谦称自己的父亲。

D．文章语言生动传神，运用语言、动作的描写，展现人物鲜明个性。

阅读文言文选段，完成小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）（陈）寔在乡闾，平心率物^①。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直^②，退无怨者。至乃叹曰^③：“宁为刑罚所加，不为陈君所短^④。”时岁荒民俭^⑤，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴^⑥见，乃起自整拂^⑦，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡^⑧归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克^⑨己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。

(选自《后汉书》)

（注释）①平心率物：居心公平，正直的对待事物。②晓譬曲直：明白详细地说明是非。譬，说道理给人听。③至乃叹曰：甚至（有人）竟感叹地说。④短：批评，指责。⑤岁：年成。俭：生活艰难，贫困。
⑥阴：暗中。⑦整拂：整理拂拭（衣服）。⑧稽颡（qǐ sǎng）：古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。⑨克：克制。
【小题1】下面词语中“顾”与“元方入门不顾”中“顾”的意思相同的一项是

A．三顾茅庐

B．奋不顾身

C．左顾右盼

D．顾此失彼

【小题2】解释下面句中加点词语。
（1）相委而去（____________）   （2）时岁荒民俭（__________）
【小题3】翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是
（甲）非人哉！与人期行，相委而去。
翻译：真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
理解：友人失信在先，在得知陈太丘已经离开后，不但不承认自己失约误期的错误，反而出言不逊，当着儿子骂父亲，且把责任推到陈太丘身上，说明他是一个不讲礼仪、不讲道理的人。
（乙）不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。
翻译：不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成，于是到了这样的地步。
理解：陈寔在发现盗贼后，担心自己的子孙也会行为不端，所以特意对子孙进行训诫，告诉他们要注意品性的修养，无意之中感化了盗贼，使之惭愧认罪。
【小题4】（甲）文中陈元方与（乙）文中陈寔父子二人在对待别人的错误行为时所采取的方式和态度有所不同，你认为哪种方式更有利于人改正错误？请结合文章内容谈谈你的看法。

阅读下文，回答问题。

陈太丘与友期行

《世说新语》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】下列句子加点词意思相同的一项是（　　）

A．陈太丘与友期行  三人行

B．君与家君期日中  吾日三省吾身

C．元方时年七岁    学而时习之

D．过中不至 仁在其中矣

【小题2】下列句子中加点词的用法相同的一项是（　　）

A．相委而去 思而不学则殆

B．尊居在不 不亦乐乎

C．下车引之 日月之行

D．君与家君期日中  与儿女讲论文义

【小题3】下列对文章理解有误的一项是（　　）

A．“陈太丘与友期行，期日中”一句，交代了故事的起因，也暗示文中内容与守时、守信相关。

B．从“怒”到“惭”，写友人被陈元方反驳前后态度的变化，可表明友人是也知错能改的人。

C．结尾“入门不顾”四个字，表现出陈元方在语言和道义上战胜了对方后内心的满足与自豪感。

D．本文虽简短却内容丰富，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明为人处世，应讲礼守信的道理。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）太丘舍去，去后乃至。
（2）友人惭，下车引之。

阅读下列的文言文，完成小题。

（甲）谢太博寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

（乙）孔文举年十岁随父到洛时李元礼有盛名为司隶校尉。诣门者皆俊才、清称^①及中表^②亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君^③亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆^④有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳^⑤有师资之尊^⑥，是仆与君奕世^⑦为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语（yù）之。韪曰：“小时了了^⑧，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖^⑨ 。

（《小时了了，大未必佳》）

（注释）：①清称：有清高的名称。②中表，古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。③府君，李元礼曾任渔阳太守，故称“府君。”④仆，对自己的谦称。⑤伯阳，即老子，姓李。⑥师资之尊，指礼尊对方为师的敬意。相传孔子曾问礼于老子。⑦奕（yì）世，累世，世世代代。⑧了了，聪明、懂事。⑨踧踖（cùjí），恭敬而不安的样子。
【小题1】下列句子中加点词意思相同的一项是

A．俄而雪骤     相委而去

B．左将军王凝之妻也 下车引之

C．诣门者皆俊才 知之者不如好之者

D．是仆与君奕世为通好也  为人谋而不忠乎

【小题2】下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是

A．两文均出自《世说新语》，《世说新语》是南朝刘义庆创作的一部文言志人小说集。

B．乙文画波浪线文字的断句划分是“孔文举年十岁/随父到洛时/李元礼有盛名/为司隶校尉”。

C．（甲）文中的“儿女”泛指小辈，包括侄儿侄女；（乙）文中的“仲尼”，是孔子的字。

D．成语“小时了了”出自（乙）文，喻指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。两文都通过语言刻画人物。

【小题3】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是

A．（甲）文中的“寒雪、内集、欣然、大笑”等词营造了和睦融洽、轻松快乐的家庭气氛。

B．（乙）文中“孔文举曰：想君小时，必当了了”言外之意是陈韪现在很一般，是个庸才。

C．（甲）文结尾补充交代谢道韫的身份，暗含作者的赞赏之意，含蓄深刻，耐人寻味。

D．（甲）文中兄子、兄女两人对雪景的不同描述，运用了拟人的修辞用法; （乙）孔文举巧妙地利用陈韪批评他的话来逆推，使陈韪陷入窘困的境地，显示了他的敏捷和机智。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）元礼及宾客莫不奇之。

阅读下面文言文，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】解释下列句中加点字词。
（1）与儿女讲论文义（______）    （2）俄而雪骤（_______）
（3）公欣然曰 （______） （4）撒盐空中差可拟 （______）
【小题2】用斜杠给下列句子划分停顿（各一处）。
即 公 大 兄 无 奕 女，左 将 军 王 凝 之 妻 也。
【小题3】翻译下列句子。
（1）白雪纷纷何所似。
（2）未若柳絮因风起。
【小题4】你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

阅读《陈太丘与友期》完成下面小题

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【小题1】解释下列句子中划线的字在文中的意思。
①与友期行    ___    ②门外戏    ___
③下车引之    ___    ④入门不顾    ___
【小题2】翻译句子：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②君与家君期日中。日中不至，则是无信。
【小题3】用“/”给下面句子划分节奏。（每句只划一处）
①君 与 家 君 期 日 中     ②日 中 不 至
【小题4】元方的方正之气体现在那四个方面？
【小题5】结合文章内容具体说说友人是一个怎样的人？

   甲

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

乙

管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”

【小题1】下列句子中加点的词语意思相同的一项是

A．过中不至，太丘舍去   晓之者亦舍然大喜

B．与人期行，相委而去   年与时驰，意与日去

C．元方入门不顾  顾野有麦场

D．华捉而掷去之  学而不思则罔

【小题2】文中画线的句子断句正确的一项是

A．又尝同席/读书有乘轩冕过门者/宁读如故/欲废书出观

B．又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/欲废书出观

C．又尝同席读书/有乘轩冕过门者宁/读如故歆/废书出观

D．又尝同席/读书有乘轩冕过门者宁/读如故歆/废书出观

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子
（1）若与家君期日中，日中不至，则是无信。
（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
【小题4】请你说说元方与管宁有哪些相似的品质?对你有什么启发?

阅读下面的文言文,回答下列小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘含去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【小题1】解释下列加点词语。
(1)俄而雪骤 骤
(2)差可拟  拟
(3)去后乃至 乃
(4)尊君在不 不
(5)元方入门不顾    顾
【小题2】下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）

A．左将军王凝/之妻也

B．元方时/年七岁

C．白雪/纷纷何所似

D．君与家君/期日中

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”
(2)与人期行,相委而去。
【小题4】《陈太丘与友期行》出自《世说新语》中的《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。有人认为元方的“入门不顾”行为太过失礼,不能体现其“方正”。你怎么看待这一观点?请说明理由。