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题干

虽有嘉肴
虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
【小题1】解释下列加点的字。
(1)虽有 (2)不知其  
(3)虽有 (4)然后能自  
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)教学相长。(2)学学半。(3)其此之谓乎。
【小题3】文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起?
【小题4】这篇文章告诉了我们一个什么样的道理?
【小题5】从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验,谈谈你的看法。
上一题 下一题 0.99难度 课内阅读 更新时间:2015-01-27 01:07:49

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同类题1

阅读文言文,回答问题。
(甲)水陆草木之花,可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(节选自周敦颐《爱莲说》)
(乙)周敦颐字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(节选自《宋史》)
(注释)①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。
【小题1】划线词语的解释完全相同的一项是()
A.水陆草木花敦颐独与B.有久不决小大之(《曹刿论战》)
C.濯清涟不妖吾恂恂起(《捕蛇者说》)D.可爱甚番负歌于途(《醉翁亭记》)
【小题2】(小题2)翻译下列语句。
(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(2)杀人以媚人,吾不为也。
【小题3】用“/”画出(乙)段画线句子的一处朗读停顿。
敦颐至一讯立辨
【小题4】(甲)文作者从哪几个方面描写了莲花的形象?
【小题5】黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合(甲)文,谈谈(乙)文中的周敦颐是一个怎样的人?

同类题3

阅读下面文言文,回答后面小题

《论语》十二章(节选)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) 

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)   

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”(《子张》)

【小题1】解释下列加点的词语。
①人不知而不(___________)
②温而知新(__________)
③吾日三吾身(___________)
疏食饮水(__________)
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。 
(1)子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
【小题3】下列句子按内容分类正确的一项是(   )
①人不知而不愠  ②温故而知新,可以为师矣  ③学而不思则罔,思而不学则殆   ④三人行,必有我师焉  ⑤好之者不如乐之者  ⑥学而时习之  ⑦吾日三省吾身   ⑧不义而富且贵,于我如浮云
A.①②④/③⑤/ ⑥⑦⑧
B.①⑤⑧/②⑥/ ③④⑦
C.②③⑥/ ④⑤/ ①⑦⑧
D.①②③/ ⑥⑦/ ④⑤⑧
【小题4】“温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解?你从中得到了什么启示?