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题干

阅读下列的文言文,完成小题。

(甲)谢太博寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(《咏雪》)

(乙)孔文举年十岁随父到洛时李元礼有盛名为司隶校尉。诣门者皆俊才、清称①及中表②亲戚,乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君③亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆④有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳⑤有师资之尊⑥,是仆与君奕世⑦为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wěi)后至,人以其语语(yù)之。韪曰:“小时了了⑧,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖⑨ 。

(《小时了了,大未必佳》)

(注释):①清称:有清高的名称。②中表,古代父亲姐妹的儿女为外表,母亲兄弟姐妹的儿女为内表,合称中表。③府君,李元礼曾任渔阳太守,故称“府君。”④仆,对自己的谦称。⑤伯阳,即老子,姓李。⑥师资之尊,指礼尊对方为师的敬意。相传孔子曾问礼于老子。⑦奕(yì)世,累世,世世代代。⑧了了,聪明、懂事。⑨踧踖(cùjí),恭敬而不安的样子。
【小题1】下列句子中加点词意思相同的一项是
A.俄而雪骤     相委而去
B.左将军王凝之妻也 下车引之
C.诣门者皆俊才 知之者不如好之者
D.是仆与君奕世为通好也  为人谋而不忠乎
【小题2】下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是
A.两文均出自《世说新语》,《世说新语》是南朝刘义庆创作的一部文言志人小说集。
B.乙文画波浪线文字的断句划分是“孔文举年十岁/随父到洛时/李元礼有盛名/为司隶校尉”。
C.(甲)文中的“儿女”泛指小辈,包括侄儿侄女;(乙)文中的“仲尼”,是孔子的字。
D.成语“小时了了”出自(乙)文,喻指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。两文都通过语言刻画人物。
【小题3】下列对选文的理解和分析,不正确的一项是
A.(甲)文中的“寒雪、内集、欣然、大笑”等词营造了和睦融洽、轻松快乐的家庭气氛。
B.(乙)文中“孔文举曰:想君小时,必当了了”言外之意是陈韪现在很一般,是个庸才。
C.(甲)文结尾补充交代谢道韫的身份,暗含作者的赞赏之意,含蓄深刻,耐人寻味。
D.(甲)文中兄子、兄女两人对雪景的不同描述,运用了拟人的修辞用法; (乙)孔文举巧妙地利用陈韪批评他的话来逆推,使陈韪陷入窘困的境地,显示了他的敏捷和机智。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)未若柳絮因风起。
(2)元礼及宾客莫不奇之。
上一题 下一题 0.99难度 对比阅读 更新时间:2020-01-04 10:52:26

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同类题2

送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
【小题1】对下面语句中划线的词解释不正确的一项是
A.门人弟子填其室(塞满,充满)B.四支僵劲不能动(肢体)
C.右备容臭(臭味)D.同舍生皆被绮绣(穿)
【小题2】(小题2)下列句子中划线的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思和用相同的一项是
A.以衾拥覆,久而乃和B.无从致书以观
C.以塞忠谏之路也D.以其境过清
【小题3】(小题3)下面对选文内容理解不正确的一项是
A.选文第一段讲述了作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。
B.选文第二段中“坐大厦之下而诵《诗》《书》”与第一段“行深山巨谷中”去求学形成对比。
C.选文最后说“余故道为学之难以告之”,是为了进一步勉励马君则更加刻苦向学,实际上也是向更多的年轻人进行告诫。
D.本文主旨在劝学,写法上叙议结合,主要采用议论方式,直接表明观点,收到了很好的说理效果。
【小题4】(小题4)用现代汉语写出下面文言语句的大意
(1)又患无砚师名人与游。
(2)盖余之勤且艰若此。
【小题5】选文多次提到太学生学习条件优越,其用意是什么?

同类题4

   甲

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

乙

管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看。宁割席分坐:“子非吾友也。”

【小题1】下列句子中加点的词语意思相同的一项是
A.过中不至,太丘舍去   晓之者亦舍然大喜
B.与人期行,相委而去   年与时驰,意与日去
C.元方入门不顾  顾野有麦场
D.华捉而掷去之  学而不思则罔
【小题2】文中画线的句子断句正确的一项是
A.又尝同席/读书有乘轩冕过门者/宁读如故/欲废书出观
B.又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/欲废书出观
C.又尝同席读书/有乘轩冕过门者宁/读如故歆/废书出观
D.又尝同席/读书有乘轩冕过门者宁/读如故歆/废书出观
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子
(1)若与家君期日中,日中不至,则是无信。
(2)宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
【小题4】请你说说元方与管宁有哪些相似的品质?对你有什么启发?

同类题5

阅读下面的文言文,回答后面的问题。

甲庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

乙惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国②中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵(yuān chú),子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实③不食,非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓⑤!’今子欲以子之梁国而吓我邪?

(注释)①相梁:在梁国做宰相。②国:国都。③练实:竹实,即竹子所结的果实。④醴泉:甘泉,甜美的泉水。⑤吓:模仿鸱发怒的声音。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)安知鱼之乐(_______) (2)请循其本(________)
(3)或谓惠子曰(_______) (4)非练实不食(______)
【小题2】下列句子中加点的“之”的用法与“天之苍苍,其正色邪”相同的一项是(  )
A.马之千里者B.子之不知鱼之乐
C.大道之行也D.子非鱼,安知鱼之乐
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)惠子相梁,庄子往见之。
(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
【小题4】庄子所讲的故事含有深意,其中“腐鼠”指什么?通过这个故事可以看出庄子怎样的性格?