虽有嘉肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
【小题1】解释下列加点的字。
（1）虽有嘉肴 （2）不知其旨也
（3）虽有至道 （4）然后能自强
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）教学相长。（2）学学半。（3）其此之谓乎。
【小题3】文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？
【小题4】这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？
【小题5】从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
【小题1】解释下列加点的字。
（1）虽有嘉肴 （2）不知其旨也
（3）虽有至道 （4）然后能自强
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）教学相长。（2）学学半。（3）其此之谓乎。
【小题3】文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？
【小题4】这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？
【小题5】从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
文言文阅读
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题1】解释下面句中加点的字。
（1）虽有佳肴（）（2）不知其旨也（）
（3）学学半（）（4）不知其善也（）
【小题2】下列加点字古今意义相同的一项是（）
【小题3】（小题3）请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题4】学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。
【小题5】本文选自 ，它是中国古代一部重要的典章制度书籍，和《诗经》、（）、（）、（）合称“五经”，都是儒家经典著作。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题1】解释下面句中加点的字。
（1）虽有佳肴（）（2）不知其旨也（）
（3）学学半（）（4）不知其善也（）
【小题2】下列加点字古今意义相同的一项是（）
| A．教然后知困 | B．虽有嘉肴 |
| C．教然后知困 | D．不知其旨也 |
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题4】学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。
【小题5】本文选自 ，它是中国古代一部重要的典章制度书籍，和《诗经》、（）、（）、（）合称“五经”，都是儒家经典著作。
阅读下面两个语段，完成下列小题。
【小题1】选出下列加点字的意义和用法相同的一项（ ）
【小题2】将文中划线句子翻译成现代汉语。
【小题3】（甲）文为什么要从“虽有佳肴”写起？
【小题4】（乙）文中孔子学琴的故事印证了（甲）文中“学然后知不足”的道理，请结合（乙）文具体分析，孔子在学琴的过程是怎样“知不足”的。
（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学办。”其此之乎？
（节选自《礼记·学记》）
（乙）孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰；“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所黯然深思焉，有所怡然髙望而远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师寢子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》⑤也。”
（节选自《史记·孔子世家》）
（注释）①进；继续学（新内容）。②益：增加、加深。③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。【小题1】选出下列加点字的意义和用法相同的一项（ ）
| A．其此之谓乎/丘未得其志也 |
| B．弗学，不知其善也/孔子学鼓琴师襄子 |
| C．知不足，然后能自反也/寒暑易节，始一反焉 |
| D．学而不思则罔/黑而长 |
【小题3】（甲）文为什么要从“虽有佳肴”写起？
【小题4】（乙）文中孔子学琴的故事印证了（甲）文中“学然后知不足”的道理，请结合（乙）文具体分析，孔子在学琴的过程是怎样“知不足”的。
幼时记趣
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
②于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
【小题1】解释文中加点词语。
①拟： ②强： ③唳： ④壑：
【小题2】翻译：心之所向，则或千或百果然鹤也。
【小题3】选段中作者讲述了幼时的什么趣事？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示。
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
②于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
【小题1】解释文中加点词语。
①拟： ②强： ③唳： ④壑：
【小题2】翻译：心之所向，则或千或百果然鹤也。
【小题3】选段中作者讲述了幼时的什么趣事？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【小题2】给文中画波浪线部分断句。
时 魏 孝 文 选 尽 物 望 江 南 人 士 才 学 之 徒 咸 见 申 擢 峻 兄 弟 不 蒙 选 拔
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）曾子曰：吾日三省吾身。
（2）苦所见不博，闻有异书，必往祈借。
【小题4】结合文章内容，刘峻被称为“书淫”的原因，谈谈你获得什么启示。
甲
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
《学而》
乙
刘峻，字孝标，平原人。峻好学，家贫，寄人庑①下，自课读书，常燎麻炬，从夕达旦，时或昏睡，爇②其须发，既觉复读，终夜不寐，其精力如此。时魏孝文选尽物望江南人士才学之徒咸见申擢③峻兄弟不蒙选拔。齐永明中，俱奔江南，更改名峻字孝标。自以少时未开悟，晚更厉精，明慧过人。苦所见不博，闻有异书，必往祈借。清河的崔慰祖谓之“书淫④”。于是博极群书，文藻秀出。
（选自《南史》卷四十九）
①庑：堂下周围的走廊、廊屋。②爇ruò：点燃、焚烧。③申擢：录用提拔。④书淫：意谓过分贫溺于书本。
【小题1】下列句子中加点词的解释不同的两项是（ ）| A．峻好学，家贫/好之者不如乐之者 |
| B．既觉复读/复投之，后狼止而前狼又至 |
| C．从夕达旦/择其善者而从之 |
| D．自以少时未开悟/静以修身，俭以养德 |
时 魏 孝 文 选 尽 物 望 江 南 人 士 才 学 之 徒 咸 见 申 擢 峻 兄 弟 不 蒙 选 拔
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）曾子曰：吾日三省吾身。
（2）苦所见不博，闻有异书，必往祈借。
【小题4】结合文章内容，刘峻被称为“书淫”的原因，谈谈你获得什么启示。
阅读《论语》选段，回答问题。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【小题1】解释下面加点字的意思。
①与朋友交而不信乎 ②可以为师矣
③其不善者而改之 ④思而不学则殆
【小题2】用现代汉语解释下列句子。
①博学而笃志，切问而近思。
【小题3】“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子认为学习和思考是什么关系？你赞同孔子的观点吗？请结合自己的学习经历谈谈你的认识。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【小题1】解释下面加点字的意思。
①与朋友交而不信乎 ②可以为师矣
③其不善者而改之 ④思而不学则殆
【小题2】用现代汉语解释下列句子。
①博学而笃志，切问而近思。
【小题3】“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子认为学习和思考是什么关系？你赞同孔子的观点吗？请结合自己的学习经历谈谈你的认识。
阅读下面两段文言文，完成小题。
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
（《晏子春秋》）
（乙）景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。
（《晏子春秋》）
注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。
【小题1】解释下列划线词语的意思。
（1）齐人也，坐盗（）（2）齐人固善盗乎（）
（3）水土异也（）（4）公悲之，喟然叹曰（）
【小题2】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
君爱老而恩无所不逮治国之本也
【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
【小题4】根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
（《晏子春秋》）
（乙）景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。
（《晏子春秋》）
注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。
【小题1】解释下列划线词语的意思。
（1）齐人也，坐盗（）（2）齐人固善盗乎（）
（3）水土异也（）（4）公悲之，喟然叹曰（）
【小题2】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
君爱老而恩无所不逮治国之本也
【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
【小题4】根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？
根据课内文言文，完成后面小题。
【小题1】解释下列句子中加点的词语。
（1）友人惭，下车引之_____________
（2）不亦说乎_____________
（3）与儿女讲论文义_____________
（4）元方入门不顾_____________
【小题2】下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
【小题1】解释下列句子中加点的词语。
（1）友人惭，下车引之_____________
（2）不亦说乎_____________
（3）与儿女讲论文义_____________
（4）元方入门不顾_____________
【小题2】下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
| A．学而不思则罔/险躁则不能治性 |
| B．博学而笃志/学而时习之 |
| C．好之者不如乐之者/回也不改其乐 |
| D．太丘舍去/不舍昼夜 |
阅读《<论语>十二章》一文。
子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰："温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
子曰：“三人行。必有我师焉；择其善者而从之。其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志。切问而近思。仁在其中矣。”
【小题1】解释下列加点的字。
（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）
（3）无日三省吾身（）（4）好之者不如乐之者（）
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
译文：
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
译文：
【小题3】下列句子分类正确的是（）
①人不知而不愠。 ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。
④三人行，必有我师焉。 ⑤三十而立，四十而不惑。 ⑥学而时习之。
⑦逝者如斯夫,不舍昼夜。 ⑧吾日三省吾身。 ⑨不义而富且贵，于我如浮云。
【小题4】（小题4）如果我们细考孔子的一生，会发现他的一生无权无势，只在很短的时间内掌握过治理国家之权。可是，当时那些权势显赫的贵族王公们都为历史所淹没，他们的名声早已被人遗忘，但孔子的思想至今依然对世界产生着重要的影响。学了《<论语>十二章》你认为孔子身上最打动你的是什么？为什么？（请结合具体的句子联系生活实际进行分析）
子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰："温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
子曰：“三人行。必有我师焉；择其善者而从之。其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志。切问而近思。仁在其中矣。”
【小题1】解释下列加点的字。
（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）
（3）无日三省吾身（）（4）好之者不如乐之者（）
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
译文：
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
译文：
【小题3】下列句子分类正确的是（）
①人不知而不愠。 ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。
④三人行，必有我师焉。 ⑤三十而立，四十而不惑。 ⑥学而时习之。
⑦逝者如斯夫,不舍昼夜。 ⑧吾日三省吾身。 ⑨不义而富且贵，于我如浮云。
| A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ | B．①⑤⑧⑨/ ②⑥/③④⑦ |
| C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ | D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨ |
阅读《<论语>十二章》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【小题1】解释下列加点的字。
（1）学而时习之，不亦说乎？（）（2）人不堪其忧（）
（3）饭疏食饮水（）（4）匹夫不可夺志也。（）
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
【小题3】在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有哪些风范呢?
【小题4】《论语》十二章中第一、二、四章都说到了学习方面的同一个问题，是什么?请就这个问题，结合自己学习方面的事例，谈谈你的经验或者教训。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【小题1】解释下列加点的字。
（1）学而时习之，不亦说乎？（）（2）人不堪其忧（）
（3）饭疏食饮水（）（4）匹夫不可夺志也。（）
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
【小题3】在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有哪些风范呢?
【小题4】《论语》十二章中第一、二、四章都说到了学习方面的同一个问题，是什么?请就这个问题，结合自己学习方面的事例，谈谈你的经验或者教训。